Как создавать речевые ситуации и активизировать лексику на уроках английского языка

Основное назначение иностранного языка

Речевые ситуации создаются различными способами:

• 1. Путем ссылки на реальные жизненные факты, отношения, обстоятельства, события, например день рождения, прошедшие праздники, выходные и т.д.
• 2. С помощью зрительной наглядности: картины, фото, предметы, имитация действий самими участниками ситуации, рекламные издания.
• 3. На основе словесного описания (Представьте себе…, О чем вы думаете, когда слышите, видите…)
• 4. С помощью слуховой наглядности в виде звукового фона, какого-либо события (например, скрип колес или то, что вы слышите в квартире, за окном и т.д.)
• 5. С помощью текста, дающего представление о предмете речи.

Как один из возможных вариантов активизации лексики можно предложить речевую ситуацию:

• Угадайте, о чем я думаю, глядя на студента, на окно…
• О чем ты думаешь, когда слышишь слово: природа, любовь, счастье, лето.
• Как вы понимаете, следующие строки из стихов, которые мы учили: I am sorry I went to that place at all. Parting is such sweet-sorrow. What is this life?
• Что значит: Talk of the Devil and he will appear? Out of sight out of mind? и т.д.