Ігри для ранкових зустрічей

Відділ освіти Мангушської РДА

Портовська ЗОШ I-III ступенів , 4 клас

Ігри для ”Ранкових зустрічей”

Ручка Ірина Анатоліївна

Вчитель початкових класів

Ігри - вітання

• Абеткове вітання — діти вигукують свої імена в алфавітному порядку.
• Можна застосовувати вітання з рекомендаціями: «Це моя однокласниця Оленка. Їй десять років. Вона любить гратися м'ячем і малювати».

• Гра «Я рада, Дарино, що Ви тут».

Ведуча підходить до сусіда ліворуч, потискує йому руку, говорить: «Я рада, (ім'я), що Ви тут». Наступний учасник іде за ведучим і повторює дії. Так усі учасники обходять коло і повертаються на свої місця.

Гра – знайомство (5-8 хв)

Вчитель пропонує учням пограти в цікаву гру. Кожен з учнів по колу буде називати своє ім’я та рису характеру на першу літеру імені учасника. Наприклад: Таміла – товариська, толерантна; Валя – весела, відважна. Таким чином і відбудеться знайомство.

Гра ” Приємні побажання”

Усі учасники зустрічі стають у коло, сильно труть свої руки, потім «віддають» тепло своїх долонь сусідам ліворуч і праворуч, посміхаються і говорять компліменти.

Гра з м'ячем «Доброго ранку, Сергію!»

Ведучий кидає м'яч будь-кому і говорить вітання, називаючи його ім'я. Учасник кидає м'яч іншому і т. д.

Гра “Естафета гарних новин”

Інструкція: учні стоять у колі. Один учень тримає м’ячик, вітається з усіма і починає свої гарні новини з таких слів: «на минулому тижні я подружився ( -лася)  з …»  або «ми зі своїм другом…»

Гра “ Кому і за що…”

Діти стоять у колі та по черзі передають іграшку (квітку ) і говорять, кому і за що дарують її.

Наприклад,” Я хочу передати цю квітку Марійці за те, що вона гарно малює” , “Я хочу подарувати цю квітку Кирилу просто так”, тощо.

Гра “Якщо ти добра людина, то повинен…”

Умова гри: якщо людина повинна робити те, що я називаю, то плескайте в долоні, а якщо ні, то нічого не робіть. Наприклад:

1. Допомагати мамі мити посуд.

2. Добре вчитися, багато читати.

3.Не слухати батьків.

4.Ображати інших .

Ігрові моменти

«Гість прийшов» - ілюстрація казкового героя, м’яка іграшка,  підготовлений учень з іншого класу.

• «Казкова телеграма» - телеграма або лист з певним завданням. Завдання, на відміну від подібних завдань на уроці, легкі, можуть бути жартівливого характеру, загадка, анаграма, тощо.
• Руханка під музичний супровід – це можуть бути довільні рухи або міні танок, який проводить вчитель, а діти повторюють.

Ігри для розвитку мовлення

• Гра “Доповни вірш словами”

Вчитель читає вірш, діти доповнюють його словами

• Гра “ Доповни речення”

Ведучий читає речення, діти доповнюють його словами

Гра “ Спіймай рибку”

Учитель тримає одну руку перед собою паралельно підлозі, а інша – це «рибка», яка плаває навколо зігнутої руки. Завдання учням – сидячи або стоячи плеснути у долоні в той момент, коли «рибка» пірнає під зігнуту руку. Завдання вчителю – робити рухи то швидко, то повільніше, починати пірнати – і повертатись назад.

Гра “Погода у Занзибарі”

(вправи із самомасажем та взаємним масажем)

у Занзибарі гріє сонечко (гладити по плечах того, хто стоїть попереду), дме легенький вітерець (провести пальцями по спині) почався вітер ( терти спину), накрапає дощик ( стукати пальцями по спині), почалася злива ( енергійно стукати пальцями по спині), град ( легесенько кулачками).

Повторюється все у зворотному порядку. Гра виконується, стоячи у колі. Подібні ігрові моменти та прийоми на зняття м’язового напруження з позитивним емоційним змістом тривають декілька хвилин, але приносять велику користь, бо розвивають психомоторні процеси, долають відчуття невпевненості, тривожності, знижують відчуття втоми, стресу.  Також подібні прийоми виконують і здоров'язберігаючу функцію .

• (вправи із самомасажем та взаємним масажем) у Занзибарі гріє сонечко (гладити по плечах того, хто стоїть попереду), дме легенький вітерець (провести пальцями по спині) почався вітер ( терти спину), накрапає дощик ( стукати пальцями по спині), почалася злива ( енергійно стукати пальцями по спині), град ( легесенько кулачками). Повторюється все у зворотному порядку. Гра виконується, стоячи у колі. Подібні ігрові моменти та прийоми на зняття м’язового напруження з позитивним емоційним змістом тривають декілька хвилин, але приносять велику користь, бо розвивають психомоторні процеси, долають відчуття невпевненості, тривожності, знижують відчуття втоми, стресу.  Також подібні прийоми виконують і здоров'язберігаючу функцію .

Гра “ Стіна дружби”

Вчитель повідомляє, що зараз створимо стіну дружби 4 класу. Учні діляться на групи по 5 осіб (яблуко- груша- банан і тд.). Кожному учню дається аркуш паперу на якому він малює свою руку і на долоні пише своє імя та прізвище. На великому пальці пише свою рису характеру, і передає листочок наліво. Таким чином, листочок по колу рухається і всі учасники п’ятірки залишають на одному з пальців рису характеру того чи іншого учня. Потім вчитель збирає всі долоньки, і зачитує якості , а учні відгадують чия це долоня. Усі долоньки треба прикріпити на видному місці в класі на ватмані під назвою «Стіна дружби»

Гра “Чарівна квітка”

Вчитель дякує за гарну роботу класу, запевняє їх, що вони справді можуть називатися класним класом, бо вони всі дуже дружні, веселі та добрі. Вчитель повідомляє, що поки діти грали в ігри у класі виросла чарівна квітка. Демонструє квітку і пропонує кожному учню відірвати пелюсточку та подарувати комусь з однокласників. Завдання вчителя – прослідкувати, щоб пелюстку отримав кожен учень.