Чек-лист заданий ЕГЭ

№ заданий

Письменная часть, проверяемые умения и навыки

Пройдено

Необходимо изучить/ повторить

Письменная часть

АУДИРОВАНИЕ – 12Б, 30 мин

Задание 1 базового уровня сложности

2 Б

Понимание в прослушанном тексте основного содержания (надо соотнести данное короткое утверждение и прослушанное высказывание) .

Задание 2 базового уровня сложности

3 Б

Понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации (надо определить, являются данные утверждения верными или неверными либо в тексте нет информации на этот счёт) .

Задания 3–9 высокого уровня сложности

7 Б

Полное понимание содержания прослушанного текста (надо выбрать один правильный ответ из трёх предложенных и записать его).

ЧТЕНИЕ – 12 Б, 30 мин

Задание 10 базового уровня сложности

3 Б

Понимание основного содержания прочитанного текста (надо подобрать заголовки к небольшим текстам) .

Задание 11 базового уровня сложности

2 Б

Понимание в прочитанном тексте структурно-смысловых связей (надо заполнить пропуски в тексте предложенными фрагментами).

Задания 12–18 высокого уровня сложности

7 Б

Полное понимание содержания прочитанного текста (надо выбрать один правильный ответ из четырёх предложенных и записать его).

ГРАММАТИКА И ЛЕКСИКА – 18 Б, 40 мин

Задания 19–24 базового уровня сложности

6 Б

Использование грамматических форм и конструкций в связном тексте (надо заполнить пропуски в тексте нужной грамматической формой данного на полях слова):

– множественное число существительных, образованное по правилу, а также исключения;

– личные местоимения в именительном и объектном падежах и притяжательные местоимения;

– степени сравнения прилагательных, образованные по правилу, а также исключения;

– степени сравнения наречий;

– числительные количественные и порядковые;

– видо-временные формы глаголов действительного залога:

 Present Simple, Future Simple и Past Simple;

 Present и Past Continuous;

 Present и Past Perfect;

 – видо-временные формы глаголов страдательного залога:  Present Simple Passive, Future Simple Passive, Past Simple Passive; Present Perfect Passive;

– личные формы глагола в Present Simple для выражения действий в будущем после союзов if, when;

– неличные формы глаголов (причастие I, II, герундий);

– согласование времён и косвенная речь.

Задания 25–29 базового уровня сложности

5 Б

Использование словообразования в связном тексте (надо заполнить пропуски в тексте нужным словом, образованным от данного на полях слова):

– суффиксы для образования существительных: -er/or, -ness, -ist, -ship, -ing, -sion/tion, -ance/ence, -ment, -ity;

– аффиксы для образования глаголов: re-, dis-, mis-, -ize/ise; – аффиксы для образования прилагательных: -y, -ic, -ful, -al, -ian/an, -ing, -ous, -ible/able, -ive, -less, inter-;

– суффикс для образования наречий: -ly;

– отрицательные префиксы: un-, in-/im.

Задания 30–36 высокого уровня сложности

7 Б

Использование лексических единиц в связном тексте (надо заполнить пропуски в тексте нужным словом, выбрав его из четырёх предложенных):

– употребление слов в контексте;

– наиболее частотные словосочетания;

– наиболее частотные фразовые глаголы.

ПИСЬМО – 20 Б, 90 мин

Задание 37 базового уровня сложности

6 Б

30 мин

Написание электронного письма личного характера.

Необходимо ответить на вопросы и задать свои. При выполнении данного задания необходимо соблюдать требование к объему письма — 100-140 слов. А также правила оформления писем/электронных, с обращением, приветствием, прощанием и т.п.  Письмо необходимо разбить на абзацы и смысловые части. Необходимо также соблюдать стиль написания дружеских писем — неформальный.

Задание 38 высокого уровня сложности

14 Б

60 мин

При выполнении данного задания необходимо соблюдать требование к объему — 200-250 слов. Создание развёрнутого письменного высказывания с элементами рассуждения на основе таблицы/диаграммы (надо описать найденные в ходе выполнения проектной работы результаты опроса общественного мнения, выявить возможную проблему в данной сфере, предложить её решение, выразить и обосновать своё мнение по предложенному аспекту обсуждаемой темы с опорой на данный план).

УСТНАЯ ЧАСТЬ – 20 Б

№ заданий

Устная часть, проверяемые умения и навыки

Пройдено

Необходимо изучить/ повторить

Задание 1 базового уровня сложности

1 Б

Чтение текста вслух.

Время выполнения 3 минуты. Максимально возможный балл — 1. При чтении текста необходимо соблюдать ударение в словах, смысловое ударение в предложениях, правильную интонацию, а также фонетические правила.

Задание 2 базового уровня сложности

4 Б

Условный диалог-расспрос (надо задать четыре прямых вопроса на основе рекламного объявления и предложенных опорных слов). Время на подготовку — 1,5 минуты. Время, выделенное на один ответ — 20 секунд. При выполнении данного задания необходимо соблюдать грамматические правила построения вопросительных предложений, использовать ключевые слова, содержащиеся в задании.

Задание 3 высокого уровня сложности

5 Б

Условный диалог-интервью. Выпускник принимает участие в интервью и отвечает на вопросы безо всякой подготовки. Время, выделенное на один ответ – 40 секунд. Задается 5 вопросов, на которые нужно дать полные развернутые ответы (2-3 фразы). 

Задание 4 высокого уровня сложности

10 Б

Связное тематическое монологическое высказывание с элементами рассуждения. Время на подготовку — 2,5 минуты, время на ответ — 3 минуты. Обоснование выбора фотографий-иллюстраций к предложенной теме проектной работы и выражение своего мнения по её проблематике (надо кратко описать две фотографии, обосновывая их выбор в качестве иллюстраций к предложенной теме проектной работы, выявить различия между ними, а также связать фотографии с темой проекта, упомянуть достоинства и недостатки двух сравниваемых объектов/процессов/ ситуаций, выразить своё мнение по предложенному аспекту и обосновать его в 12– 15 предложениях согласно данному в задании плану). Обязательным требованием является использование логических средств связи (слова-связки).