Что такое общество

Выступления по домашнему заданию «Общество как форма жизнедеятельности людей»

Что такое общество.

Уроки 2-3

10 а

Проблема уроков:

Рассмотреть понятие «общество», ценив его многогранность.

План уроков:

• Общество как совместная жизнедеятельность людей.
• Общество и природа.
• Общество и культура.
• Науки об обществе.

• Общество как совместная жизнедеятельность людей.

• Работа с раздаточным материалом №1. Сопоставьте 2 определения «общества».
• Какие ключевые слова можно выделить в данных определениях?
• Какое определение обществу дано в учебнике?
• Какое слово здесь будет ключевым?

• Общество как совместная жизнедеятельность людей.

• Взаимодействие – эта категория выражает характер и содержание отношений между людьми и социальными группами как постоянными носителями качественно различных видов деятельности.

• Общество как совместная жизнедеятельность людей.

• Люди действуют и в процессе действия закладываются социальные отношения с другими людьми.
• Последовательные действия людей, направленные на достижение определённой цели, называют деятельностью.

• Общество как совместная жизнедеятельность людей.

• Сравните деятельность людей и активность животных. В чём разница?
• Деятельность – способ существования, выделяющая людей из природы.
• Получается, жизнь общества – процесс совместной деятельности людей.

• Общество как совместная жизнедеятельность людей.

• Свойства деятельности:

• Сознательный характер – проявляется в способности раскрывать причинно-следственные зависимости, ставить цели;
• Орудийный характер – проявляется в систематическом изготовлении использовании орудий труда;
• Коллективный характер – проявляется в кооперации и координации человеческих усилий.

• Общество как совместная жизнедеятельность людей.

• Работа с раздаточным материалом №2.
• Работа с документом в конце параграфа.

2. Общество и природа.

• Работа с пунктом «Общество и природа» и раздаточным материалом №3.
• Ответим на вопросы по документу

2. Общество и природа.

• Дополнительные вопросы:

• В каком смысле слово «природа» употребляется в тексте?
• В чём проявляется обособление общества от природы?
• Почему такое обособление нельзя считать полным?
• Какую роль играет природа для общества?
• Как общество воздействует на природу?
• В чём заключаются экологические проблемы современности?

2. Общество и природа.

• Та часть природы, с которой общество непосредственно взаимодействует на данном историческом этапе – географическая среда.

2. Общество и природа.

• Географическая среда влияет на:

• общественное разделение труда, размещение и развитие различных отраслей производства;
• производительность труда;
• развитие способностей человека;
• темпы развития данного общества в целом;
• экономические и политические отношения;
• менталитет общества.

2. Общество и природа.

• Общество оказывает на природную среду неоднозначное воздействие.
• Приведите примеры + и -

Домашнее задание:

Сообщение по культуре народов мира.

3. Общество и культура.

• Работа с учебником, пункт «Общество и культура».
• Как соотносятся понятия «общество» и «культура»?

3. Общество и культура.

• Культура - в широком смысле слова – охватывает все виды преобразующей деятельности человека.
• Ранее мы отмечали, что общество – совместная деятельность людей, культура – часть общества.

3. Общество и культура.

• Культура - сложное явлением, с множеством определений.
• С. Э. Крапивеневский в работе «Социальная философия» обозначил три подхода к определениям культуры:

3. Общество и культура.

• Эмпирический, описательный подход , представляющий культуру как сумму, результат всей деятельности человека;
• Оценочный подход, при котором культурность и некультурность, ровно как и степень культурности, определяются путём соотнесения оцениваемого с тем, что избрано в качестве эталонов;
• Деятельностный подход, рассматривающий культуру как внебиологический, специфический способ человеческой деятельности.

3. Общество и культура.

• Культура – система исторически развивающихся надбиологических программ жизнедеятельности, обеспечивающих воспроизводство и изменение социальной жизни во всех её основных проявлениях.
• К программам деятельности относятся: знания, нормы, навыки, идеалы, верования, цели, ценностные ориентации и другое.
• Всё это исторически накопленный человеческий опыт, который хранит и передаёт культура.

4. Науки об обществе.

• Заполните таблицу:

Отрасль обществознания

Характеристика отрасли

4. Науки об обществе.

• Следует знать, что социальные объекты, например семья, могут изучаться в различных отраслях.
• Предположите, какие отрасли могут изучать семью.

4. Науки об обществе.

• Работа с учебником «Практические выводы».

Домашнее задание:

§1, вопросы и задания.

Эссе по высказыванию Белинского.