Часть речи "Глагол"

ГЛАГОЛ

Образовательная : познакомить учащихся с новой темой, дать полное объяснение о глаголе; научить правильно находить в предложениях глаголы.

Развивающая: способствовать развитию мышления через чтения и письмо, учить последовательно правильно излагать свои мысли;

Воспитательная: способствовать формированию личностных качеств учащихся интереса к предмету, уверенности в своих силах, желания добиваться больших результатов, воспитать в учащихся чувство патриотизма, бережное отношение к природе, к окружающей среде, к культуре.

Цели урока:

ЧТО ТАКОЕ ГЛАГОЛ?

часть речи

Глагол – это....

Глагол отвечает на вопросы:

Глагол обозначает…

Что делать? Что сделать? Что делает? Что делал?....

Глагол отвечает на вопросы:

действие предмета.

Фразеологизмы

• Зарубить на носу;
• Клевать носом;
• Пропустить мимо ушей;

• Делать из мухи слона;
• Обвести вокруг пальца;
• Держать язык за зубами.

Выберите номера тех предложений, в которых допущена ошибка.

• Вчера на уроке математики мы будем решать задачи. Громадная гадюка вползла на пень и свернется колечком. На поляне дети свернули с тропинки и пошли к речке. В водоемах журчала и плещется прозрачная вода. С окрестных гор уже снега побегут мутными ручьями. Лесник шел берегом реки и услышал треск сучьев.
• Вчера на уроке математики мы будем решать задачи.
• Громадная гадюка вползла на пень и свернется колечком.
• На поляне дети свернули с тропинки и пошли к речке.
• В водоемах журчала и плещется прозрачная вода.
• С окрестных гор уже снега побегут мутными ручьями.
• Лесник шел берегом реки и услышал треск сучьев.

• Вчера на уроке математики мы решали задачи. Громадная гадюка вползла на пень и свернулась колечком. На поляне дети свернули с тропинки и пошли к речке. В водоемах журчит и плещется прозрачная вода. С окрестных гор уже снега побежали мутными ручьями. Лесник шел берегом реки и услышал треск сучьев.
• Вчера на уроке математики мы решали задачи.
• Громадная гадюка вползла на пень и свернулась колечком.
• На поляне дети свернули с тропинки и пошли к речке.
• В водоемах журчит и плещется прозрачная вода.
• С окрестных гор уже снега побежали мутными ручьями.
• Лесник шел берегом реки и услышал треск сучьев.

Напишите глаголы, противоположные по смыслу.

1) сесть - … 4) ссориться - …

2) увеличивать - … 5) поднять - …

3) взять - … 6) говорил - …

• Выпишите глаголы с частицей не .

Не будешь трудиться, не будешь и кормиться. Кто не сеет, тот и не жнёт. Не накормишь коня – не уедешь далеко.

• Спишите пословицу. Перед глаголами напишите частицу не.

Чужой земли хотим, но и своей отдадим.

Кто в Москве бывал, красоты видал.

Тест

• Глагол отвечает на вопросы

А) Какой? Какое? Какая?

Б) Кто? Что?

В) Что делать? Что сделать?

3. Как пишется не с глаголами?

(Не) вырастишь овощей, (не) сваришь щей.

А) Слитно

Б) Раздельно

В) Через дефис

2. Глагол обозначает

А) Признак предмета

Б) Действие предмета

В) Предмет

4 . Какое слово является глаголом?

А) Бег

Б) Побежал

В) Беговая