Старт осенних олимпиад для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 13.06.2017 11:04

Торегалиева Алия Курбанбаевна

8 лет

1 419

44 100

Подписчики

Подписки

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Алтын күз Дайындық сыныпқа

Категория: Начальные классы

13.06.2017 10:38

Жансыз және жанды табиғат
Тақырыпты зейін қойып түсініп , мазмұнын түсіне білуге үйрету, мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беруге ынталарын арттыру.
Үлестірмелі суреттер, плакат т.б
Тәрбиеші әрекеті
Педагогтің әңгімесі: - Біздер балалар қызықты да, қыр-сыры мол ғажайып әлемде өмір-сүріп жатырмыз. Айналаға қарасаң, бізді көптеген заттардың қоршап жатқанын білеміз, олар: неше түлі әдемі ғимараттар, жолдар, көпірлер, ұшақ, жиһаздар және т.б. Бірақ айналамыздағы заттрдың көпшілігі адамның көмегінсіз өздері пайда болған. Олар жер мен су, ғаштар мен жануарлар, күн мен аспан жатады, оларды бір сөзбен табиғат деп таймыз. Табиғаттың бір бөлігіне азық та, су да, киім де қажет емес, олар – тау-тас, ауа, ғаламшар, яғни жансыз табиғат. Ал енді, бір бөлігі тыныс алады, өседі, қоректеніп көбейеді, яғни бұлар жанды табиғат қатарына жатады. Жанды табиғатқа адам, өсімдік, жануар жатады. Жылдың әр мезгілінде байланысты табиғат көріністерінің суреттерін көрсету арқылы балаларға жансыз және жанды табиғат арасындағы байланыс түсіндіріледі. Е. Өтетілеуұлының «Бар ма, жоқ па?» деген өлеңін оқып беру. Табиғаттың құбылыстарды күнтізбе арқылы белгілеу: жаңбырдың, қардың жауып тұрғанын, желдің соғып тұрғанын табиғат күнтізбесіндегі шартты белгілермен көрсетіп, түсіндіру.

Просмотр содержимого документа
«Алтын күз Дайындық сыныпқа»

Маңғыстау облысы

Мұнайлы ауданы

№10 орта мектеп

Бастауыш сынып мұғалімі

Торегалиева Алия

Оқу іс –әрекетін ұйымдастырудың технологиялық картасы.

МАД		Тәрбиеші:	Уақыты:		Кабинет:
Тақырыбы		Алтын күз
Сабақтың мақсаты		Күздің негізгі белгілерімен, күзгі табиғатпен, күзгі еңбек түрімен таныстырып, алған білімдерін тиянақтау. Әңгіме құрап айтуды дамыту, сөздік қорларын молайту, берілген сөз арқылы сөйлем құрау, күз мезгілінің ерекшелігін танып, білуге тәрбиелеу. Сөздік жұмысы: салқын суық, жел, сары ала тон жамылған ағаш, егін
Көрнекіліктер		Үлестірмелі суреттер, плакат т.б
Іс-әрекет кезендері		Тәрбиеші әрекеті		Балалардың іс — әрекеті
Психологиялық ахуалды қалыптастыру		Армысың асыл күн! Армысың көк аспан! Армысың жан досым Жылуыма жылу қос Міне, менің қолым! Тәрбиеші жұмбақ жасырудан бастайды Қызыл, сары, кемелер Су бетінде қалқиды Соқса егер салқын жел Ырғалады толқиды Ол не? Балалардың назарын даладағы көрініске аударып, сұрақтар қойылады. - Қазір қай мезгіл? - Күз екенін қайдан білдіңдер? - Күз мезгілінде неше ай бар? - Тәрбиеші күздің үш кезеңге бөлінетінін айтып түсіндіреді. Ерте күз, алтын күз, қара күз 1) Ерте күз – күздің басталуы. 2) Ал алтын күз деп неге айтамыз? 3) Қара күз деп атайтын себебі: ағаштардағы жапырақтың бәрі түсіп, шөптердің бәрі қурап, жер қараяды. - Суретпен жұмыс: «Күз туралы» Суретке балалар ат қояды. - Екі үш бала суретке қарап, неге алтын күз, ерте күз, қара күз деп аталғанын әңгімелейді. Тәрбиеші жетекші сұрақтар қояды, толықтырады. - Егер күзде күн ашық болса қандай сөздерді қолдануға болады? - Ал, егер күн бұлтты болса қандай сөздерді қолданамыз? Тәрбиеші М.Жылқайдаровтың «Күз» деген өлеңін оқып береді. - Бұл өлеңнің авторы кім? - Өлеңде ақын жылдың қай мезгілін суреттеген? - Алтын күз қамбаға нелерді толтырды?		Балалар алдағы өтетін сабаққа дайындық жасайды.
Ұйымдастыру іздестіру Жаңа сабақ				Балалар барлық қимылдарды тәрбиешіге қарап, қайталайды. Берілген тапсырмаларды орындайды.
Сергіту сәті		Орманда кірпі келеді, Саңырауқұлақ тереді. Кездесті, міне, керегі: Екеуі қайың астынан. Біреуі терек қасынан. Қанша олар болмақ есепте, Тоқылған салса себетке?		Оқушылар ойын ойнайды
Рефлексивті — түзетушілік		«Алтын күз» әнімен жасалады - Тәрбиеші «күз» өлеңін 2 рет оқиды. - Балалар түсінгендерін айтып береді Ойын: «Ненің жапырағы» Балалардың жауабы - Жапырақ - Күз мезгілі Үш ай бар: қыркүйек, қазан, қараша - Жапырақтың бәрі сарғайып, алтындай сары күйге енеді Сондықтан «алтын күз» - Балалардың жауабы - аспан ашық, мөлдір, көгілдір, тап-таза - күн түнеріп тұр, аспанды сұр бұлт қаптаған, суық жаңбыр сіркіреп жауып тұр. Балалардың жауабы - Алма, өрікті қамбаға толтырды.		Тапсырмаларды әр бала өз алдына ерекше орындады.
Күтілетін нәтиже:
Білу	Тапсырма мазмұнын толық есте сақтады.
Өзіне үйренгені	Жаңа білімді түсінеді
Үйрену	Сұрақтарға толық жауап беруге үйрену.