Человек и закон

Технологическая карта урока обществознания № 1

ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА УРОКА

Притча «Гвоздь воспитания»

Единственный сын отбился от рук. Испытав все способы влияния, отец придумал наконец вот что: вкопал против дома столб и после каждого проступка сына вбивал в этот столб гвоздь. Прошло некоторое время, и на столбе не осталось живого места – весь он был утыкан гвоздями.

Эта картина поразила воображение сына. Тогда за каждый хороший его поступок отец стал вытаскивать по одному гвоздю. И вот наступил торжественный момент: последний гвоздь вытащен из столба. Но на сына это произвело совсем неожиданное впечатление: он горько заплакал.

-Что же ты плачешь? – спросил отец. – Ведь гвоздей на столбе больше нет.

-Гвоздей нет, а дыры остались…

Притча «Гвоздь воспитания»

Единственный сын отбился от рук. Испытав все способы влияния, отец придумал наконец вот что: вкопал против дома столб и после каждого проступка сына вбивал в этот столб гвоздь. Прошло некоторое время, и на столбе не осталось живого места – весь он был утыкан гвоздями.

Эта картина поразила воображение сына. Тогда за каждый хороший его поступок отец стал вытаскивать по одному гвоздю. И вот наступил торжественный момент: последний гвоздь вытащен из столба. Но на сына это произвело совсем неожиданное впечатление: он горько заплакал.

-Что же ты плачешь? – спросил отец. – Ведь гвоздей на столбе больше нет.

-Гвоздей нет, а дыры остались…

Притча «Гвоздь воспитания»

Единственный сын отбился от рук. Испытав все способы влияния, отец придумал наконец вот что: вкопал против дома столб и после каждого проступка сына вбивал в этот столб гвоздь. Прошло некоторое время, и на столбе не осталось живого места – весь он был утыкан гвоздями.

Эта картина поразила воображение сына. Тогда за каждый хороший его поступок отец стал вытаскивать по одному гвоздю. И вот наступил торжественный момент: последний гвоздь вытащен из столба. Но на сына это произвело совсем неожиданное впечатление: он горько заплакал.

-Что же ты плачешь? – спросил отец. – Ведь гвоздей на столбе больше нет.

-Гвоздей нет, а дыры остались…

Притча «Гвоздь воспитания»

Единственный сын отбился от рук. Испытав все способы влияния, отец придумал наконец вот что: вкопал против дома столб и после каждого проступка сына вбивал в этот столб гвоздь. Прошло некоторое время, и на столбе не осталось живого места – весь он был утыкан гвоздями.

Эта картина поразила воображение сына. Тогда за каждый хороший его поступок отец стал вытаскивать по одному гвоздю. И вот наступил торжественный момент: последний гвоздь вытащен из столба. Но на сына это произвело совсем неожиданное впечатление: он горько заплакал.

-Что же ты плачешь? – спросил отец. – Ведь гвоздей на столбе больше нет.

-Гвоздей нет, а дыры остались…

Обобщение темы «Человек и закон» 7 класс

Вариант 1

А1. Мера воздействия, применяемая к нарушителям установленных норм, правил:

1. Норма

2. порядок

3. право

4. санкция

А2. Совокупность действий, установленных обычаем или ритуалом:

1. привычка

2. натура

3. обряд

4. поведение

А3. Верны ли суждения о политических правах: а) они ориентированы на благосостояние, достойный уровень жизни человека; б) они обеспечивают возможность участия граждан в политической жизни страны?

1. верно только а

2. верно только б

3. верны оба суждения

4. оба суждения неверны

А4. Правило, которое устанавливает государство:

1. закон

2. аксиома

3. порядок

4. мораль

А5. Возможность каждого получать то, на что он имеет право:

1. справедливость

2. закон

3. мораль

4. желание

А6. К внешним угрозам нашей стране относится:

1. создание незаконных вооруженных формирований

2. торговля наркотиками на улицах

3. военный конфликт в соседнем государстве

4. распространение оружия

А7. Верны ли суждения об обязанностях гражданина России: а) они обеспечиваются Конституцией Российской Федерации; б) они определены в статьях Всеобщей декларации прав человека?

1. верно только а

2. верно только б

3. верны оба суждения

4. оба суждения неверны

А8. Сознательная дисциплина, или самодисциплина:

1. общеобязательная

2. специальная

3. внешняя

4. внутренняя

А9. Верны ли суждения о законопослушном поведении: а) оно всегда связано с несовершеннолетними; б) оно должно быть полезно обществу?

1. верно только а

2. верно только б

3. верны оба суждения

4. оба суждения неверны

А10. Кто обеспечивает права подсудимого и защищает его интересы?

1. нотариус

2. частный детектив

3. адвокат

4. прокурор

В1. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, соответствуют понятию «участники судебного процесса». Укажите термин, относящийся к другому понятию.

1. адвокат

2. нотариус

3. прокурор

4. судья

5. секретарь

Ответ: _________

В2. Что из перечисленного относится к правам человека?

