Буклет на тему: «Плюсы и минусы педагогической поддержки»

Минусы:

1. Субъективные (личностные) – т.н. «Я-препятствия».

а) препятствия – отсутствие ориентации

б) препятствие –трудность

в) препятствие – проблема

2. Социальные (средовые) - т.н. «ОНИ-препятствия.

3. Материальные препятствия

Автор Михайлова Н.Н. выделяет ДВА типа противоречий и трудностей:

1. Системные противоречия и организационные трудности развития ПП как части современного образования. Они носят глубинный содержательный характер, связаны с особенностями и способом управления в этой сфере и зависят от социокультурных условий, сложившихся в системе обучения.

2. Организационные, методические и личностно-профессиональные трудности и ограничения, с которыми сталкивается педагог в школе и которые он преодолевает, опираясь на собственные силы.

Плюсы:

Стратегия педагогической поддержки заключена в переводе ребенка из пассивной позиции "жертвы" и "потребителя", в активную - субъекта деятельности по разрешению проблемы. Она находит свое выражение в четырех основных тактиках, каждая из которых ориентирована на свой тип проблем.

Тактики направлены на становление в сознании ребенка представления о том, что для обретения независимости, необходимо научиться занимать рефлексивную позицию по отношению к проблеме и на этой основе самостоятельно строить целостную деятельность по ее разрешению, чтобы он учился не просто спонтанно действовать в ситуации проблемы, а размышлял над тем,

• как и почему возникла эта проблема,

• что он хочет, чтобы появилось в результате его действий,

• насколько это реально,

• что он может сделать в осуществлении желаемого,

• что ему мешает,

• как справиться с этой помехой,

• как отразится то, что он задумал на других людях, которые так или иначе вовлечены в эту ситуацию,

• как поступить, чтобы, по возможности, не усугубить ее и т.п.

Разработкой тактик педагогической поддержки занимались ученые Н.В.Касицина, Н.Н.Михайлова, С.М.Юсфин.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

«Плюсы и минусы педагогики поддержки»

Подготовила:

Студентка Ш-21 группы

Харченко Ангелина