Буквы о-е после шипящих и ц в окончаниях существительных.

БУКВЫ О и Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ и Ц

В ОКОНЧАНИЯХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Новик Надежда Григорьевна,

учитель русского языка и литературы

ГБОУ АО «Вычегодская СКОШИ»

ЦЕЛИ УРОКА

• познакомить обучающихся с правописанием О- Е после шипящих и ц в окончаниях существительных;
• отработка способа действия при выборе написания О-Е в окончаниях существительных после шипящих и Ц;
• формирование умения применять правило написания О-Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных;
• повторить орфограмму ««Буквы ё-о после шипящих в корне».

Добрый день! На уроке будь старательным, Будь спокойным и внимательным. 2.Все пиши, не отставая, Слушай, не перебивая. 3.Говорите четко, внятно, Чтобы было все понятно.

Добрый день! 4. Если хочешь отвечать, Надо руку поднимать. В стране родного языка Не все известно нам пока, Но путешествовать начнем И сами до всего дойдем .

Буквы О - Е после шипящих в корне слова

• Определить часть речи.
• Поставить в слове ударение.
• Выделить морфему с орфограммой.
• В корне:

- Под ударением пишем Ё ( шёпот, шёлк ).

- Слова-исключения: шов, шорох, крыжовник, капюшон, обжора .

ПРОВЕРЬ СЕБЯ!

Трудолюбивые пчёлы, спелый крыжовник, жёлтый одуванчик, мягкая шёрстка, тихий шёпот, ровный шов, длинная чёлка, дешёвые яблоки, раздался щелчок, горячая щека.

Исследовательская работа!

за ландыш…м, пейзаж…м, над рощ…й свеч…й, с птиц…й, мудрец…м,, купц…м, шалаш…м, задач…й, меж…й, орлиц…й, с борщ…м,

за рубеж..м, под кож…й, за плащ..м.

ПРОВЕРЬ СЕБЯ!

е

о

за ландышем

свечой

пейзажем

мудрецом

над рощей

купцом

с птицей

шалашом

задачей

межой

орлицей

с борщом

под кожей

за рубежом

за плащом

ПРАВИЛО

В окончаниях имён существительных после шипящих и ц под ударением пишется буква О, без ударения – буква Е.

Физкультминутка

А теперь, ребята, встать,

Руки медленно поднять,

Пальцы сжать, потом разжать,

Руки вниз и так стоять.

Наклонились вправо, влево 

И берёмся вновь за дело.

Списать предложения, заменяя картинки словами

Туристы любовались … Бабушка накормила нас вкусной…  

Папа открыл дверь…  В комнате запахло …

ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА

1 группа:

Чёрные проталины, шёпот в аллее, жёлтые тычинки, громко щёлкать, лёгкий шорох,

Белая шёрстка, жёсткий волос, шелест шёлка.

.

ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА

2 группа:

Заросло камышом, выращивать птенцов, прилетают с добычей, жир под кожей, лютой стужей, тёмной тучей, схвачен лисицей, ждать скворцов, любуюсь птицей.

РАБОТА С ТЕКСТОМ

Над крыш…й птиц…й вьется, В оконце бьет луч…м, В нем отражаясь солнц…м, Как золотым меч…м. С метелиц…ю споря - ненужным багаж…м, Ее оставит в поле - за дальним рубеж…м. Пожарищ…м – зарниц…й так управлять он рад, В зеленой колеснице к нам катит месяц март.

РАБОТА С ТЕКСТОМ

Над крышей,птицей, лучом,солнцем, мечом, с метелецею, багажом,рубежом, зарницей.

Самостоятельная работа!

1. храбрец..м 8. встреч..й

2. ключ..м 9. чертеж..м

3. каланч..й 10. гребц..в

4. удач..й 11. неудач..й

5. зайц..в 12. мудрец..в

6. сторож..м 13. пейзаж..м

7. ш...пот 14. ш...кола д

Мой друг доволен своей удачий. Аркадий живет этажом выше. Герасим стал боком перед дверью, толкнул ее плечём и ввалился в дом со своею ношой. Я открыл дверь ключём. Народ называет землю кормилицой. Между гаражём и кузницей была мастерская. Важно только одно – любить народ, Родину – служить ей сердцим и душёй.

Исправь ошибки!

Мой друг доволен своей удачей. Аркадий живёт этажом выше. Герасим стал боком перед дверью, толкнул ее плечом и ввалился в дом со своею ношей. Я открыл дверь ключом. Народ называет землю кормилицей. Между гаражом и кузницей была мастерская. Важно только одно – любить народ, Родину – служить ей сердцем и душой.

Исправь ошибки!

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

§ 101, стр.221.(выучить правило); упр. № 556; составить тестовые задания.

Рефлексия

хорошо усвоил

отлично усвоил и могу применить на практике

усвоил хорошо, но есть вопросы

многое непонятно