Чарушин Страшный рассказ

Речевая разминка

Лесом катится клубок, У него колючий бок. Он охотится ночами За жуками и мышами.

Проверим домашнее задание

Соотнесите план с текстом «Ребята и утята»

1. Ребята ловили утят.

2. Приказ взрослого.

3. Утка повела утят к озеру.

4. Семья продолжает путешествие.

Проверим домашнее задание

1. Утка повела утят к озеру.

2. Ребята ловили утят.

3. Приказ взрослого.

4. Семья продолжает путешествие.

Пересказ от имени ребят

-А может писатель быть и художником к своим рассказам?

-Сегодня на уроке мы постараемся ответить на этот вопрос. А поможет нам в этом еще один рассказ из нашего раздела.

Е.И.Чарушин

Чарушин Евгений Иванович (1901-1965)

Образовательный портал "Мой университет" - www.moi-universitet.ru Факультет "Реформа образования" - www.edu-reforma.ru

Цели урока:

Е.Чарушин -

художник - анималист

Художник, который рисует животных, называется

анималист

Словарная работа

наступил вечер

тихо

топает

Стемнело -

Негромко -

Шлёпает -

СЕНИ

помещение между жилой частью дома и крыльцом в деревенских избах.

ЧУЛАН

помещение в доме, служащее кладовой.

Первичное чтение

Евгений Чарушин

СТРАШНЫЙ РАССКАЗ

Физминутка

Обсуждение рассказа

- Понравился вам рассказ?

-Почему он так называется?

-Как вы думаете, прочитанное произведение-сказка или рассказ?

-Почему мальчики были дома одни?

-Что напугало детей?

-Как Шура и Петя уговаривали себя не бояться?

-Как вел себя ежик, когда его искали?

Прочитайте рассказ так, чтобы слушателям было интересно.

Тест

1. Мальчиков звали Сережа и Паша.

-

2. Без мамы и папы дети не ложились спать.

-

3. В темноте по стене ползал-шуршал жук.

-

4. От страха Петя бросился к Шуре на кровать.

+

5. В углу свернулся шариком ёжик.

+

-

6. Дети дали молока в блюдце и кусочек яблока.

7. Ёжик остался жить с ребятами летом на даче.

+

Пословицы

“ Все хорошо, что хорошо кончается.”

“ На всякую беду страха не напасешься.”

“ У страха глаза велики.”

Сравнение текстов

• Художественного
• Научного с.155 № 7

Восстановите план рассказа.

Испуганные дети.

3

Мальчики остались одни.

1

Неожиданная находка.

5

Странные звуки.

2

Ёжик остался на даче.

6

Родители вернулись.

4

Рефлексия

• Выберете и продолжите любое предложение.
• На сегодняшнем уроке я узнал….
• На этом уроке я похвалил бы себя за….
• После урока мне захотелось…
• Сегодня я сумел….

“ Входи в мир природы! Будь внимательным, добрым и смелым. Больше узнавай, больше умей, чтобы вся природа обернулась для тебя большой Родиной. Растения и животные - это наша родная природа. Оберегать и любить их - это значит любить и беречь свою Родину”.

Е.И.Чарушин

Домашнее задание

• прочесть страницы учебника 136-138;

• составить 2-3 вопроса к тексту.

• Подготовить рассказ о еже.

Спасибо за урок!