Алишер Навоий адабиёт

Дарснинг мавзуси:

Алишер Навоийнинг ҳаёти ва ижоди

Дарснинг мавзуси: Алишер Навоийнинг ҳаёти ва ижоди

Дарснинг мақсади: а) А.Навоий ижоди билан таништириш,

ифодали ўқиш сирларини ўргатиш, шеърий

асарларнинг яширин маъноларини англай олиш

малакасини ҳосил қилиш.

б)Ўқувчиларни нафосат руҳида тарбиялаш.

в)Ўқувчиларнинг руҳий оламини бойитиш,

маънавий дунёсини кенгайтириш, оғзаки нутқ

тафаккурини ривожлантириш.

Дарснинг жиҳози : миллий кийимлар, лазерь,

Дарснинг бориши:

а) Ташкилий қисм

б) Ўқувчиларни дарсга ҳозирлаш

Янги мавзу: Ўқитувчининг кириш сўзи билан бошланади.

Ўқувчилар , мавзуни бошлашдан олдин Навоийнинг ҳаёти

ва ижоди билан танишсиз, шунинг учун Навоий ҳақида

билганларимизни бир-биримизга айтиб кайфиятимизни

кўтариб оламиз.

Уч гуруҳ ўқувчилари Навоийнинг ҳаёти ва ижоди ҳақида гапиришади.

Постер билан ишлаш

Ўқувчиларга қоғоз тарқатилади.Ўқувчилар ўзлари ўқиган маълумотлари бўйича Навоийга таъриф беради.

Сахна 3.Ўқувчилар энди ҳар бир гуруҳ аъзоси Навоий ҳаёти бўйича саҳна тайёрлаган,томоша қилинг.

Биринчи гуруҳ-Навоийнинг ёшлиги

Иккинчи гуруҳ-Абдураҳмон Жомий –Навоий

Учинчи гуруҳ-Ҳусайн Бойқаро-Навоий

Ҳар бир гуруҳ ўз номларини исботлайди:

Навоий ҳикматлари:

Билмаганни сўраб ўрганган олим ,

Орланиб сўрамаган ўзига золим.

Оз-оз ўрганиб доно бўлур

Қатра-қатра йиғилиб дарё бўлур.

Йигитликда йиғ илмнинг мағзини

Қарилик чоғи харж қилғил ани.

Ишда ошиққон кўп тойилур

Кўп тойилғон кўп йиқилур.

  Элга қўшулғон эш топти.

  Ўн саккиз минг олам ошуби агар бошингдадир

Не ажаб чун сарвинозим ўн саккиз ёшингдадур

Деса бўлғайким яна ҳам ўн саккиз йил ҳусни бор

Ўн саккиз ёшинда шунча фитнаким бошиндадур.

Жондин сени кўп севармен ,эй умри азиз,

Сондин сени кўп севармен ,эй умри азиз.

Ҳар неники севмоқ ,андин ортиқ бўлмас,

Андин сени кўп севармен ,эй умри азиз.

Ғурбатда ғариб шодмон бўлмас эмиш,

Эл анга шафиқу меҳрибон бўлмас эмиш.

Олтун қафас ичра гар қизил гул бутса,

Булбулға тикондек ошён бўлмас эмиш.

Зоҳид сенга ҳур,менга жонона керак,

Жаннат сенга бўлсун,манга майхона керак.

Майхона аро соқию паймона керак,

Паймона неча бўлса тўла ёна керак

Тест: Лазерь ўйини.

1. Навоийнинг устозини кўрсатинг

а) Огаҳий б) Лутфий в) Атоий

2. Самарқандда унга моддий ва маънавий ёрдам берган шахс ким?

а) Ҳусайн Бойқаро б) Аҳмад Ҳожибек в) Абусаид

3. “Тилга ихтиёрсиз -элга эътиборсиз” ҳикматининг муаллифи ким?

а) Ҳусайн Бойқаро б) Навоий в) Абдураҳмон Жомий

4.Алишерлар хонадони Тафт шаҳрига бораётганда карвон саройда Алишер ким билан танишди?

а) Абдураҳмон Жомий б) Шарафиддин Али Яздий в)Лутфий

5.Шоирнинг умри сўнггида ёзган асари?

а) Хамса б)Маҳбуб ул –қулуб в) Муҳокамат ул- луғатайн

6. Алишер отасининг кутубхонасидан кимнинг ,қандай асарини ўқиб хаёлпараст бўлиб қолди?

а) Лутфий б) Фаридиддин Аттор в)Сайфи Саройи

7. Навоийнинг илк девони қандай ном билан аталган?

а) Муҳокамат ул- луғатайн б) Хазойин ул- маоний в) Мезон ул-авзон

8. Навоий умрининг кўп қисмини қайси шаҳарда ўтказди?

а) Марв, Самарқанд б) Ҳирот в) Машҳад,Сабзавор

9. Навоийнинг қайси асарлари мемуар хотиралардан ташкил топган?

а) Маҳбуб ул-қулуб б) Ҳолоти Саййид Ҳасан Ардашер

в) Хазойин ул-маоний

10.Алишерлар хонадонинг Тафт шаҳрига кўчишига сабаб нимада?

а) отаси хоҳлади б) тож-тахт учун кураш

в) подшо кўчириб юборди

Мана азиз ўқувчилар турк дунёси адабиётининг энг машҳур вакили

Алишер Навоийнинг ҳаёти билан танишдингиз.

Навоий барча туркий халқларининг энг буюк шоиридир,чунки у ўзини

“ Хитодан то Хуросон” гача ёйилган туркий қавмларнинг ўз шоири деб билди. Уларни бир адабий тил байроғи остида бирлаштирди, якқалам

қилди. Бу билан миллатнинг ,иқтисодиқ, сиёсий, маънавий равнақига

буюк таъсир кўрсатди.

Ўқувчилар рағбатлантириб баҳоланади.

Вазифа: А.Навоийнинг ҳаёти ва ижоди