«Формирование читательской грамотности младших школьников на уроках литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО»

«Формирование читательской грамотности младших школьников на уроках литературного чтения в условиях реализации ФГОС НОО»

Титаева З.В.,

учитель начальных классов

МАОУ «Шутиловская ОШ»

«Читать – это ещё ничего не значит: что читать и как понимать читаемое – вот в чём главное дело». К. Д. Ушинский

Читательская грамотность – это умение человека понимать и использовать письменные тексты, анализировать, изучать их для решения своих жизненных задач.

Приемы и задания, используемые на уроках литературного чтения в начальной школе для формирования читательской грамотности.

СВЕТСАДСОБАКАСОСЕДКАСЕЛЁДКА

ОБЛАКОРОВАГОНКАНАЛ

КАДАШ

ГОШИНРОД

МЛК, МРЗ, МЛТК

КАСОАБ

Женя долго учит вычитание, а Саша весело танцует, рисует, играет. (Жду вас в три.)

Игра «Разбитое зеркало» РАВОМАС РАВ, АС, ОМ

Игра «Буква заблудилась» терефон – калапуз

Игра в пословицы За двумя зайцами погонишься, не вынешь рыбку из пруда. Без труда– ни одного не поймаешь.

Здоровому - грач не нужен. Лес рубят – кепки летят. Слезами морю не поможешь. Старый круг лучше новых двух. Труд кормит, а пень портит.

DYUВHFЕWPСXZЬSДUIGЕFНRLЬSСQLUПZVИSТDАWRНDQОWЧIJЬZЮSGГRОLDРSFИWТJQ (Весь день спит, а ночью горит. Фонарь)

Нет, напрасно мы решили Прокатить ________ в _______. _______ кататься не привык, Опрокинул __________________.

И.Г.Песталоцци: «Мои ученики будут узнавать новое не только от меня; они будут открывать это новое сами».

Творческих успехов! Спасибо за внимание!