Буклет для учителей. можно использовать как план при самоанализе урока. Предназначен для подготовки , разработки уроков.

Критерии эффективности урока

• конкретность поставленной цели и задачи;

• заинтересованность учителя и ученика

• результативность;

• качество материала;

• формирование умения и навыков;

• разнообразие методов;

• эмоциональная подача материала;

• индивидуальная работа;

• выбор типа урока;

• прогнозирование результата урока;

• учебные возможности

ученика;

• мастерство учителя;

• умение общаться;

• доступность;

• результаты;

• самостоятельность учащихся;

• творчество;

• индивидуальная работа;

• эмоциональная атмосфера;

• насыщенность урока, моторная плотность урока;

• обратная связь;

• наибольший результат;

• наименьшие «затраты»;

• педагогическая находка учителя;

• личность учителя;

• умение мыслить;

• сотрудничество учителя и ученика;

• стиль общения;

• достижение целей;

• толчок к поиску;

• ИКТ

• активная работа учащихся

МБОУ СОШ №2 с.Чугуевка

ул.Комарова, 50 а Тел.: 8 (42372) 22502

МБОУ СОШ №2 с.Чугуевка

Чугуевского района Приморского края

Районный семинар учителей начальных классов по теме:

«Эффективный урок – основа качественного образования»

декабрь, 2016

Секреты эффективного урока

Первый секрет

Положительные эмоции делают обучение успешнее

(эмоциональный настрой на работу)

Второй секрет

В начале урока должна быть задана мотивация на урок. Создайте причину для учёбы, чтобы заинтересовать ребёнка, увлечь его темой.

Третий секрет

На уроке загружай и левое, и правое полушария. Используй на уроке лево - правополушарный подход.

Четвёртый секрет

Учитель, в класс ты должен идти, будучи готовым произнести детям «посмотрите, послушайте, почувствуйте» и дать им такие задания, которые позволили бы одним посмотреть, другим -послушать, а третьим, выполнив задания своими руками, почувствовать ту информацию, которая заключается в них.

Пятый секрет

Дети часто ошибаются, отвечая на вопросы. Говорят неправильный ответ. Используйте ошибку на пользу себе и ученику. Ошибка - не неудача, ошибка - обратная связь.

Шестой секрет

Сравнивай успехи ученика с его собственным прошлым состоянием, а не с успехами другого.

Седьмой секрет

В течение всего урока поддерживай групповой контакт с классом и индивидуальный контакт с каждым учеником.

Восьмой секрет

В конце урока необходимо провести так называемую подстройку на будущее.

Ученик должен знать, где, когда,

при каких обстоятельствах он

сможет применить полученные знания.

Иначе - зачем этот урок?

МБОУ СОШ №2 с.Чугуевка

Ул. Комарова, 50 а

Тел.:8 (42372)22502