Cамоанализ НОД по экономическому воспитанию в старшей группе "Бюджет семьи, доход, расход" . Самоанализ НОД по художественно- эстетическому развитию во второй группе раннего возраста на тему «Покормим цыплят»

6.Самоанализ занятия

Ссылка на видео занятия: «Бюджет семьи, доход, расход»

https://www.youtube.com/watch?v=y6lZNrzFakc

Дата проведения занятия: 14.04.2021 г.

В заключительной части деятельности была проведена рефлексия, благодаря чему было понятно, что дети смогли усвоить, а что вызвало затруднения.

Длительность занятия 30 минут, что соответствует нормам САН ПИНА для старшей группы. Помещение было заранее убрано и проветрено.

Анализируя, проведённое занятие, можно сказать, что поставленные задачи были успешно выполнены. Однако, некоторые дети работали не в своём темпе, затруднялись в выполнении заданий. Считаю необходимым продолжить работу в групповой и индивидуальной форме.

Самоанализ НОД

по художественно-эстетическому развитию

Ссылка на видео занятия: «Покормим цыплят»

https://multiurok.ru/files/video-nod-po-khudozhestvenno-esteticheskomu-razvit.html

Дата проведения занятия: 15.03.2023 г.

Тема: «Покормим цыплят»

Воспитатель: Гавриленко Н.Н.

Возрастная группа: вторая группа раннего возраста

Длительность составила- 11 минут, что соответствует требованиям САНПИНа.

Цель: Развитие художественно-творческих способностей детей младшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционной техники рисования.

Задачи:
- Закрепить знания детей о домашних птицах ; 
- Закреплять умение изображать зёрнышки ватными палочками;
- Развивать интерес к рисованию.

Поставленные задачи соответствуют возрастным особенностям детей.

Для успешного решения обозначенных задач подготовила демонстрационный , раздаточный материал, использовала ИКТ. Всё это помогло мне раскрыть тему ярко, интересно позволило удержать внимание и познавательный интерес на протяжении НОД.

Организационный приём «Приветствие» в стихотворной форме был направлен на развитие коммуникативных качеств, установлению дружеских взаимоотношений, как внутри детского коллектива, так между гостями и детьми.

Здоровьесберегающая технология: с целью снятия мышечного напряжения и достижения эмоционально- комфортного самочувствия использовались игры малой подвижности «Вышла курочка гулять», «Солнышко проснулось».

В процессе НОД использовала вопросы, направленные на активизацию имеющихся знаний, расширяла представление детей по теме, предлагала выполнить практичес-кое задание. Было предложено нарисовать (рассыпать)  зернышки на полянке нетрадиционным способом рисования – ватными палочками. В течение практической работы у детей наблюдался повышенный интерес к заданию, заинтересованность детей, утомления не наблюдалось.

Все виды заданий, запланированные с детьми , были проведены. Данная НОД достигла запланированной цели.