Авторская программа учителя начальных классов Кишевой Лидии Андулаховны "Нэрылъагъу диктантхэр Федоренко И.Т. и методикэмкIэ"

Н Э Р Ы Л Ъ А Г Ъ У Д И К Т А Н Т Х Э Р

( Федоренко И. Т. и методымкIэ ).

№№ Псалъэухахэр хьэрф зэман текIуадэр

п/п бжыгъэр (дэкъикъэ )

1-нэ набор

1. Псэр IэфIщ 8 4

2. Есэ сэгъейщ 9 4

3. Ябз нэхърэ яд 10 5

4. Я ныху зэпхащ 10 5

5. Нэгур гум и гъуджэщ 11 5

6. Зи чэзур дахэщ 12 5

2-нэ набор

1. Нэ илъагъу нэ ещIэж 12 6

2. ИкIута из хъужыркъым 13 6

3. Ахъшэр щэ бжыгъуэщ 13 7

4. Уи анэрэ уи нитIрэ 14 7

5. Джэгу пэтрэ нэ иращI 14 7

6. Аслъэн пэтрэ ягъасэ 15 7

3-нэ набор

1. Блэр и щхъухь ихьыжкъым 15 7

2. Зым и хъущхъуэ зым и щхъухьщ

3. И лым хуэдэщ и лъэпсри 16 8

4. Зил мыузым игу узкъым 16 8

5. Делэр благъэ гъэкIуэдщ 16 8

6. Насыпыр Iыхьэ мыгуэшщ 17 8

4-нэ набор

1. Гур зэрыгъум дыгъэр ирокIуэ 17 8

2. Анэм и быныр и зэхуэдэщ 18 8

3. Джэджейм джэдыр егъэсэж 18 8

4. Анэм и гуапэр пхъум и джанэщ 19 8

5. Зумыхьэри уимыIэри зыщ 19 7

6. Акъыл зимыIэр тхьэмыщкIэщ 20 7

5-нэ набор

1. Уэсэпсхэмыхьэ Iыхьэншэщ 20 7

2. Нэхъыжь нэмыс, нэхъыщIэ насып 21 7

3. Гъатхэм жеяр бжьыхьэм магъыж 21 6

4. Адыгэ хабзэр адэ щIэиныжьщ 21 6

5. МастэкIэ Iэшэщ, къэбкIэ бэшхщ 22 6

6. Анэ бгъафэрэ хъурыфэ джэдыгурэ 22 6

6-нэ набор

1. Ныбжъэгъуншэр зеиншэ пэлъытэщ 23 5

2. УлIмэ улIэнуми, уи псалъэ гъэпэж 23 5

3. Дыгъужьым ишхари имышхари тохуэ 24 5

4. Сабий зэрымысым насып илъкъым 24 5

5. Нобэ уи махуэщ, пщэдей си махуэщ 24 5

6. Пщэдей махуэщ, къэунэхури мазэщ 24 5

7-нэ набор

1. Адэр дэм хуэдэщи, анэр нэм хуэдэщ 25 4

2. Мэкъу Iэтэр IэмбатэкIэ игъэфыжащ 25 4

3. Хьэ хей умыукI , фыз хей иумыгъэкIыж 25 4

4. Дахэ и нанэ пIастэ ирагъапщэркъым 26 4

5. Узэгугъур къогугъуж, узэлIалIэр къолIэлIэж 26 4

6. Бжэр упха нэужь ущIеуIун щыIэжкъым 26 4

8-нэ набор

1. Акъыл былымщ 10 7

2. ЛIыгъэм гугъэр и гъусэщ 14 7

3. Анэм лъэгу щIэтын зыхуещI 17 8

4. Жьы уимыIэмэ, щIэи уиIэкъым 20 8

5. НасыпыфIэ лIыфI натIэ ухъу 21 8

6. Акъыл зимыIэм насып иIэкъым 22 10

9-нэ набор

1. Удэмэ-Iуданэ, убзэмэ-бзыхьэхуэ 22 10

2. ЗэгъунэгъуитI я мэл бжыкIэ зыкъым 22 10

3. Мазэм къилэжьыр махуэм ирефыж 23 10

4. Акъыл зиIэр еджэнкIэ ирикъуркъым 23 10

5. УмыщIэм ущIэупщIэну емыкIукъым 23 10

6. ЛэжьэнкIэ уашхэщ. шхэнкIэ дыгъужьщ 24 10

10-нэ набор

1. МастэкIэ Iэшэщ, шатэкIэ бзаджэщ 24 10

2. Нобэ уи махуэщ, пщэдей си махуэщ 24 8

3. ЛIым я нэхъ мыгъуэм Iуэхугъуибгъу зэпеч 24 8

4. Зым ищIэр щэхущ, тIум ящIэр нахуэщ 24 8

5. Жыжьэу бгъэтIылъыр благъэу къощтэж 25 7

6. Зи жьэ куэд жиIэм и Iэ куэд ищIэркъым 25 7

11-нэ набор

1. Псы икIыгъуэм унэмысу уи кIэ умыIэт 25 6

2. IэщIагъэншэм и шэрхъ лъэныкъуабэщ 24 6

3. МывитIыр зэщыпхъуэмэ, мафIэ къыдех 25 6

4. Жылэр зыгъашхэр шхын щхьэкIэ малIэ 26 5

5. ГушыIэкIэ зымыщIэр IэштIымкIэ мауэ 26 5

6. Iуэхур жыIэгъуафIэ щхьэкIэ, щIэгъуафIэкъым 26 5

12-нэ набор

1. Блэр мэжей жыпIэу и кIэм утемыувэ 26 4

2 Зигу фIы имылъым и щхьэ фIы къехъулIэркъым 26 4

3. Насып зимыIэм и дзэр хъудырым IуещIыкI 27 4

