Формы глагола to be с героями Диснея.

Задачи урока    Повторение изученного раннее, понимание взаимодействия форм глагола to be.

Обучающие: 1. Конкретизировать знания о звуках и буквах 2. Создать условия для закрепления учащимися графического отображения букв английского алфавита. 3. Формировать умения самостоятельно конструировать свои знания Развивающие: 1.Развивать орфографическую зоркость, самостоятельный творческий опыт учащихся Воспитывающие: 1. Воспитывать коллективизм, сопереживание 2. Воспитывать чувства товарищества, сотрудничества и взаимопомощи   Предметные умения.     1.    Ученики могут называть буквы алфавита 2.    Правильно произносят английские звуки . 3.    Воспроизводят графически корректно буквы алфавита 4.    Понимают на слух речь учителя 5. Выполняют упражнения , связанные с новым материалом.    

Личностные: имеют желание учиться, понимают значение знания алфавита для изучения английского языка, руководствуются значимыми учебными мотивами Регулятивные: участвуют в распределении ролей в команде, оценивают правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки, планируют свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.. Познавательные: используют знаково-символические средства ( буквы, транскрипционные знаки), слушают и отвечают на вопросы учителя, осуществляют сравнение и классификацию по заданным критериям. Коммуникативные: понимают позицию партнёра, в том числе и отличную от своей, согласовывают свои действия с учителем и одноклассниками, контролируют действия партнёра, договариваются и приходят к общему решению в совместной деятельности , в том числе в ситуации столкновения интересов.