Что такое экология окр.мир

Тип задания

Цель задания

Формулировка задания

Методические комментарии (в том числе критерии оценивания)

Предполагаемые ответы детей

Примечание (при необходимости)

Узнавание

Актуализация имеющихся знаний о понятии «невидимые нити»

Понятие «невидимые нити» связано с А)экологией

Б) географией

В)физикой

Уровень базовый . выполняется на основе знания параграфа. Может быть использован на этапе актуализации знаний и на этапе закрепления. По типу задание с выбором ответа.

Невидимые нити это связи живых организмов с окружающей средой или между собой. Или выбор ответа «А».

Воспроизведение

Воспроизведение знания об определении «экология»

Дать определение понятию «экология »

Уровень базовый . выполняется на основе знания параграфа. Может быть использован на этапе актуализации знаний и на этапе закрепления. По типу задание с кратким ответом.

Экология это-

наука о связях между живыми существами и окружающей средой

Понимание

Преобразование текстовой информации в графическую

Создайте схему взаимодействия организмов и окружающей среды используя минимум 3 компонента

Уровень повышенной сложности . выполняется на основе знания параграфа. Может быть использовано на этапе закрепления и тематического контроля. По типу задание моделирование.

Примерная схема , отражает компоненты и взаимосвязи.

Схема учащегося может выглядеть иначе, главное чтобы были показаны компоненты и взаимосвязь между ними

Применение в знакомых условиях

Преобразование информации

Какие ошибки содержит рассказ ученика. Найди их и обоснуй свою точку зрения. Экология- наука которая появилась очень давно, потому что знания о природе всегда интересовали людей. Сейчас никакой опасности проживание на планете Земля не представляет. Все также светит солнце и поют птицы. Заботиться о природе не нужно, природа все сделает сама. Поэтому в школе изучать экологию не нужно.

Уровень повышенной сложности. Выполняется на основе знаний об экологии. Может быть использовано на этапе закрепления и тематического контроля. По типу развернутого ответа.

Экология наука относительно молодая , потому что лишь недавно человек задумался об изменении окружающей среды. Опасность представляют собой загрязнения атмосферы, гидросферы и литосферы, так как это вызывает болезни и смерти.Для того чтобы этого не было, нужно беречь природу, например не расходовать лишней воды и не использовать много пластиковой тары. Чтобы знать как сохранить природу и какую опасность представляет человек, необходимо изучать экологию в школе.

Применение в новых условиях

Самостоятельное решение проблемной ситуации. Преобразование имеющихся знаний для аргументирования своей позиции.

Напишите мини-сочинение используя не менее 5 аргументов.

Тема « Что произойдет с человеком , если исчезнут все леса».

Уровень повышенной сложности. Выполняется на основе знаний об экологии. Может быть использовано на этапе закрепления и тематического контроля. По типу задание творческое.

.

Если исчезнут леса, животным негде будет жить (1).Людям негде будет брать строительные материалы(2).

Подземные воды уйдут глубоко в землю и реки начнут высыхать(3). Измениться состав воздуха на планете, живым существам не будет хватать кислорода(4).

Поменяется климат планеты(5).