Информация и знания

Тема: Роль информации в жизни человека

Информация

и знания.

Предмет

информатика.

Несколько определений понятия «информация»

• Термин «информация» произошел от латинского «informatio», что в переводе означает – изложение, разъяснение, рассуждение.

Информация – это отражение реального мира с помощью знаков и сигналов.

• Информация передается в виде сообщений.
• Сообщение – это форма каких-либо сведений в виде речи, текста, изображения, цифровых данных, графиков, таблиц и т.д.

ИНФОРМАЦИЯ – это сведения, знания, которые мы получаем из книг, газет, радио, телевидения, людей с которыми мы общаемся.

• Информация – это обмен сведениями между людьми, обмен сигналами между живой и неживой природой, людьми и устройствами.

• Получение информация уменьшает неопределенность знаний.

Полученная информация позволяет человеку получить сведения об объекте (предмете, явлении или процессе)

Чем данные отличаются от информации?

• Данные – это результаты наблюдений за объектами и явлениями, которые по каким-либо причинам не используются, а только хранятся. Как только данные начинают использоваться в каких-либо практических целях, они превращаются в информацию.
• Информация – это используемые данные.

Примеры информации и данных.

• Справочник по высшей математике – эта книга для математика является источником информации, а для биолога или филолога окажется непонятной и поэтому всё, что в ней написано будет данными для этих специалистов

достоверность

актуальность

репрезентативность .

Свойства

информации :

адекватность ,

полнота

Доступность

(ясность)

ценность

Достоверная информация соответствует реальности.

Ценность

- определяется объектом, о котором идет речь в суждении.

Полной информации

• хватает для того, чтобы сделать выводы или принять решения.

Ясная информация

представлена на понятном языке,

актуальность

– это своевременность информации.

Адекватность

– это соответствие описания (информационной модели) реальному объекту или явлению.

Репрезентативность

– это правильный выбор информации из различных источников для получения достоверной, ценной, актуальной и т.д. информации.

• Единицей измерения информации является бит.
• 1 бит информации уменьшает неопределенность знаний в 2 раза.
• 1 бит в ячейке памяти это 1 или 0.
• Информация о том, что произошло одно из двух равновероятных событий = 1 биту.

Мир, окружающий нас

вещество

энергия

информация

Какие из представленных объектов и явлений являются веществом :

Книга



–

Сочинение



Конфета

Снег



–

Звонок телефона

Какие из представленных объектов и явлений являются энергией :

Книга

–

Сочинение

–



Атомный взрыв

Звонок телефона

–

Горение бумаги



МЕСТО ИНФОРМАТИКИ В СИСТЕМЕ НАУК



РЕАЛЬНЫЙ МИР

Представления

человека

о реальном мире

Научные знания

ОБЩЕСТВЕННЫЕ

ЕСТЕСТВЕННЫЕ

НАУКИ

НАУКИ

МАТЕМАТИКА

Социальные

Природные

процессы

процессы

ИНФОРМАТИКА

Информационные

процессы

ИКТ В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ



ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ

• делопроизводство
• отраслевые информационные

системы

• автоматизированные системы

управления

• геоинформационные системы

НАУКА

• компьютерное моделирование
• электронные библиотеки
• ЭВМ в управлении экспериментом

икт

СМИ

• информационные службы ИНТЕРНЕТ
• цифровое телевидение

ОБРАЗОВАНИЕ

• образовательные электронные издания
• информационные ресурсы ИНТЕРНЕТ
• дистанционное обучение

ТРАНСПОРТ, ТОРГОВЛЯ, ЗДРАВООХРАНЕНИЕ, ОТДЫХ и пр.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ПРЕДМЕТА «ИНФОРМАТИКА И ИКТ»



• Формирование основ научного мировоззрения (формирование представлений об информации как одном из трех основополагающих понятий науки: веществе, энергии, информации, на основе которых строится современная научная картина мира)
• Формирование общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией (формирование умений грамотно пользоваться источниками информации, правильно организовать информационный процесс)
• Овладение средствами ИКТ, формирование основ информационно-коммуникационной компетентности (подготовка к разнообразным видам деятельности, связанным с обработкой информации с использованием ИКТ)
• Освоение правовых и этических норм поведения человека в информационной сфере деятельности

Информация

и информационные

процессы

Компьютер

Информационные

модели

Алгоритмы

и программы

Информационные

и коммуникационные

технологии

Социальная

информатика

ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ И САНИТАРНЫЕ НОРМЫ



САНИТАРНЫЕ НОРМЫ

РЕЖИМ РАБОТЫ

Непрерывная продолжительность работы на компьютере не должна превышать:

• Освещенность на поверхности стола в рабочей зоне должна быть 300 – 500 лк.
• Компьютерный класс должен быть оборудован системой кондиционирования воздуха или приточно-вытяжной вентиляции

• Для учащихся 1 – 5 классов 10 - 15 мин
• Для учащихся 6 – 9 классов 20 - 25 мин

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ

В КОМПЬЮТЕРНОМ КЛАССЕ

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В КОМПЬЮТЕРНОМ КЛАССЕ



ПРАВИЛА РАБОТЫ ЗА КОМПЬЮТЕРОМ :

• расстояние от экрана до глаз 70 – 80 см.
• вертикально прямая спина
• плечи опущены и расслаблены
• локтевые, тазобедренные, коленные суставы под прямым углом
• при ухудшении самочувствия (резь в глазах, резкое ухудшение зрения, боль в пальцах, усиление сердцебиения) немедленно покинуть рабочее место, сообщить преподавателю и обратиться к врачу
• во время учебных занятий выполнять все требования преподавателя (лаборанта)

?

