"Что такое дружба?"

Классный час «Поговорим о дружбе»

Класс: 4

Цель: способствовать углубленному осмыслению понятия «дружба», «друг», осознании своих обязанностей перед друзьями.

 Задачи: способствовать успешному протеканию процессов самопознания и самосовершенствования личностей учащихся; формировать умения вести рассуждение и аргументировать свою точку зрения; формирование нравственных качеств учащихся; умение дружить, беречь дружбу.

Приложение: Презентация, картинки

План классного часа:

1. Организационный момент

2. Постановка темы классного часа

3. Сообщение темы классного часа

4. Обсуждение основных вопросов классного часа.

1. Знакомство с понятием «дружба».

2. Знакомство с понятием «друг»

1. Физкультминутка

2. Продолжение обсуждений основных вопросов классного часа

1. Составление законов дружбы

1. Подведение итогов. Рефлексия.

Ход занятия:

1. Организационный момент. 

2. Постановка темы классного часа. 

- Сегодня у нас интересная и серьезная тема, а чтобы определить название темы, разгадайте кроссворд. 

Вопросы:
1. Листья надеваю я в жару,
В холода их все сниму (дерево) 
2. От солнца с дождём мы дождались подарка: 
Играет в лучах многоцветная арка. (радуга) 
3. На лице цветёт, 
От радости растёт. (улыбка) 
4. Жу-жу-жу, жу-жу-жу, 
Я с ромашками дружу. 
Жу-жу-жу, жу-жу-жу. 
Летом и весной жужжу. (жук) 
5. Они запутались в шнурках,
Упали на тропинке.
Хозяин испугался: — Ах! Вот глупые… (ботинки) 
6. Он зелёный полосатый,
Витаминами богатый.
Сочный, сладкий он на вкус,
А зовут его… (арбуз)

О чём будет наш сегодняшний разговор?

Верно, но говорить мы будем не только о дружбе, а еще о том, кого можно назвать другом, каким должен быть настоящий друг, узнаем, что такое «крепкая дружба», попробуем определить правила дружбы.

3. Сообщение темы классного часа. 
- Тема классного часа «Поговорим о дружбе». 

4. Обсуждение основных вопросов классного часа.

1) Знакомство с понятием «дружба».

Чтение и обсуждение стихотворения.

- Послушайте, как о дружбе пишут поэты.

Что такое дружба? - Спрашиваем дружно.

Дружбу нужно почитать

И друзей всех уважать,

Чтобы с ними мы всегда

Были не разлей вода.

Ведь, когда придет беда,

Будет друг с тобой всегда.

Он поможет, успокоит,

Даст совет, секрет откроет.

Ведь друзья - одна семья.

Разлучить друзей нельзя.

Обсуждение понятие «дружба».

- Ребята, а как вы понимаете слово «дружба»? А что для вас значит это слово? Какое значение вы придаете дружбе?

— Вот какое определение слову «дружба» предлагает С. И. Ожегов в Толковом словаре русского языка.

ДРУЖБА - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. (С. И. Ожегов Толковый словарь русского языка)

Предлагаю посмотреть фрагмент мультфильма «Крокодил Гена и его друзья»

-Что вы увидели?

- Почему Гена решил написать объявление? (ему было скучно, одиноко, грустно)

- Зачем? (решил найти друзей)

Помните, как Крокодил Гена и Чебурашка строили Дом Дружбы? Они очень старались, помогали друг другу, и у них всё получилось!

А теперь и мы с вами будем строить свой Дом Дружбы. Он будет не такой большой, как в мультфильме, зато в нём будет жить наша дружба!

Каждый этап строительства — это новое задание. Выполним его вместе — и добавим часть к нашему дому. Готовы? Тогда начинаем!

Задание 1 «Кто с кем дружит?»

В книгах, в мультфильмах мы очень часто встречаем верных друзей. Посмотрим, знаете ли вы их.

- Я буду называть сказочного персонажа, а вы, ребята, хором называйте его друга. Итак, начинаем:

- Зеленый крокодил Гена и … (Чебурашка.)

- Доверчивый Буратино и … (Мальвина.)

- Смешной мишка Вини-Пух и … (Пятачок.)

- Добрый Малыш и …..( Карлсон)

- Добрая Белоснежка и … ( семь гномов)

- Любопытная Маша и … (медведь)

- Котенок Гав и … (Щенок)

Вот первая часть нашего дома.