4. Жьы нэхъ папцIэрэ гу нэхъ жэррэ щыIэкъым 27 4

5. Акъылыр къалэнкъым, хабзэр убзэнкъым 28 4

6. Дыгъужьыжь кIапэ шхын щигъэтыжа уфIэщIрэ? 28 4

13-нэ набор

1. КъыпкIэлъымыкIуэм узыкIэлъигъэкIуэнукъым 28 4

2. Зэз зи бзэгу телъым IэфI щымыIэж къыфIощ 29 4

3. ЖьантIэм ущIэмыкъу-пхуэфащэмэ къыплъысынщ 30 4

4. Делэм зыхибзэнщ, губзыгъэм зэхихыжынщ 31 4

5. Гъуэмылэпэрэ шыпэтесрэ уахуэмыбэлэрыгъ 32 4

6. Бзаджэ пщIэныу лIыгъэкъым, лIыгъэр фIы пщIэнырщ 32 4

14-нэ набор

1. Лэжьыгъэм уегъэлъапIэ, щхьэхынагъэм уегъэпуд 32 4

2. Мэкъу еуэм зегъазэри, кхъуей зыхузыр тхьэмыщкIэщ 33 4

3. Жэщу плъэгъуа хъыджэбзым пщэдджыжьым зэ еплъыж 33 4

4. Гъуэгур бэкъуэным хегъэщIри, щIыхуэр тыжыным еух 33 4

5. КIапсэр кIыхьмэ, фIыщи,псалъэр кIэщIмэ нэхъыфIыжщ 34 4

6. ФIым уригъусэмэ, фIы уохъу, Iейм уригъусэмэ Iей уохъу 34 4

15 –нэ набор

1. Зи Iуэху зыхуэмыщIэжыр хьэлыващIэ я гъунэгъум макIуэ 34 4

2. Уи дахагъэм уримыпагэу, уи лэжьыгъэм ирипагэ 35 4

3. Адыгэм и ныбэ егъэныкъуэри и шым и ныбэ ирегъэкъу 35 4

4. Улажьэмэ лыжь, пшхынщ,умылажьэмэ,лажьэ бгъуэтынщ 36 4

5. Ебгъэжьэжыным нэхърэ ебгъэблэгъэныр нэхъ тыншщ 36 4

6. Псалъэ бзаджэ губзаджэщIщ,гурыщхъуэ щIыныр хуэмыхугъэщ 37 4

16-нэ набор

1. Жьыуэ къэтэджамрэ щIалэу къэзышамрэ щIегъуэжакъым 36 5

2. ПфIэкIуэдам щхьэкIэ умыгъ,къэбгъуэтам щхьэкIи умыгуфIэ 36 5

3. Лыр вэхукIэ ежьэу хьэнтхъупсыр щагъэкIыху пэмыплъэжа 37 5

4. ЛIы хахуэр утыкум щощабэри,лIы щабэр утыкум щокIий 37 5

5. Жьэм къыжьэдэкIа псалъэри фочым къикIа шэри зэхуэдэщ 38 5

6. Уи адэ-анэ яхуэпщI нэмысыр уи бынми къыпхуащIыжынщ 38 5

17-нэ набор

1. Хабзэр убзэу зыфIэщIым хуэпщIэнум и ныкъуэр къегъанэ 38 6

2. ЩIыр и чэзум зывэм, вагъэр и гъуэм зысэм и самэ мэбагъуэ 39 6

3. НэгъуэщIым пэбгъэтIылъа мывэм ущигъэлъэпэрэпэжи къохъу 39 6

4. Щынащхьэ плъагъумэ, гъэмахуэщ, Iэтащхьэ плъагъумэ, щIымахуэщ 40 6

5. IэхъуэнкIи сыхомыгъэзыхь, IэхъупщIэкIи ухэзгъэзыхьынкъым. 41 7

6. Нысэ мыхъунур жьантIажэ мэхъури, мафIэ мыхъунур ищхьэм щолыд 42 7

18-нэ набор

1. Узытемыса шырэ,уи мыгъуса лIырэ икIи ущымытхъу,икIи умыуб 42 7

2. Кууэ довэ,Iуву досэ,зэрыгъэсысу къокI,зэрыгъэкIийуэ допщIэ 43 7

3. Вагъуэбэр щIым зэрынэсу,щIыри псыри мэщтри щIымахуэм щIедзэ 44 7

4. Насыпыр хъуржынкIэ уафэм кърахьэхыркъым-пщIэнтIэпсым къыхокI 45 8

5. Хьэр мэкъум телъщи,езыми ишхыркъым,зышхынуми иригъэшхыркъым 46 8

6. Жэгъуэгъу миным къыуащIэм нэхърэ зы ныбжьэгъум къыуищIэр

нэхъ гуауэщ 46 8

Тема : Повторительно-обобщающий урок по темам: '' Моя семья'', ''Наш класс'', ''Моя комната''. Цель : Закрепить знания слов и умение рассказывать о

Своей семье, о своем классе и комнате .

План

1. Повторение слов:

1. работа по картинкам a dog, a doll, a horse, a bird,a cat,a rat,a train,

a ball.a skipping-rope etc.

2. работа по картинке ''Моя семья''.

This is a mother.This is a father.This is a grandmother. This is a grandfather.This is a brother.This is a sister.

3. рассказать о своей семье .

I have a mother.I have a father.I have a sister and a brother etc.

4. ответить на вопросы

