Интерактивные тетради как средство формирования познавательного интереса учащихся на уроках иностранного языка.

Интерактивные тетради как средство формирования познавательного интереса учащихся на уроках иностранного языка

Введение

• В настоящее время в России идет реформирование системы образования, которое направлено на то, чтобы учащийся стал центральной фигурой учебного процесса, и познавательная деятельность школьника находится в центре внимания педагогов.
• В основе обновленных ФГОС лежит системно-деятельностный подход , согласно которому главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности школьника. Ключевыми моментами данного подхода является постепенный уход от информационного репродуктивного знания к знанию действия .

Что такое интерактивная тетрадь?

• Эта технология ведения ученических тетрадей предполагает ведение записей при помощи различных интерактивных шаблонов.
• Интерактивные тетради – это такие тетради, в которые включены интерактивные элементы: кармашки с карточками, какие-то выдвигающиеся элементы, книжки-гармошки, разные книжечки с окошками и картинками и так далее.
• Информация в интерактивной тетради не объединена одной темой, не имеет сюжета. В нее удобно включать все правила и конструкции, изучаемые на уроках. Она помогает оживить уроки, собрать изученные темы и конструкции в одном месте, многократно повторять их, создавать условия для практического использования теоретической информации.

Интерактивная тетрадь позволяет решить следующие задачи:

• Компактная организации информации по изучаемой теме.
• Визуализация теоретического материала.
• Детальное понимание и запоминание информации по изучаемой теме.
• Структурирование сложной информации.
• Многократное повторение и закрепление материала по пройденной теме, учитывая различные способы восприятия информации детьми (аудиалы, визуалы, кинестеты.
• Развитие познавательного интереса и творческого мышления.

Таким образом, можно сказать, что интерактивная тетрадь – это собирательный образ книги и раздаточного материала, плаката, который направлен на развитие у обучающегося творческого потенциала. Данный способ учит мыслить и действовать креативно в рамках заданной темы, расширяя не только кругозор, но и формируя навыки и умения, необходимые для преодоления трудностей и решения поставленной проблемы.

Структура интерактивной тетради

• 1 страница: сначала оставляется пустой, а когда ребенок уже втягивается в процесс работы оформления тетради, она оформляется по желанию. Дети обычно сюда что-то вписывают, что-то вклеивают, получается очень здорово.
• 2 страница: содержание тетради

Можно вклеить готовые таблички, в которых указывается тема и номер страницы. Все остальные страницы в тетради нумеруются, чтобы потом, когда необходимо будет что-то повторить, можно легко было бы найти нужную тему по этому оглавлению.

Мы с ребятами используем разнообразные виды шаблонов:

• — готовые шаблоны с картинками и текстами
• — пустые шаблоны для заполнения
• — шаблоны сделанные своими руками
• А так же виды книжек: флэпбуки, пирамидки, книжки, книжки с лепестками.

Основные плюсами использования интерактивных тетрадей :

• 1. Развитие мелкой моторики.
• 2. Использование разных форм организации деятельности учащихся (индивидуальной, парной или групповой работа).
• 3. Совместная работа с родителями.
• 4. Ручная работа.
• 5. Подход в обучении (индивидуальный, дифференцируемый)

Минусами интерактивной тетради являются следующие ограничения:

• Сложность оценивания каждой работы учащегося, где также предполагается индивидуальный подход к каждому.
• Ограничение по времени. Простор для фантазии в оформлении тетради и страниц – это веселый творческий процесс, который детям не хочется ограничивать временными рамками.
• Организация деятельности детей (разные способности детей при выполнении заданий: медлительность, непонимание инструкции учителя). Не всегда удается учитывать особенности личности.
• Подготовка шаблонов – это затратное дело по времени и материалам.
• Количество детей в группе, классе (на большое количество приходится слишком много распечатанного материала).

Рекомендации как вести интерактивные тетради:

• 1. Ограничение по времени
• 2. Вырезать заранее
• 3. Вырезать стоя
• 4. Помогать друг другу
• 5. Используйте простые шаблоны
• 7. Шаблоны должны быть практичными

Использование интерактивных тетрадей в работе:

• На своих уроках я использую интерактивную тетрадь для введения материала, для отработки материала, для повторение темы, в качестве демонстрационного материала. Таким способом можно вводить, отрабатывать и обобщать абсолютно любой материал.
• Например, при введении такого грамматические правила, как глагол “to be”, я использую шаблон Ёлочка и шаблон для составления предложений. Ребятам очень нравится работать в парах, предлагать друг другу варианты предложений для перевода и проверять правильность использования глагола при помощи подсказок на шаблоне.
• Так же я использую тетрадь для введения и отработки лексического материала.
• Интерактивные тетради отлично подходят и для обучения и повторения правил чтения и алфавита.

Вывод

• Интерактивные тетради – это не просто метод, помогающий закрепить и отработать полученные знания на уроке, это полет фантазии, который может дать позитивные результаты, это исследование, которое однажды начавшись, будет продолжаться всю жизнь, ведь если посеять в детях «зерно» открытия и исследования, оно будет расти и увеличиваться. Задача учителя лишь придавать обучающимся уверенности в своих силах и правильно мотивировать их на открытие новых горизонтов.