Россия,
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до 08.06.2025
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 14.11.2024 14:26
Бухурова Марина Мухамедовна
учитель математики
34 года
6 020
8 411 
Местоположение
Специализация
"Числовые функции" 9 класс КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
Категория:
Математика
20.11.2016 21:45
Просмотр содержимого документа
«"Числовые функции" 9 класс КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА»
Контрольная работа
Числовые функции
Цели: выявление знаний учащихся и степени усвоения ими изученного материала; развитие навыков самостоятельной работы.
Ход урока
I. Организация учащихся на выполнение работы.
II. Выполнение контрольной работы по вариантам.
В а р и а н т I
1. Найдите область определения функции 
2. Постройте и прочитайте график функции
3. На рисунке изображена часть графика нечетной функции. Достройте график этой функции.
| 4. Какая из данных функций является четной, а какая – нечетной: а) у = 2 + Приведите необходимые обоснования. |
б) у = х(х2 – 9); в) у = 
5. Дана функция у = f(х), где f(х) = х – 4. Найдите все значения х, при которых справедливо неравенство f(х2) · f(х + 7) ≤ 0.
В а р и а н т II
1. Найдите область определения функции 
2. Постройте и прочитайте график функции
3. На рисунке изображена часть графика четной функции. Достройте график этой функции.
| 4. Какая из данных функций является четной, а какая – нечетной: а) у = Приведите необходимые обоснования. |
б) у = 2х – 
в) у = 3х – х5?5. Дана функция у = f(х), где f(х) = х – 1. Найдите все значения х, при которых справедливо неравенство f(х2) · f(х + 5) ≥ 0.
В а р и а н т III
1. Найдите область определения функции 
2. Постройте и прочитайте график функции
3. На рисунке изображена часть графика нечетной функции. Достройте график этой функции.
| 4. Какая из данных функций является четной, а какая – нечетной: а) у = х(х4 + 1); б) у = Приведите необходимые обоснования. |
в) у = 1 –
5. Дана функция у = f(х), где f(х) = х – 4. Найдите все значения х, при которых справедливо неравенство f(х2) · f(х + 5) ≥ 0.
В а р и а н т IV
1. Найдите область определения функции 
2. Постройте и прочитайте график функции
3. На рисунке изображена часть графика четной функции. Достройте график этой функции.
| 4. Какая из данных функций является четной, а какая – нечетной: а) у = | х (1 – х2); б) у = Приведите необходимые обоснования. |
в) у = х5 + х?5. Дана функция у = f(х), где f(х) = х – 4. Найдите все значения х, при которых справедливо неравенство f(х2) · f(х + 18) ≤ 0.
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
