Чтение текста о домовых и русалках

9 класс

Ход урока

1.Организационный момент

2. Постановки цели и задач урока

Previous we were working with the mysterious stories in English speaking countries. Today we’ll learn some more but about believes in our country.

Can you tell me about believes and mysterious creatures of Russia? СЛАЙД 1

Could you tell something interesting about Russian ghosts and spirits to your pen friend?

What will we learn to do during the lesson? What will we have at the end as a result?

3.Этап актуализации знаний

С. 5 Spotlight on Russia учебника (обсуждение первого вопроса из вводного текста к уроку). СЛАЙД 2.

Let’s answer the question and discuss believes in their possibilities to bring good or bad luck?

4. Lets look at the screen and remember what you know about mysterious creatures? Читают по очереди факты на листочках раздать.

Физминутка: Hands up clap clap clap (руки вверх, хлоп)

hands down shake shake shake (руки вниз встряхнуть)

hands on heaps jump jump jump (руки на пояс припрыгнуть на носочках)

hop hop hop (перескок с ноги на ногу)

please stop (останавливаются)

stay still (глубокий вдох)

we are here (глубокий выдох)

4. Оперирования знаниями, умениями и навыками при решении практических задач.

Tell me please what is common about all the mysterious creatures? Let’s make a factfile about two of them: the Rusalka and The Domovoy. С. 5 Spotlight on Russia учебника

1. Name

2. Place to live

3. Main characteristics

4. Specific information

(работа с текстом. поиск информации для заполнения factfile)

Well done! Let’s go on. Look at the pictures on the screen. What can you tell about these ghosts and spirits? (устные ответы по пунктам фактфайла, при необходимости с помощью русского текста Приложение 1)

1. Повторение пройденного материала

Exercise 1, p.150

6. Домашнее задание.

Повторить тему, подготовка к кр page 150..