Буклет на тему: "Плюсы и минусы педагогической поддержки"

«Поддерживать — служить подпорой, подставкой, укрепой, подпирать, не давать рушиться и пасть, держать в прежнем виде».

Подготовила: Дмитренко Александра, студентка Ш-21 группы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕCСИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

«ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

«Плюсы и минусы педагогической поддержки»

Ейск, 2020

Педагогическая поддержка представляет собой систему средств, которые обеспечивают детям помощь в самостоятельном индивидуальном выборе – нравственном, гражданском, профессиональном самоопределении, а также помощь в преодолении препятствий самореализации в учебной, коммуникативной, трудовой и творческой деятельности.

Цель педагогической поддержки: становление в сознании ребенка представления о том, что для обретения независимости необходимо решать собственные проблемы и понять, почему они возникают.

Направления педагогической поддержки:

1. Оказание помощи обучающимся в принятии решения и разрешения проблем.

2. Поддержка обучающихся в трудной жизненной ситуации.

3. Выявление и контроль тех обучающихся, которые находятся в ситуации риска или испытывают чье-либо давление.

4. Координация работы с детьми внутри и вне школы. 

Плюсы педагогической поддержки:

• согласие ребенка на помощь и поддержку;

• опора на наличные силы и потенциальные возможности личности обучающегося;

• вера в эти возможности;

• ориентация на способность ребенка самостоятельно преодолевать препятствия; 

• совместность, сотрудничество, содействие; 

• конфиденциальность; 

• доброжелательность и безоценочность; 

• безопасность;

• защита здоровья, прав, человеческого достоинства;

• реализация принципа "не навреди";

• рефлексивно-аналитический подход к процессу и результату.

Минусы педагогической поддержки:

• Семья воспринимает поддержку как должное и не прилагает никаких собственных усилий для исправления ситуации;

• Дети привыкают к постоянной опеке педагогов и оказавшись в другом коллективе ждут такой же поддержки, теряются, не получают её.