Have you a brother? What is your brother’s name? Have you a sister?

What is your sister’s name? What is your mother’s name?

II. Работа по теме Our classroom

1.учитель показывает предмет,находящийся в классе,а ученики отвечают

This is a desk. This is a window. This is a book. This is a pen.This is a

door.This is a bookshelf. This is a table.This is a chair.

2.работа по картинке

‘Our classroom.’

Ученики называют предметы и показывают.

3.Игра ‘Clap, clap’ по темам ‘Toys’, Our classroom’

Учитель называет слова по определенной теме.Если слово относится к теме ученики хлопают в ладоши,но если слово не относится к данной теме,они не хлопают.Кто невпопад хлопнет,выходит из игры.

Ш. Физминутка

Hands up,

Hands down,

Hands on hips,

Sit down.

Hands on hips

One,two three,hop,

One, two, three stop.

IY. Работа по теме My room.

1. Идем в гости.Тот ученик к кому пришли гости должен описать свою комнату.

This is my room.This is a table.This is a chair.This is a bed.

This is a sofa.This ia lamp.This is a bookshelf. Etc.

2.Повторить счет от 1 до 10.

3.Прочитать стихотворение

One, one, one

Little dog run

Two, two, two

Cat sees you .

Three, three, three

Birds in a tree.

Four, four, four

Rats on the floor.

1. Повторить слова по теме ''Игрушки''

1.a dog, a doll, a ball, a train, a mouse, a horse, a skipping-rope, a cat etc.

2.Игра ''Отгадай слово''.

Ученик выходит за дверь а класс загадывает слово.Ученик заходит и спрашивает: Is this a book? Yes,it is or No, it is not.

Is this a table? Yes, it is or No, it is not. Etc.

YI. Сказка '' Turnip''.

Grasndfather: Oh, what a big turnip we have in our kitchen-garden. I want to pull it.One, two, three! It's too big for me. Granny help me please.

Grandmother: All right grandfather, I'm coming.

• One, two, three. One, two, three!

Oh, it's too big for us.

Granddaughter ! Help us, please.

Granddaughter: All right Granni! I'm coming.

• One, two, three. One, two, three.

Oh, it's too big for us.

Dog,dog ! Help us please.

The Dog. All right granddaughter !

I'm coming.

• One, two, three. One, two, three.

Oh, it's too big for us.

Cat, cat ! Help us, please.

The Cat: All right Dog. I'm coming.

• Ont, two, three. One, two, three.

Oh, it's too big for us.

Mouse, mouse ! Help us please.

The mouse: All right Cat ! I'm coming.

-One, two, three. One, two, three.

All together: Oh ! what a big turnip we hase.

YII. Игра ''Toy-shop''.

Продавец-what do yon like to buy at the toy-shop?

Покупатель- I what to buy a doll, a dog etc.

YIII. Повторить названия цветов

Blue, yellow, red, green, white, brown, black.

1. Ответы на вопросы :

What colour's the dog?

It is black.

What color's the duck?

It is yellow.

What color's the ball?

It is red.

IX. Стихотворение

''Butterfly''

Butterfly,butterfly,

Where do yon fly,

So quick and so high

In the blue,blue sky.

X. Всем классом идем на день рождения к кукле Ире.

Happy birthday to you

Happy birthday to you

Happy birhday,dear Ira

Happy birhday to you.

XI. Подведение итогов урока.

28