Чехов "Мальчики"

Снег летает и сверкает В золотом сиянье дня, Словно пухом устилает Все дороги и дома. Сыплет, сыплет снег-снежок, Продолжаем наш урок.

Сегодня мы продолжим знакомство с рассказом о двух мальчиках, ваших ровесниках, которые жили и учились в XIX веке, об их интересах, увлечениях, мечтах. И написал этот рассказ А.П. Чехов.

- Прочитайте название рассказа.

- Как вы думаете о ком этот рассказ?

Розвальни – низкие и широкие сани с

расходящимся по бокам облучком.

Башлык - суконный тёплый головной убор –

остроугольный колпак с длинными концами,

надеваемый поверх шапки.

Сюртук - род длинного двубортного пиджака,

обычно в талию.

Бизон – крупное полорогое парнокопытное

животное с мягкой шерстью, дикий

североамериканский бык.

Пампасы –южноамериканские степи.

Мустанг - одичавшая домашняя лошадь

североамериканских прерий.

Индейцы - общее название коренных племён

и народностей древнего происхождения,

населявших до появления европейцев Южную

и Северную Америку.

Москит - мелкое двукрылое насекомое южных

стран, причиняющее болезненные укусы.

Чечевица - растение семейства бобовых,

а также его круглые, с двух сторон выпуклые

зёрна.

Плантация - большое хозяйство, в котором

возделываются культуры.

Флигель - постройка с боку главного здания

или дом во дворе большого здания.

Приказчик - 1) наёмный служащий в торговом

заведении, продавец

2) управляющий имением помещика.

Урядник – 1) в царской армии: казачий

унтер-офицер;

2)и в царской России :нижний чин уездной

полиции.

- Итак, куда же хотели сбежать мальчики?

- Что взволновало вас при чтении рассказа?

- К какому жанру относится это произведение?

- Понравился ли вам этот рассказ?

- Мечтал ли кто-нибудь из вас отправиться в далекое путешествие? Если да, то куда?

• Какие герои являются  главными действующими лицами?

• Как сестры относились к Володе?

• Как автор относится к мальчикам?

- В начале и в конце описаны встречи мальчиков с семьей? Чем эти встречи

отличаются, чем они похожи?

- Что могло произойти, если бы мальчиков не нашли?

-  Правильно ли они поступили?

• Как вы оцениваете поступок мальчиков?

- Правильно ли поступили родители в этой ситуации?

Герои решились на побег, потому что:

1) Были смелыми и решительными

2) Были глупыми и самонадеянными

3) Мало знали и плохо представляли трудности пути

4) Не любили своих близких

5) Хотели выглядеть в глазах других людей храбрыми и необычными

6) Любили путешествовать и узнавать новое.

Подберите строчки из рассказа к иллюстрациям.

• С творчеством, какого писателя мы познакомились на уроке?

• Чем увлекались мальчики того времени?

• Какие подвиги хотели совершать?

• Можно ли сказать, что характеры у мальчиков одинаковые? Почему? Подтвердите свой ответ примерами из текста.

• В чем главная мысль рассказа?

• Чему учит этот рассказ?

•   Автор учит бережно относиться к чувствам своих родственников и других людей.

• Прежде чем что-то сделать, нужно хорошо подумать о последствиях своих действий.

• Чтобы отправляться в путешествие, нужно много знать, а мальчики многого не знали. Автор призывает нас учиться.

Мне удалось на уроке…

Мне понравилось…

Я порадовался за…

Я могу похвалить себя за …

-С каким настроением заканчиваем урок?