Что нас окружает дома

Занятие «Дом»

Окружающий мир

Цели: расширение словаря по теме;

актуализация знаний о родном городе;

отличие города от деревни.

Оборудование: картинки с домиками поросят, картинки с изображением города и многоэтажных домов, картинки с изображением деревни, поля…, фото города

Ход занятия:

1. Расширение словаря по теме «Дом»:

- Вы узнали наших гостей, героев сказки? (3 поросёнка)

- Какие дома построили поросята? (соломенный, деревянный, кирпичный)

- Какой дом оказался самым крепким?

- Для чего нужен дом? (спасаться от непогоды и врагов)

- Как называется дом Снежной королевы? (дворец)

- Из чего он построен? (изо льда, значит ледяной)

- Как называется дом Бабы Яги? (избушка на курьих ножках)

- Из чего построена её избушка? (из дерева, значит он …)

- Как называется дом мышки-норушки с лягушкой-квакушкой? (теремок)

- Из чего он построен этот дом? (из дерева, значит он …)

- Маленькая девочка построила домик из бумаги, значит, она построила дом?... бумажный

- Раньше в старину дома строили из глины. Значит какие?

- Сейчас дома строят из бетона. Значит какие?

- Говорят, что в будущем дома будут из стекла. Значит какие?

- Из каких частей состоит каждый дом? (стены, крыша, пол, окна, двери)

2. Беседа о нашем городе.

- Посмотрите на рисунки справа и слева и скажите, где изображены городские дома, а где деревенские. Почему вы так думаете? Объясните.

- Сколько этажей в ваших домах? Назовите.(5 этажей, значит пятиэтажный дом; 9 этажей, значит… и т.д.)

- А где живём мы с вами? В городе.

- Как он называется? Чебоксары.

Викторина. Проверим, хорошо ли вы знаете свой город.(с демонстрацией фото города)

- Какая река течет мимо города?

- Назовите центральную улицу города. (Проспект Ленина.)

- Назовите центральную площадь. (Площадь Республики) Где находится?

- Назовите площадь на заливе. (Красная площадь)

- На какой улице вы живёте?

- Кто может назвать свой адрес полностью?

- Какие парки есть в городе? (Лакреевский, Николаева, 500-летия Октября)

- Какие театры вы знаете? (Театр юного зрителя, чув. драм театр, рус. драм театр, музык. театр оперы и балета, чув гос. филармония)

- Какие музеи? ( Чапаева, Краеведческий )

- Какие памятники помните? (Чапаеву, Ленину)

Подводим итог на лучшего знатока и называем его.

Ф/мин.

Мы старались, мы учились

И немного утомились.

Сделать мы теперь должны

Упражненье для спины. (Вращение корпусом вправо и влево.)

Мы работаем руками,

Мы летим под облаками.

Руки вниз и руки вверх.

Кто летит быстрее всех?

(Дети имитируют движения крыльев.)

Чтобы ноги не болели,

Раз - - присели, два - - присели,

Три, четыре, пять и шесть,

Семь и восемь, девять, десять. (Приседания.)

Рядом с партою идём, (Ходьба на месте.)

И садимся мы потом. (Дети садятся за парты.)

3. Отличие города от деревни.

- Вы бывали в деревне?

- Скажите, чем отличается жизнь в деревне от жизни в городе?

- Где работают люди в деревне? (в поле, на ферме, на машинотракторных станциях)

- Чем они там занимаются?

- Где люди работают в городе? (на заводах, фабриках, рынках, в больницах…)

- Как могут отдыхать люди в городе? ( гулять в парках, ходить в театры, музеи, на залив…)

- Как могут отдыхать в деревне? (ходить в лес, купаться в речке)

- В какое время года хорошо быть в деревне?

- Давайте вспомним лето и построим себе дом в деревне.