"Что растёт на подоконнике?". Комплект материалов к организации наблюдений.

Комплект материалов к организации наблюдений

Подготовила: Болдарева Анастасия Сергеевна, учитель начальных классов

1 класс

Раздел: «Что и кто?»

Тема: «Что растёт на подоконнике?»

Цель: наблюдать комнатные растения школы и узнавать их по рисункам;

Задачи:

• Понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;

• Узнать: какие условия необходимы для развития растений.

• Наблюдать комнатные растения школы и узнавать их по рисункам;

• Различать изученные растения;

• Уметь внимательно наблюдать за растением, его внешним видом и особенностями;

• Заполнить таблицу наблюдения.

Задания и условия организации наблюдения:

Комнатные растения создают в помещении уют, чистый воздух, делают школу красивой. Я предлагаю Вам пройтись по коридорам, кабинетам школы и выбрать одно-два растения и понаблюдать за ними в течение 2-х недель. Ниже приведена таблица, в которую вы должны записать названия растений, которые вы собираетесь наблюдать; дата каждого наблюдения; записать высоту в см каждого растения; кол-во листьев, полив растения; внешние проявления, признаки; нарисовать рисунок. Пример заполнения таблицы Вам предоставлен ниже. Доп. информацию, для своего расширения кругозора, вы можете найти в конце документа. Желаю успеха!

Таблица «Комнатные растения школы»

По завершению 2-х недель наблюдения, вы должны написать вывод по своей работе. Вывод должен содержать общий результат работы: что вы для себя нового узнали, как менялись растения в течение срока наблюдения, достигнута ли цель. Так же вам необходимо написать, как вы выполняли работу, с чего начали, были ли сложности. В конце вывода вы должны сами оценить свою работу: сказать, как вы считаете, справились ли вы и понравилась ли вам такая работа.

Характеристика цифровой отметки (оценки):

"5" /отлично/ выставляется, если материал записан полно, логично, отсутствуют ошибки или имеется один недочет, ученик не пропустил ни один день наблюдения.

"4" /хорошо/ - запись полная, но имеются незначительные ошибки и пропущен один день наблюдения.

"3" /удовлетворительно/ - ответ записан кратко, имеются ошибки в записи, пропущено несколько дней наблюдения.

"2" /плохо/ - запись не раскрывает обсуждаемый вопрос, отсутствует полнота и логика записи, пропущена неделя наблюдения.

Источники, которыми могут воспользоваться ученики:

1. https://drive.google.com/file/d/0BzOaiV5sq2YGb3YydVMtd2w0Y28/view - Плешаков А.А. «От земли до неба. Атлас-определитель».

2. https://vdohnovenie-flowers.ru/komnatnye-tsvety-s-nazvaniyami-dlya-detej/ - Комнатные цветы с названиями для детей

3. https://www.domrastenia.com/entsiklopediya-komnatnich-rasteniy-v-kartinkach - Комнатные растения энциклопедия в картинках

Использованная литература/Источник

1. https://urok.1sept.ru/articles/666157 - Исследовательский проект "Комнатные растения. Сад на окне".

2. https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/okruzhayushchii-mir/2017/01/18/urok-kvest-po-okruzhayushchemu-miru-v-1-klasse - Урок по окружающему миру в 1 классе

3. https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/okruzhayushchii-mir/2013/11/12/komnatnye-rasteniya - ЧТО СТОИТ НА ПОДОКОННИКЕ 1 КЛАСС