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В КОМПЬЮТЕРНОМ КЛАССЕ



Нельзя приходить в класс в грязной обуви и одежде. В кабинете информатики должна быть чистота. Это нужно для нормальной работы компьютеров

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В КОМПЬЮТЕРНОМ КЛАССЕ



Нельзя приносить в кабинет информатики продукты питания, крошки питания и жидкость могут попасть в клавиатуру и испортить ее.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В КОМПЬЮТЕРНОМ КЛАССЕ



В кабинет информатики категорически запрещается приносить и жевать жевательную резинку!

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В КОМПЬЮТЕРНОМ КЛАССЕ



Мойте руки перед уроком информатики. Если ваши пальцы грязные – испачканные и сальные, то такими же грязными станут клавиши клавиатуры.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В КОМПЬЮТЕРНОМ КЛАССЕ



Соблюдайте дисциплину в кабинете информатики. Ваша шалость может привести к поломке компьютера.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В КОМПЬЮТЕРНОМ КЛАССЕ



Не нажимайте без разрешения учителя кнопку включения компьютера. Это может привести к потере работоспособности компьютера.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В КОМПЬЮТЕРНОМ КЛАССЕ



Не трогайте провода, подключенные к компьютеру. Это опасно для жизни и может привести к серьезной поломке компьютера.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В КОМПЬЮТЕРНОМ КЛАССЕ



Нажимая клавиши на компьютере, не прилагайте больших усилий. Помните, что, сильно ударяя по клавишам, вы быстро выведете клавиатуру из строя.

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В КОМПЬЮТЕРНОМ КЛАССЕ



Не трогайте экран монитора даже чистыми руками – на нем все равно останутся следы (отпечатки пальцев)

ИНФОРМАТИКА – это наука, изучающая законы и методы хранения, передачи и обработки информации с использованием компьютера.

Информатика

• 50-е гг XX в : дисциплина, изучающая структуру и общие свойства научной информации;
• 60-е гг XX в: калька с французского «informatique» - наука о компьютерах и их применении, «computer sience»
• 70-е гг XX в : название фундаментальной естественной науки, изучающей процессы передачи и обработки информации

Истоки информатики: кибернетика

Первоисточником научной области информатики принято считать кибернетику, рождение которой связывается с выходом в 1948 г. книги Норберта Винера «Кибернетика, или Управление и связь в животном и машине».

Истоки информатики: теория информации

К первоисточникам современной информатики относится теория информации, зародившаяся в 1930-х гг. в работах Ральфа Хартли и Клода Шеннона

Истоки информатики: теория алгоритмов

К первоисточникам современной информатики относится теория алгоритмов, основоположниками которой являются Алан Тьюринг, Эмиль Пост, Андрей Андреевич Марков.

Истоки информатики: архитектура ЭВМ

К первоисточникам современной информатики относится работы Джона фон Неймана по архитектуре ЭВМ.

Наука информатика

Информатика – это естественнонаучная дисциплина о закономерности протекания информационных процессов в системах различной природы, а также о методах и средствах их автоматизации.

ИНФОРМАТИКА

Теоретическая информатика

Средства информатизации

Информационные технологии

Социальная информатика

Этапы информационного развития человечества

IV тыс. до н.э. - изобретение письменности, позволившее накапливать и распространять знания. Цивилизации, освоившие письменность, развивались быстрее других, достигали более высокого культурного и экономического уровня.

Этапы информационного развития человечества

XVI в. - изобретение книгопечатания , обеспечившее возможность не только сохранять информацию, но и сделать ее массово-доступной.

Этапы информационного развития человечества

Конец XIX в. – появление средств связи (телеграф, телефон, радио), позволивших оперативно передавать информацию на любые расстояния.

Этапы информационного развития человечества

70-е гг. XX в. - появление микропроцессорной техники и персональных компьютеров; возникновение компьютерных телекоммуникаций, радикальное изменение систем хранения и поиска информации. 

Информационное общество

новая историческая фаза развития цивилизации, в которой главными продуктами производства являются информация и знания.

Информатика в школе

Как самостоятельный предмет изучается в школе с 1985 г.

Андрей Петрович Ершов (1931-1988)

Изучение информатики позволит:

• освоить систему знаний, отражающих вклад информатики в формирование целостной научной картины мира

Изучение информатики позволит:

• уверенно оперировать понятиями и методами информатики для объяснения фактов, явлений и процессов в различных предметных областях

Изучение информатики позволит:

• эффективно работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств ИКТ

Изучение информатики позволит:

• создавать и поддерживать индивидуальную информационную среду, обеспечивать защиту значимой информации и личную информационную безопасность

Я знаю, …

• Я знаю, что Земля вращается вокруг Солнца.
• Я знаю, что Байкал – самое глубокое в мире пресное озеро.
• Я знаю, как собрать радиоприемник.
• Я знаю, как обработать фотографию в PhotoScape.
• Я знаю, как перемножать две простые дроби.

Классификация знаний

ЗНАНИЯ

Декларативные

Процедурные

Сообщение, которое пополняет наши знания, называется информативным .

Сообщение принимаемое человеком, содержит для него информацию, если заключенные в сообщения сведения являются для этого человека новыми и понятными.

Подведем итоги

Какие из представленных объектов и явлений являются веществом :

Книга



–

Сочинение



Конфета

Снег



–

Звонок телефона

Подведем итоги

Какие из представленных объектов и явлений являются энергией :

Книга

–

Сочинение

–



Атомный взрыв

Звонок телефона

–

Горение бумаги



Найди в приведенном рисунке действия, которые можно совершать с информацией.