Буклет "Закрепление правильного произношения звуков". Памятка воспитателям.

У ребенка не всегда может сразу все хорошо получиться, порой это вызывает у него отказ от дальнейшей работы. В таком случае не нужно фиксировать внимание ребенка на том, что не получается, надо подбодрить его, вернуться к более простому, уже отработанному материалу, указав, что когда – то это тоже не получилось.

Желаю Вам успехов и радости общения с детьми.

Закрепление правильного произношения звуков

Для вас, воспитатели

Помните,

что поставленные звуки требуют постоянного закрепления речи.

2016 г.

Рекомендации по автоматизации поставленных звуков в домашних условиях

Автоматизацию правильного звукопроизношения рекомендуется проводить в определенной последовательности:

 выполнение артикуляционной гимнастики;

 закрепление изолированного звука (звукоподражание, звуковая дорожка);

 закрепление произношения звука в слогах;

 закрепление произношения звука в словах;

 закрепление произношения звука в предложениях;

 закрепление произношения звука в разговорной речи.

Использование дыхательных упражнений, которые помогают выработать длительную и точно направленную воздушную струю, необходимую для произнесения звуков. Упражнения «Футбол», «Буря в стакане».

Перед началом занятий создайте ребенку положительный эмоциональный настрой.

Если ребенок, по какой – либо причине не хочет заниматься, отложите занятия до более удобного для него времени.

Игры на развитие мелкой моторики (игры с прищепками, пуговицами…).

Выполнение комплекса артикуляционных упражнений для свистящих (шипящих, сонорных) звуков.

Начинать работу по любому комплексу необходимо со следующих двух упражнений:

«Заборчик» «Трубочка»

При работе над автоматизацией звуков можно использовать разнообразные лото, открытки, фотографии, а так же альбом, который интересно сделать вместе с ребенком по мере продвижения от звука к звуку, используя рекомендации по автоматизации звука.

Следует помнить о том, что картинки и тексты должны отвечать возрасту ребенка.

Обязательно начинайте с простых, посильных для ребенка заданий, усложняйте постепенно.