Беседа «Чтобы не случилось беды»
Цели: постараться выяснить причины нарушения законов подростками, наметить способы ухода от беды, разъяснить с какого возраста наступает уголовная ответственность.
Ход беседы:
Чтение письма подростка из колонии.
Как вы думаете, почему мальчик нарушил закон?
Обсуждение ситуации.
«Здравствуйте Виктор Александрович! Вы были правы на уроках, когда «воспитывали» нас. А в тюрьму я попал по своей вине. Сам виноват я. Думал, что все сойдет, как раньше. Как живу здесь? Строгий распорядок на все время суток. Подъем в 6 часов. Физзарядка, завтрак, производство. Мы делаем ящики для папирос. Чтение книг – только в личное время. А его мало – 1 час. За это время надо привести в порядок одежду, подготовиться к занятиям. По зоне передвигаемся только строем. Одежда почти всегда черного цвета. От мамы приходят письма, иногда посылка. Но от содержимого мало чего остается. Многое в письме рассказать нельзя, да и стыдно…
Какой же я был дурак, что плохо учился, не ценил школу. Если бы снова вернуть, я бы, наверное, слушал бы каждого учителя». С уважением Володя.
Грустное письмо. Володя мало задумывался над своими поступками. И это привело к беде.
Послушайте историю о том, как ребята чуть – чуть не попали в беду. Как вы думаете, почему это случилось.
У моей бабушки был сад. В нем росли яблони, вишни, сливы. И смородина росла черная и красная. Но вот однажды два моих дружка – Санька и Ванька – отозвали меня в сторону. Давай, говорят, залезем в сад к деду Егору. У него, знаешь, какая сладкая грушовка! Я оторопел. Зачем, говорю, лезть в чужой сад, если в нашем всего полно? И грушовка не хуже. А ребята наседают: «Струсил, да? Эх ты, размазня!» и я полез. Дед Егор поймал меня прямо на месте преступления – на этой самой грушовке. Санька с Ванькой успели удрать, а я вот попался. Дед Егор вел меня за руку по всей деревне и всем рассказывал, как поймал меня в своем саду. Щеки у меня горели. И бабушке за меня было стыдно. «Неужели своих яблок не хватает?» - спрашивала она и укоризненно качала головой. Я рассказал, как было. И тогда бабушка сказала: «Э-э-э, да ты у меня, оказывается, что телок на веревочке. Куда тебя потянут, туда и идешь».
С тех пор прошло почти 50 лет, но я до сих пор помню бабушкины слова. И ее глаза. Она смотрела на меня с жалостью и тревогой: если я такой телок, то что из меня выйдет. Действительно, что может получиться из человека, если он, как говорится, не имеет своей головы и живет чужой. Занятная, между прочим, картинка получается6 голова вроде есть и вроде нет. Это странно и обидно. А главнее – опасно! Ведь чаще всего такие «безголовые» и попадают в беду. Сколько раз, допрашивая ребят, задержанных за совершение правонарушений, я слышал одни и те же слова: «Меня позвал…» менялись только имена – Витек, Серега, Колян, Серый… так всегда помни, что ты не «телок на веревочке».
Обсуждение ситуации.
Как не совершить плохого поступка, если вас кто-то позвал?
Уклониться от участия в некрасивом поступке.
Попытаться переубедить товарищей.
Уметь видеть последствия поступка.
Правильный выбор товарищей и друзей.
А теперь давай попробуем проиграть случаи, которые часто бывают в жизни.
Задания:
Ты вышел во двор и увидел, что там дерутся два мальчика. Разними их.
Ты очень обидел своего друга. Попробуй, помирись с ним.
Тебе очень хочется поиграть игрушкой незнакомого мальчика. Попроси у него игрушку.
Воспитанник с педагогом обсуждают правильно или нет, выполнены задания.
Как ты понял, почему подростки иногда нарушают закон?
Как правильно выбирать друзей? По их делам и поступкам. Не зря говорят: «С кем поведешься, от того и наберешься»
Преступниками не рождаются, а становятся. Плохие поступки может совершить каждый. Но ответственный человек стыдится своих поступков, старается их больше не повторять. А безответственный ищет себе оправдания. Безделье, недобросовестное отношение к учебе, употребление спиртных напитков, неправильный выбор друзей приводит к беде.
1 824
38 405 
