Анализ использования цифровой лаборатории «Научные развлечения»в образовательном процессев 8 классе

Анализ использования цифровой лаборатории «Научные развлечения» в образовательном процессе в 8 классе Андреева Юлия Вячеславовна учитель физики МБОУ СОШ № 15 г. КАлуги

• Цифровая лаборатория «Н. Р.» базовый комплект предназначена для проведения лабораторных работ в 7-9 классах

• В 8 классе изучаются:

тепловые явления 6

электрические явления

электромагнитные явления 9

световые явления 5

«Распределение

токов в цепи»

+ Можно использовать при изучении последовательного и параллельного соединения проводников

+

• Из дополнительного оборудования есть цифровой датчик тока и демонстрационный измерительный прибор

+ Оборудование можно крепить к доске

+ Элементы легко соединяются, оборудование можно использовать при обучении чтению схем и сборке электрических цепей

• «Типы изображений в плоской линзе»

+ вместо источника света используется светящийся треугольник на мониторе

- Источник света очень тусклый

- Высота скамьи не соответствует расположению светящегося треугольника

- Изображение получается тусклым

«Измерение коэффициента увеличения собирающей линзы»

+ магнитная линейка крепится к экрану

• перечисленное выше
• Источник света находится в сценарии другой лабораторной работы

По отзывам учащихся работать с «Н.Р.» интересно, но трудности вызывает работа с самим компьютером