Буклет. Форма,цвет, величина.

Важнейшим показателем развития и необходимым фундаментом дальнейшего успешного обучения ребенка являются его знания и представления о предметах и явлениях окружающего мира. Запас и качество необходимых знаний дошкольника зависят непосредственно от уровня развития его восприятия и сформированности обобщенных представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине и других так называемых сенсорных эталонах.

Если взрослые мало разговаривают с дошкольником на «детские темы», не предлагают ему заданий для развития мышления и речи, его познавательные процессы (восприятие, внимание, память) формируются с задержкой, и это непременно затруднит обучение в школе.

Выполняя с ребенком предложенные задания, придумывая аналогичные, вы научите его внимательно рассматривать изображенные предметы, правильно определять, сравнивать и сопоставлять их части, признаки, употребляя соответствующие слова - наименования, оперировать представлениями о форме и величине предмета в процессе практических действий в реальной обстановке.

Игра «Чьи игрушки?»

Куклы поссорились, помоги поделить между ними кубики. Кукле в синем платье дай только синие кубики, в зеленом - зеленые и т.д.

Игра «Помоги бабочкам спрятаться»

Понадобятся вырезанные из картона цветы и бабочки четырех цветов, одна птичка. Задача ребенка в том, чтобы разместить бабочек, на цветках соответствующего цвета, чтобы птичка их не могла склевать.

Игра «Какой формы?»

Предложите ребенку найти в комнате предметы похожие на круг, квадрат, прямоугольник, треугольник. Можно сосчитать сколько предметов квадратной (круглой) формы.

Игра «Расставь по порядку»

Ребенку предлагается показать сначала самый большой предмет, игрушку, а затем чуть поменьше, затем еще меньше и самый маленький. Можно расставить соответствующие цифры. Количество предметов может доходить до 10.

Игра «В чем отличие?»

Ребенок сравнивает предметы по цвету, форме и величине. Взрослый следит, чтобы ребенок употреблял в речи такие прилагательные как, высокий - низкий, широкий - узкий, длинный - короткий и т.п.

Литература

Асташина И.С., Развивающие игры для детей от 3 до 7 лет. —

Ростов-на-Дону: Владис, 2008 г.

Венгер Л.А.Воспитание  сенсорной культуры  ребенка  от рождения  до  6  лет.   - М.: Просвещение, 1989г.

Пилюгина Э.Г. Сенсорные способности  малыша.

Игры  на  развитие

цвета, формы, величины  у  детей  раннего  возраста.- М., «Учебная  литература», 1996 г.

ФОРМА.

ЦВЕТ.

ВЕЛИЧИНА.

(учитель-дефектолог рекомендует)