Буклет "Лекарственные растения"

Карточка №1 (для детей с трудностями в обучении)

1. Цель: повторить понятие «корень; однокоренные слова».

Чтобы выделить в слове корень, нужно подобрать _____________ слово. А Однокоренные слова – это слова, которые отвечают на вопросы:__________, и имеют________________ корень.

2. Цель: закрепить умение определять лишние слова, опираясь на корень слова.

Какое слово – «лишнее»?

а)  1. Гром     2. Громадный    3. Громкость     4. Громкий

б)  1.  Мышь    2. Мышка    3. Мышонок    4. Смышлёный

в)  1. Выспаться    2. Сыпь    3. Сыпучий    4. Сыпать

3. Цель: закреплять умение определять корни с приставкой и без.

Укажи слова, в которых  ЗА-  является частью корня:

1. Забота                        6. Завтра

2. Затвердеть                 7. Замычать

4. Цель: закрепить понятия «однокоренные слова» и способы их определения.

Верно ли, что… Напиши ДА или НЕТ после высказывания.

1. Слова гусь, гусеница, гусенок являются родственными? _____________

2. Корень – общая часть родственных слов?_______________

5.Цель: закрепить умения определять, находить однокоренные слова в тексте.

Найди однокоренные слова, выдели в них корень.