«Чтение и запись четырёхзначных чисел. Запись четырехзначного числа в виде суммы разрядных слагаемых. Решение арифметических задач»

Урок математики

Автор:

Турчинова Светлана Васильевна

учитель начальных классов

М БОУ СОШ №32 г.Брянска

«От маленьких успехов – к большим победам!»

Математический диктант

1.2008

2.1941

3.3754

4.2015

5.2018

3754

Тема урока

«Чтение и запись ч е тырёхзначных чисел»

Задачи урока:

• Продолжать учиться ….и…. четырёхзначные числа.
• Сравнивать их.
• Записывать их в виде … разрядных….
• … . задачи.

Задачи урока:

• Продолжать учиться читать и записывать четырёхзначные числа.
• Сравнивать их.
• Записывать их в виде суммы разрядных слагаемых.
• Решать задачи.

2008 1941 2015 2018

Динамическая пауза.

75:15 - столько раз ногою топнем

60:10 - столько раз руками хлопнем

4*3 - столько раз взмахнём рукой

3*2 - мы наклонимся сейчас

14:7 - мы присядем столько раз

12:4 - мы подпрыгнем ровно столько

Ай, да счёт! Игра и только!

Работа в парах

7809

700 + 89 700 + 80 + 9 7000 + 9

5001

5000 + 100 + 1 500 + 1 5000 + 1

Решение задачи.

В понедельник в киоске было продано 24 лотерейных билета, во вторник – на 25 билетов больше, чем в понедельник, а в среду – в 7 раз меньше, чем во вторник. Сколько всего билетов было продано за 3 дня?

III

I

П

П

В

В

С

С

II

П

В

С

• 24 + 25 = 49 (б.)- продали во вторник 2) 49 : 7 = 7 (б.)- продали в среду 3) 24 + 49 + 7 = 80 (б.)

Ответ: 80 билетов продали за 3 дня.

Домашнее задание Учебник: с.55 № 180,181

Рефлексия

Спасибо за урок !