Задание 2.

Второе задание нам помогут выполнить пары друзей, которые мы только что составили. Давайте, глядя на них, подумаем:

- Кто же такой друг? Какими качествами должен обладать настоящий друг?
- Перед вами перечень качеств человека, вам надо определить, какие качества можно отнести к настоящему другу, а какие – нет.

Добрый, строгий, трудолюбивый, вежливый, честный, ленивый, щедрый, сильный, внимательный, заботливый, преданный, умеющий хранить секреты, отзывчивый, трусливый, жадный, хорошо учится, терпеливый, льстивый, ленивый, строгий, общительный, бескорыстный.

- Так какой же он, настоящий друг?

— Вот теперь вы смогли убедиться, сколько нужно воспитать в себе качеств, чтобы научиться стать настоящим другом.

Задание 3. Составь пословицы о дружбе.

• Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

• Старый друг лучше новых двух.

• Друг познается в беде.

• Сам пропадай, а товарища выручай.

• Без друга в жизни туго.

• Нет друга — ищи, нашёл — береги.

• Друга за деньги не купишь.

• Друг познается в беде.

Задание 4.

Учащимся предлагаются три пословицы.

1. Друга иметь - себя не жалеть.

2. Друг познается в беде.

3. Друга на деньги не купишь.

К каждой следующей ситуации попробуйте подобрать пословицу, которая подсказывает, как вести себя, и опишите свои действия.

Ситуация 1. Вы пришли с тренировки и буквально валитесь с ног от усталости, но тут звонит ваш друг и просит помочь: ему нужно переставить тяжелый стол. (Помогу и скажу: "Друга иметь - себя не жалеть.")

Ситуация 2. Вы играли в футбол во дворе. Ваш друг сломал руку. (Доведу его до дома, вызову "скорую" и скажу: "Друг познается в беде.")

Ситуация 3. Ваш друг поступил с вами плохо, но потом решил вернуть вашу дружбу, предложив дорогой подарок. (Подарок не приму и скажу: "Друга за деньги не купишь.")

Задание 5.

- Ребята! Как вы думаете, есть ли определенные правила или законы дружбы?
- Мы с вами выяснили, что такое дружба, что значит дружить, кто такой настоящий друг, а сейчас давайте все вместе попробуем сформулировать законы дружбы. 

Обучающиеся делятся на группы, вырабатывают законы дружбы.

Законы дружбы: 

1. Уступай другу

2. Не завидуй другу, умей радоваться его успехам

3. Помогай другу, если он что-то не умеет делать – научи его

4. Истинная дружба бескорыстна

5. Будь вежлив со своим другом, не давай ему прозвищ и кличек

6. Если друг в чём-то не прав, скажи ему сразу об этом

7. Останови друга, если он делает что-то плохое

8. Береги своего друга

- Я надеюсь, что мы теперь будем более внимательно относиться друг к другу. Будем стараться выполнять законы дружбы. Эти законы я предлагаю вам поместить в классном уголке. 

- Если хочешь иметь хорошего друга, старайся сам стать лучше. Будь добрым, справедливым, честным, смелым.

Вот и готов наш домик дружбы. Кто из вас хотел бы поселиться в этом домике?

Но в каждом доме должны быть свои порядки, свои правила. Сейчас по одному подходим к домику и переворачивая ступеньки, узнаем правила дружбы, которые помогли нам в работе.

1.Не ссориться

2.Уступать друг другу

3. Не жадничать

4. Помогайте друг другу.

5.Уметь прощать

6.Уметь просить прощение

7.Быть честным

8.Быть вежливым

- Ребята, посмотрите наш домик совсем готов. Теперь мы можем в него поселиться.

- Кто из вас желает поселиться в нашем домике и выполнять все законы? Как же мы можем это сделать?

- Если вам понравился наш классный час, узнали что-то новое, сделали для

себя соответствующие выводы о том, каким должен быть настоящий друг, то

поселите себя в наш домик.

- Если вы не желаете попасть в домик, то поселите себя рядом, за пределами домика.

(Учащиеся наклеивают свои портреты).

- Я хочу каждому из вас вручить «Диплом лучшего друга», думаю, что каждый из вас может смело назвать себя настоящим другом!