| Мектеп: | №48 мектеп-лицейі |
| Мұғалімнің аты-жөні: | Рахманова Перизат Жарқынқызы |
| Күні: | 27.09.2017ж |
| Пән/Сынып: | Информатика 5-сынып |
| Сабақтың тақырыбы: | Бүкіләлемдік Интернет желісі |
| Оқу мақсаты: | Біреудің жұмысын көшіріп алудың заңсыздығын талқылау |
| Сабақ мақсаты: | Бүкіләлемдік интернет желісімен тансытыру, интернет сөзіне түсінік беру, домендермен таныстыру. |
| Құндылықтарға баулу | Сыйластық, ынтымақтастық, еңбек пен шығармашылыққа баулу, сонымен бірге ашықтық оқушылардың топтық жұмысын ұйымдастыру арқылы жүзеге асады; осындай жұмыстың мақсатына қоса пәндік білімнің қалыптасуымен көпшіл тұлға ретінде шығармашылықпен және сыни ойлай ала білетін, ұжымда жұмыс істеуге дайын және ел алдында көрсетілім мен талқылау үшін ұжымдық жұмыстың нәтижесін көрсете алатындай әр оқушының әрі қарай дамуы болып табылады. |
| Пәнаралық байланыстар | Ағылшын |
| Алдын ала білім | Оқушылар компьютермен жұмыс жасау кезіндегі қауіпсіздік ережесін біледі |
| Саралап оқыту |
| Барлық оқушылар: | Көпшілік оқушылар: | Жекелеген оқушылар: |
| а) Интернет сөзінің анықтамасын, Браузерлердің түрлерін білу. | а) Домендердің атауларын, интернетпен жұмыс істеу барысын меңгеру. | а) Электрондық поштаны ашып, оны керекті жағдайда пайдалана алады. |
| Уақыты | Кезеңдері | Тапсырма | Мақсаты | Мұғалім не істейді | Оқушылар не істейді | Бағалау | Ресурстар |
| 2 мин
| Қызығушылықты ояту
| «Әсерлерімізбен бөлесейік» | Оқушылардың бір- біріне деген сыйластығын бакылау | Ыңғайлы орта құру | Мұғалім балаларға 1-2 минут көздерін жұмып, өздерін тағы да табиғат аясында, көк майса шалғында жатып, көк аспан, аппақ бұлттарды көріп, құстардың сайфораған әнін, судың сымдарын естіген кездерін елестетеді. |
| Музыка |
|
2 минут | Үй тапсырмасын сұрау | «Сыйқырлы сандар» | Үй тапсырмасын пысықтау | «Сыйқырлы сандар» әдісі арқылы үй тапсырмасын қайталауға жағдай жасау | Интереактивті тақтада сандар беріледі. Оқушылар кез келген санды таңдайды, және сол сұраққа жауап береді. Дұрыс жауап берген жағдайда қызыл немесе жасыл түс шығады. Бұл түстер арқылы оқушылар топтарға топтастырылады. |
| Интерактивті тақта |
| 2 мин | Ой қозғау | Бүкіләлемдік интернет желісі, слайд көрсету | Тақырыпты ашу | Оқушыларға ой қозғау | Сын тұрғысынан ойлай алулары күтіледі |
| Слайд, интерактив-ті тақта презентация |
| 15 мин | Мағынаны тану | Топтық жұмыс: 1-топ:Интернет, интернеттің мүмкіндіктерін, Браузер, браузердің түрлерін ажыратып, меңгеру. 2-топ:Электрондық поштаның анықтамасын, оның адрестік құрылымын, домен атауларын , интернеттің зиянын түсіну. | Ізденуге Талқылауға талдауға өз көзқарасын білдіруге үйрену дәлел келтіріп сөйлеуге үйрету сұрақты дұрыс қоюға жетелеу | Әр топқа нақты тапсырмалар ұсынады. ЖАДА құруға оқушыларды бағыттау Дәлел келтіруге бағыттау Түрткі сұрақ Сынамалы сұрақ орын алды ма, бағыттау | 1-топ: Интернет, интернеттің мүмкіндіктерін, Браузер, браузердің түрлерін ажыратып, меңгеру күтіледі 2-топ: Электрондық поштаның анықтамасын, оның адрестік құрылымын, домен атауларын , интернеттің зиянын түсіну күтіледі |
| Постер құрауға қажетті материал-дар |
| 2 мин | Сергіту сәті | «Қызыл өрік». Оқушылар орнынан тұрып, бейнефильмдегі қыймылдарды қайталайды. | Оқушылардың бойын сергіту | Оқушыларды сергітуге ыңғайлы атмосфера жасау | Оқушылар орнынан тұрып, бейнефильмдегі қыймылдарды қайталайды. |
| Интерактивті тақта |
| 5 мин | Ой толғаныс | Тапсырма:Сөздерді сәйкестендіру. Дескрипторлар: Домендарды өздерінің сәйкес атауларымен сәйкестендіру | Тақырыпты түсінгенін анықтау | Басқаның пікірін тыңдауға, ойын толық жеткізуге жағдай туғызу | Әр топ кезекпен өздеріне берілген тапсырманы орындайды |
|
|
| 8 мин | Жеке жұмыс:
| Тапсырма: Электрондық поштаның кәдімгі поштамен қандай ұқсастығы мен айырмашылығы барын талдау. | Такырыпты қорытындылау | Ойын, тілін дамыту? көшбасшылыққа жетелеу | Қызықтыру |
| Қалам, парақтар |
| 3мин | Қорытындылау | Оқушыларға қойылатын сұрақтар: Стикерге екі «+» белгісін қойыңыз, жанына сабақта ұнаған екі нәрсені жазыңыз. Төменге «?» белгісін қойыңыз, бұған қиындық туғызған бір нәрсені жазыңыз | Білім тексеру | Стикерлерді таратып, сол арқылы тақырыпты меңгергенің бақылау | Оқушылардан жауап күтіледі |
Әдісін қолдану | Қалам , апарақтар |
| 1 мин | Үй тапсырмасы | Келесі сілтемеге кіріп, өздеріңізге жеке электрондық пошта ашыңыздар:https://account.mail.ru/signup?from=main_mailpromo_reg&rf=e.mail.ru | Тақырыпты пысықтау | Оқушыларға тапсырманы орындауын түсіндіру | Тақырыпты түсініп түртіп алулары күтіледі |
|
|
| Сабақтан кейінгі ойланатын сұрақтар |
| Не сәтті болмады? | Уақыт жетпеді |
| Нені жақсартуға болады? | Сабақтың әдіс-тәсілдерін |
| Мен өз дағдыларымды нені дамыта алдым? | Тапсырмаларды әртүрлі әдіс-тәсілдермен түрлендіру |
| Нені өзгертуге болады? | Тапсырмалардың түрлерін және сергіту сәттерін түрлендіру |
3 487
13 246 
