Бүгүнкү мугалим(тарбиячы) кандай педагогикалык философияга таянышы керек?

Бүгүнкү мугалим(тарбиячы)

кандай педагогикалык философияга

таянышы керек?

«Ойлонуу, ой-жүгүртүү-бул эң татаал эмгек»

И. В. Гете

«Айрым тарбиячылардын эмгекке, эмгек тарбиясына примитивдүү карашкандыгы таң калтырат. Кээ бирөөлөр адам колуна күрөк-кетменди, же шыпыргыны алган жерде эмгек башталат деп ойлошот. Эмгек деген-бул күрөк же соко гана эмес, ал-ойлонуу, толгонуу, акыл жүгүртүү дагы. Акыл эмгеги кыйын, түйшүктүү жана татаал эмгек экендигин, бирок ал ошондой кыйындыгына карабай адамга рахат да тартуу кылаарын биздин жеткинчектер өздөрүнүн жеке тажрыйбасы аркылуу түшүнүүлөрү керек»

В. А. Сухомлинский

«Ой жүгүртүүдөгү эң коркунучтуу душман далилге таянбай, таңуулаган даяр пикирди, жоболорду, цифраларды үстүртөн жаттап, билип алуу, көкүрөктөн кайнап чыгуучу менчик ойлорунун тоңуп калышы жана шек санатпаган маңыроо ээрчимелик »

Бектур Исаков

«Билим эс тутумуң менен эмес, өзүңдүн жеке ойлоруң менен жетишкенде гана билим болот.»

Л. Н. Толстой

«Даяр ишеним деген жок, аны жакшы көргөн таанышыңдан сурап алууга жана китеп дүкөнүнөн сатып алууга да болбойт. Ишенимди жеке акыл жүгүртүүңдүн, ой толгоолоруңдун процесси менен, өзүңдүн жеке башың, мээң менен иштеп чыгышың керек»

Д. И. Писарев

«Окуучу ой жүгүртсүн, изденсин, шектенсин, арастасын, талдасын, өз оюн далилдесин. Ушунун баары баланын өзүнүкү болууга тийиш»

Бектур Исаков

• Ою жоктун орду жок;
• Өзгөнү ээрчиген өзүн унутат
• Киши акылы-кишен менен тушоо

элдик педагогика

• Бала биздики-акылы өзүнүкү.
• Энеден сүт ич, акылмандан акыл ич.
• Кылыч курал эмес, акыл курал.

элдик педагогика

• Чаап айтканча, таап айт.
• Жүлүнгө жетер кеп айт, жүрөгүң өрттөп бек айт.
• Орой айтсаң адамга жукпайт, сылык-сыпаа сөз жетет.

элдик педагогика

«Тарбия берүү деген нерсе даяр нормаларды жана эрежелерди үйрөтүү гана эмес, баарынан мурда баланын акыл-эсин ойготуу, өстүрүү, талантын ачуу»

«Ойлонуу, ой-жүгүртүү-бул эң татаал эмгек»

И. В. Гете

«Айрым тарбиячылардын эмгекке, эмгек тарбиясына примитивдүү карашкандыгы таң калтырат. Кээ бирөөлөр адам колуна күрөк-кетменди, же шыпыргыны алган жерде эмгек башталат деп ойлошот. Эмгек деген-бул күрөк же соко гана эмес, ал-ойлонуу, толгонуу, акыл жүгүртүү дагы. Акыл эмгеги кыйын, түйшүктүү жана татаал эмгек экендигин, бирок ал ошондой кыйындыгына карабай адамга рахат да тартуу кылаарын биздин жеткинчектер өздөрүнүн жеке тажрыйбасы аркылуу түшүнүүлөрү керек»

В. А. Сухомлинский

«Ой жүгүртүүдөгү эң коркунучтуу душман далилге таянбай, таңуулаган даяр пикирди, жоболорду, цифраларды үстүртөн жаттап, билип алуу, көкүрөктөн кайнап чыгуучу менчик ойлорунун тоңуп калышы жана шек санатпаган маңыроо ээрчимелик »

Бектур Исаков

«Билим эс тутумуң менен эмес, өзүңдүн жеке ойлоруң менен жетишкенде гана билим болот.»