1. Право получать медицинскую помощь

2. Право получать образование

3. Право приобретать недвижимость

4. Право посещать музеи

5. Право платить налоги

6. Право соблюдать законы

Ответ: _______________

В3. Установите соответствие между приведенными понятиями и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ:

Тест.

Обобщение темы «Человек и закон» 7 класс

Вариант 2

А1. Совокупность норм и правил, отражающих представления о должном поведении:

1. закон

2. привычка

3. этикет

4. диспут

А2. Особые действия, совершаемые специальными лицами в строгой последовательности:

1. привычка

2. ритуал

3. обряд

4. закон

А3. Верны ли суждения о гражданских правах: а) они могут быть названы исходными; б) они обеспечивают право на духовное развитие личности?

1. верно только а

2. верно только б

3. верны оба суждения

4. оба суждения неверны

А4. С какого возраста наступает уголовная ответственность за все виды нарушений?

1. с 12 лет

2. с 14 лет

3. с 16 лет

4. с 18 лет

А5. Армия, имеющая правильную и постоянную организацию:

1. регулярная

2. ополчение

3. наемная

4. войска специального назначения

А6. К внутренним угрозам нашей стране относится:

1. угроза ядерной войны

2. рост преступности

3. военный конфликт с соседними государствами

4. деятельность международных террористических организаций

А7. Верны ли суждения о свободе человека: а) свобода человека ограничена правами других людей; б) свобода человека состоит в возможности делать все, что не приносит вреда другому человеку?

1. верно только а

2. верно только б

3. верны оба суждения

4. оба суждения неверны

А8. Кто является Верховным главнокомандующим Вооруженными силами Российской Федерации?

1. министр обороны

2. начальник Генштаба

3. Президент

4. Председатель Правительства

А9. Верны ли суждения о противозаконном поведении: а) противозаконное поведение причиняет вред обществу; б) противозаконное поведение направлено на создание новых законов?

1. верно только а

2. верно только б

3. верны оба суждения

4. оба суждения неверны

А10. Кто представляет интересы государства в судебном процессе?

1. нотариус

2. частный детектив

3. адвокат

4. прокурор

В1. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, соответствуют понятию «участник преступления». Укажите термин, относящийся к другому понятию

1) подстрекатель

2) исполнитель

3) свидетель

4) соучастник

5) организатор

Ответ: ____________

В2. Что из перечисленного является примером внутренних угроз безопасности страны?

1. угроза ядерной войны

2. деятельность террористических организаций

3. вооруженные конфликты на Кавказе

4. нелегальное распространение оружия на территории страны

5. создание незаконных вооруженных формирований

Ответ: ____________

В3. Установите соответствие между приведенными понятиями и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ:

Тест. Итоговое обобщение темы «Человек закон» 7 класс

Ответы

Источник: Сборник Контрольно- измерительные материалы. Обществознание: 7 класс /сост. А.В. Поздеев. - М.: ВАКО, 2011.- 96 с.

1. Гражданин П. составил доверенность для своего сына на пользование принадлежащим ему автомобилем. Данная ситуация иллюстрирует правоотношения

1 семейные 2 трудовые 3 административные 4 гражданские

2. Высшей юридической силой на территории России обладает(-ют)

1 Конституция 2 федеральные законы 3 указы Президента 4 постановления Правительства

3. Что отличает правовую норму от всех остальных социальных норм?

1 она адресована конкретной социальной группе 2 она устанавливает равноправие

3 она существует только в письменном виде. 4 исполняется добровольно

4. Органом, разрешающим имущественные споры между предприятиями, учреждениями, организациями и защищающим их нарушенные права, является

1 прокуратура 2 нотариат 3 адвокатура 4 арбитраж

5. Конституционное право регулирует

1 общественные отношения, складывающиеся в процессе функционирования институтов бизнеса и власти

2 общественные отношения, складывающиеся в процессе социальной жизни на основе норм морали

3 организацию и порядок функционирования органов государственной власти и управления

4 вопросы трудовых правоотношений, возникающие в сфере наемного труда

6. К правоохранительным органам относится

1 Совет Безопасности РФ 2 Правительство РФ

3 Верховный Суд РФ 4 Министерство по чрезвычайным ситуациям

7. Согласно Конституции РФ Президент имеет право председательствовать на заседаниях

1 Государственной Думы 2 Совета Федерации

3 Правительства 4 Конституционного Суда

8. Принципом демократического судопроизводства является

1 использование в суде всех доказательств вины независимо от способа их получения

2 гласность судебного разбирательства

3 отказ в праве на защиту обвиняемым в тяжких преступлениях

4 возможность отстранения судей Президентом РФ

9. Верны ли следующие суждения о правоотношениях?

А. Одним из признаков правоотношений является то, что они всегда возникают в связи с предписаниями норм права и регулируются ими.

Б. Признаком правоотношений является то, что они предполагают наличие прав и обязанностей у их участников.

1 верно только А 2 верно только Б 3 верны оба суждения 4 оба суждения неверны

10. Верны ли следующие суждения о юридических фактах?

А. Бездействие может являться юридическим фактом.

Б. Правомерные действия соответствуют требованиям закона.

1 верно только А 2 верно только Б 3 верны оба суждения 4 оба суждения неверны