Чынгыз Айтматовдун чыгармаларын кайталоо

Сабактын максаты

Көрсөтк\чтөр

Билим бер\\ч\л\к:Окуучулар Ч.Айтматовдун чыгармачылыгын кайталоо менен билимдерин жалпылашат,чыгармалары жана андагы каармандар тууралуу билимдерин эске салат,талдайт.

Окуучулар Ч.Айтматовдун чыгармачылыгын кайталоо менен чыгармаларга жана андагы каармандарга талдоо ж\рг\зө алышса

Ѳнукт\р\\ч\л\к:

ой жуг\рт\\,салыштыруу көнд\мдөр\н өст\р\шөт,окуяга,кырдаалга талдоо ж\рг\з\\,талдоо аркылуу өз пикирин аргументтештир\\ көн\кмөсунө ээ болот.

Ой жуг\рт\\лөр\ өссө,окуяга,кырдаалга жараша өз пикирин айта алышса

Тарбия бер\\ч\л\к:Чыгармаларды талдоо аркылуу эмгекчилдикке, сабырдуулукка,адамгерчилик-

ке,адилетт\\л\ккө карай багыт алышат.

Эмгекчилдикке,сабырдуулукка,

адамгерчиликке,адилетт\\л\ккө

тарбияланышса

Компетентт\\л\к

Негизги компетентт\\л\ктөр

Маалыматтык

Берилген маалыматты кайсы типтеги булагынан издөө керектигин көрсөтөт же маалыматтык милдетине ылайык булакка мунөздөмө берет.

Социалдык-коммуникативдик

Талкуулоо \ч\н сунуш кылынган позицияларга «жактап» жана «каршы» ж\йөлөрд\ тизмектейт,өз позициясына негиздеме берет.

Ѳз\н-өз\ өрк\ндөт\\

Маселени чеч\\н\н м\мк\н болуучу жолдорун баяндайт жана негиздейт.

Маалыматтык

Статистикалык булактан,тарыхый булактан маалыматты алып чыгууну өз алдынча алып чыгат жана жузөгө ашырат.

Ѳзун уюштуруу жана көйгөйлөрд\ чеч\\

Кырдаалга өз алдынча талдоо жасоонун негизинде маселени аныктайт жана баяндайт

Социалдык-коммуникативдик

Ж\зөгө ашырылган коммуникациянын маанисинин даражасына ,натыйжалуулугуна өз\ \ч\н баа берет:

-эмнени билдим;

-эмнени т\ш\нд\м;

-эмнени \йрөнд\м.

Сабак-тын

этабы

Убакты-сы

Мугалимдин иш-аракети

Окуучунун иш-аракети

1-этап

уюштуруу

3 мин.

Саламдашуу

Жагымдуу маанай т\з\\

Саламдашышат.

Кыргыз адабияты сабагына даярданышат.

2-этап

Жаңы маалымат

5 мин.

Сабактын темасын жана максатын жарыялоо.

Ч.Айтматов- залкар жазуучулардын бири ,аны рухий турмушту эң татаал абалында чагылдырууга жөндөм ,шыгы жеткен жаңы типтеги сурөткер катары тааныйбыз.Б\г\нк\ сабагыбызда «Кырк миң жыл өтсө дагы унутулгус ,кыргыздын кырааны» Ч.Айтматовдун ааламына саякатка чыгабыз. «Айтматовдун ааламы»- адамгерчиликтин, гумандуулуктун,

тазалыктын,жан дуйнө эркиндигинин,к\н сайын адам болуп жашап өт\\н\н ааламы.

Мында жакшылык менен жамандыктын,тазалык менен ж\з\ каралыктын,чыныгы с\й\\ менен азгырылуунун,улуу адамгерчилик менен адам сөрөйл\кт\н элеси даана тартылып,чеги так ажыратылып турат.Анда топторго бөлунуп алсак.

Окуучулар сабактын максаты менен таанышышат.

Ч.Айтматовдун өмуру, чыгармачылыгы жөнундө айтып беришет.

Окуучулар топторго бөлунушөт;

-Ак кеме

-Жаабарс

-Алтынай

3-этап

Көркөм окуу

5 мин

Алгач Ч.Айтматовго жана чыгармаларына арналган ыр саптарынан көркөм окууга көң\л буралы.

Мугалим баалап, упай берип турат.

Окуучулар ыр айтышат.

Атантай Акбаров

Кырып-жоюп,кулга айлантса Чынгызхан,

Кылыч менен бул д\йнөн\н жарымын.

Азат кылып Жан д\йнөс\н кулдуктан,

Адамзатка чачтың , Чыке,жарыгың.

Топтор ыр саптарын айтышат.

4-этап

Суроолор-дун топтому

10 мин

1.Ч.Айтматовдун чыгармачылыгындагы алгачкы повесть? («Бетме-бет»)

2.Дуйшөн эң биринчи сабагында кимди тааныштырган? (Ленинди)

3.Маңкурттун өз аты,атасынын аты ким?(Жоломан,Дөнөнбай)

«Ак кеме» повестиндеги баланын аты ким? (аты жок)

4.Ильяс аша албай калган ашуу? (Долон)

5.Арсен Саманчин ким,кесиби кайсы? («Тоолор кулаганда» романынын баш каарманы,эркин журналист)

6.Раймалы менен Бегимай кайсы чыгармада кездешет? («Кылым карытар бир кун»)

Ар бир топко ондон суроо берилет.

Топтор өз алдынча иштешип.туура жоопко бирден упай алышат.

5-этап

Сахналаш-тыруу

10 мин.

Балдар,биз жазуучунун 5-класстан бери бир канча чыгармасын өттук. Эмесе чыгармаларынан сахналаштырып аткарып берели.

Мугалим аткаргандарына жараша баалайт.

Топтор өздөру тандаган чыгарма боюнча сахналаштырып көрсөтушөт.

Ак кеме тобу: «Биринчи мугалим»

Жаабарс тобу: «Кылым карытар бир кун»

Алтынай тобу: «Гулсарат».

6-этап

Сурөт тартуу

5 мин.

Балдар,эмесе жазуучунун чыгармаларынан с\рөт тартабыз.

Тартылган с\рөт боюнча айтып беребиз.Убакыт кетти.

Топтор биргеликте с\рөт тартышат жана тартылган с\рөт боюнча өз ойлорун айтып беришет.

7-этап

Бышык-тоо

4 мин.

Сабакты бышыктоо \ч\н кроссворд толтурабыз. Доскага илинген кроссвордду карайбыз,суроолорго жооп бер\\ менен толтурабыз.

Окуучулар суроолорду кунт коюп угуп,кроссвордду толтурушат.

8-этап

Жыйын-тыктоо

1 мин.

Ч.Айтматовдун өм\р\ жана чыгармачылыгы боюнча эмнелерди билдиңер,\йрөнд\ңөр,т\ш\нд\-ңөр.

Окуучулар кайтарым байланыш менен өз ойлорун айтышат.

9-этап

Yй тапшыр-ма

1 мин

«Чыңгыз-кыргыз элинин улуу инсаны» эссе жазып келуу.

Окуучулар к\ндөл\ктөр\нө \й тапшырмасын жазышат.

10-этап

баалоо

1 мин.

Топтор өз упайларыңарды эсептегиле,жеңуучулөрду аныктайбыз.

Топтор упайларын эсептешет, жыйынтык чыгарылып, бааланышат.