Л. Н. Толстой

«Даяр ишеним деген жок, аны жакшы көргөн таанышыңдан сурап алууга жана китеп дүкөнүнөн сатып алууга да болбойт. Ишенимди жеке акыл жүгүртүүңдүн, ой толгоолоруңдун процесси менен, өзүңдүн жеке башың, мээң менен иштеп чыгышың керек»

Д. И. Писарев

«Окуучу ой жүгүртсүн, изденсин, шектенсин, арастасын, талдасын, өз оюн далилдесин. Ушунун баары баланын өзүнүкү болууга тийиш»

Бектур Исаков

• Ою жоктун орду жок;
• Өзгөнү ээрчиген өзүн унутат
• Киши акылы-кишен менен тушоо

элдик педагогика

• Бала биздики-акылы өзүнүкү.
• Энеден сүт ич, акылмандан акыл ич.
• Кылыч курал эмес, акыл курал.

элдик педагогика

• Чаап айтканча, таап айт.
• Жүлүнгө жетер кеп айт, жүрөгүң өрттөп бек айт.
• Орой айтсаң адамга жукпайт, сылык-сыпаа сөз жетет.

элдик педагогика

«Тарбия берүү деген нерсе даяр нормаларды жана эрежелерди үйрөтүү гана эмес, баарынан мурда баланын акыл-эсин ойготуу, өстүрүү, талантын ачуу»

«Ойлонуу, ой-жүгүртүү-бул эң татаал эмгек»

И. В. Гете

«Айрым тарбиячылардын эмгекке, эмгек тарбиясына примитивдүү карашкандыгы таң калтырат. Кээ бирөөлөр адам колуна күрөк-кетменди, же шыпыргыны алган жерде эмгек башталат деп ойлошот. Эмгек деген-бул күрөк же соко гана эмес, ал-ойлонуу, толгонуу, акыл жүгүртүү дагы. Акыл эмгеги кыйын, түйшүктүү жана татаал эмгек экендигин, бирок ал ошондой кыйындыгына карабай адамга рахат да тартуу кылаарын биздин жеткинчектер өздөрүнүн жеке тажрыйбасы аркылуу түшүнүүлөрү керек»

В. А. Сухомлинский

«Ой жүгүртүүдөгү эң коркунучтуу душман далилге таянбай, таңуулаган даяр пикирди, жоболорду, цифраларды үстүртөн жаттап, билип алуу, көкүрөктөн кайнап чыгуучу менчик ойлорунун тоңуп калышы жана шек санатпаган маңыроо ээрчимелик »

Бектур Исаков

«Билим эс тутумуң менен эмес, өзүңдүн жеке ойлоруң менен жетишкенде гана билим болот.»

Л. Н. Толстой

«Даяр ишеним деген жок, аны жакшы көргөн таанышыңдан сурап алууга жана китеп дүкөнүнөн сатып алууга да болбойт. Ишенимди жеке акыл жүгүртүүңдүн, ой толгоолоруңдун процесси менен, өзүңдүн жеке башың, мээң менен иштеп чыгышың керек»

Д. И. Писарев

«Окуучу ой жүгүртсүн, изденсин, шектенсин, арастасын, талдасын, өз оюн далилдесин. Ушунун баары баланын өзүнүкү болууга тийиш»

Бектур Исаков

• Ою жоктун орду жок;
• Өзгөнү ээрчиген өзүн унутат
• Киши акылы-кишен менен тушоо

элдик педагогика

• Бала биздики-акылы өзүнүкү.
• Энеден сүт ич, акылмандан акыл ич.
• Кылыч курал эмес, акыл курал.

элдик педагогика

• Чаап айтканча, таап айт.
• Жүлүнгө жетер кеп айт, жүрөгүң өрттөп бек айт.
• Орой айтсаң адамга жукпайт, сылык-сыпаа сөз жетет.

элдик педагогика

«Тарбия берүү деген нерсе даяр нормаларды жана эрежелерди үйрөтүү гана эмес, баарынан мурда баланын акыл-эсин ойготуу, өстүрүү, талантын ачуу»