Формативная работа по математике 5 класс, на тему диаграмма

Раздел 5.4C «Диаграммы»

Цель обучения 5.3.1.6 усвоить понятие кругового сектора

Критерий оценивания Обучающийся

 Определяет круговой сектор

Уровень мыслительных Знание и понимание

навыков

Задание 1

Измерьте с помощью транспортира градусную меру секторов:

а) окрашенного в фиолетовый цвет;

1. окрашенного в зеленый цвет; с) окрашенного в красный цвет;

1. окрашенного в синий цвет.

Дескриптор: Обучающийся

• находит градусную меру секторов.

Задание 2

Постройте два сектора, градусная мера которых равна 40⁰ и 180⁰. Закрасьте их в зеленый и красный цвет соответсвенно.

Чему равна градусная мера незакрашенного сектора.

Дескриптор: Обучающийся

• строит сектор по заданной градусной мере;

• находит градусную меру сектора, используя свойство полного угла.

86

Раздел 5.4C «Диаграммы»

Цель обучения 5.4.3.1 иметь представления о круговой, линейной и

столбчатой диаграммах

5.4.3.3 извлекать статистическую информацию,

представленную в виде таблиц или диаграмм

Критерий оценивания Обучающийся

 Различает виды диаграмм

 Считывает информацию, представленную в

виде таблиц / диаграмм

Уровень мыслительных Знание и понимание

навыков Навыки высокого порядка

Задание 1

Запишите название вида каждой диаграммы.

Дескриптор: Обучающийся

• определяет круговую диаграмму;

• определяет столбчатую диаграмму.

Задание 2

На диаграмме представлены данные количества осадков, выпавших с января по август

2015 года. По диаграмме определите:

1. месяц, в котором выпало наибольшее количество осадков;

2. месяц, в котором выпало наименьшее количество осадков;

3. количество осадков, выпавших в марте;

4. количество осадков, выпавших в июне.

Дескриптор: Обучающийся

• определяет значение данных;

• определяет данные по их значениям.

87

Задание 3

Арнур спросил у своих одноклассников об их любимом занятии во время летних каникул.

Результат данного опроса представлен ниже в виде круговой диаграммы.

Используя данную круговую диаграмму, ответьте на следующие вопросы:

а) Какая часть одноклассников Арнура любит кататься на велосипеде?

1. Какое занятие является менее популярным среди одноклассников Арнура?

с) Какое занятие является самым популярным среди одноклассников Арнура?

Дескриптор: Обучающийся

• находит часть одноклассников, которые катаются на велосипеде;

• находит менее популярное занятие;

• находит самое популярное занятие.

88

Раздел 5.4C «Диаграммы»

Цель обучения 5.4.3.2 строить круговые, линейные и столбчатые

диаграммы

Критерий оценивания Обучающийся

 Представляет информацию в виде круговой /

линейной/ столбчатой диаграммы

Уровень мыслительных Применение

навыков

Задание 1

Постройте круговую диаграмму распределения посевных площадей на Земле, используя данные таблицы:

Дескриптор: Обучающийся

• вычисляет градусную меру каждого сектора;

• строит секторы с заданными градусными мерами;

• подписывает наименования в соответствующих секторах.

Задание 2

Незнайка торгует газетами. В таблице представлено количество газет, проданных за неделю. Постройте линейную диаграмму продажи газет, используя данные таблицы:

Дескриптор: Обучающийся

• выбирает единичный отрезок;

• строит диаграмму.

Задание 3

Согласно рекомендации специалистов по питанию ученики 5 класса должны получать в день 85 грамм белков, 85 грамм жиров и 340 грамм углеводов. Постройте столбчатую диаграмму нормы питания пятиклассников.