| № урока | Дата | Тема урока |
| План | Факт |
| I четверть (24 часа) |
| Модуль 1. Образ жизни – 8 часов |
| 1 | 1 неделя |
| Вводный урок.1а. Жизнь в городе и за городом |
| 2 |
|
| 1b. Семь раз отмерь, один раз отрежь |
| 3 |
|
| 1c. На досуге |
| 4 | 2 неделя |
| 1d. Главные достопримечательности Британских островов. Контроль письма «Любимое место в твоем городе» |
| 5 |
|
| Диалог «Покупка билета в кино» |
| 6 |
|
| География «Мехико». Проект «Репортаж о твоем городе для вебсайта». |
| 7 | 3 неделя |
| Изучающее чтение «Подростки». Подготовка к тесту |
| 8 |
|
| Лексико-грамматический тест 1 по теме «Образ жизни» |
| Модуль 2. Время рассказов – 8 часов |
| 9 |
|
| Работа над ошибками. 2а. Книголюбы. Простое прошедшее время |
| 10 | 4 неделя |
| Контроль говорения «Мой любимый писатель/литературный герой». 2b. Читаем классику |
| 11 |
|
| 2b. Конструкция used to и простое прошедшее время |
| 12 |
|
| 2с. Чтение «Он пропал» |
| 13 | 5 неделя |
| 2d. Контроль чтения «Дар рассказчика». Проект «Краткая версия национальной сказки для английского журнала» |
| 14 |
|
| Диалог «Рассказ о событиях в прошлом» |
| 15 |
|
| Литература «Кантервилльское привидение по О. Уайльду», « А.П. Чехов». Подготовка к тесту |
| 16 | 6 неделя |
| Лексико-грамматический тест 2 по теме «Время рассказов» |
| Модуль 3. Внешность и характер – 8 часов |
| 17 |
|
| Работа над ошибками. 3а. Найди себя! |
| 18 |
|
| 3b. Кто есть кто? Контроль аудирования |
| 19 | 7 неделя |
| 3b. Кто есть кто? Причастия настоящего и прошедшего времени |
| 20 |
|
| 3с. Вопреки всему |
| 21 |
|
| 3d. На страже Тауэра. Проект «Электронное письмо – рассказ о месте, где люди носят специальную форму». Подготовка к тесту |
| 22 | 8 неделя |
| Лексико-грамматический тест 3 по теме «Внешность и характер» |
| 23 |
|
| Работа над ошибками. Диалог «Разговор об увлечениях, работе». Изучающее чтение «Дети во времена королевы Виктории», «После уроков» |
| 24 |
|
| Домашнее чтение «Питер Пэн», по Д. Барри - 1,2 глава |
| II четверть – 24 часа |
| Модуль 4. Об этом говорят и пишут - 12 часов |
| 25 | 9 неделя |
| 4а. Заметки в газету. Новая лексика |
| 26 |
|
| 4а. Заметки в газету. Прошедшее продолженное время |
| 27 |
|
| 4b. А вы слышали о…? Чтение и слушание
|
| 28 | 10 неделя |
| 4b. А вы слышали о…? Простое прошедшее и прошедшее продолженное время |
| 29 |
|
| 4c. Действуй! Чтение и устная речь. |
| 30 |
|
| Контроль письма «Новостная заметка» |
| 31 | 11 неделя |
| 4d. Журналы для подростков в Великобритании. Проект – опрос «Любимый журнал подростка» |
| 32 |
|
| Контроль говорения - Диалог «Что посмотреть» |
| 33 |
|
| Подготовка к тесту |
| 34 | 12 неделя |
| Лексико-грамматический тест 4 по теме «Об этом говорят и пишут» |
| 35 |
|
| Работа над ошибками. Чтение «Школьный журнал» |
| 36 |
|
| Чтение «Включайся и настраивайся!» |
| Модуль 5. Что ждет нас в будущем – 8 часов |
| 37 | 13 неделя |
| 5а. Взгляд в будущее. |
| 38 |
|
| 5b. Помешанные на электронике. Контроль аудирования. |
| 39 |
|
| 5b. Формы выражения будущего времени. Придаточные предложения условия (тип 0/1). |
| 40 | 14 неделя |
| 5c. Контроль чтения «Каково ваше мнение?» |
| 41 |
|
| 5d. Культуроведение. Поколение высоких технологий. Проект - опрос «High-tech технологии» |
| 42 |
|
| Диалог «Инструкции». |
| 43 | 15 неделя |
| Подготовка к тесту |
| 44 |
|
| Лексико-грамматический тест 5 по теме «Что ждет нас в будущем» |
| 45 |
|
| Работа над ошибками |
| 46 | 16 неделя |
| Чтение «Симуляторы реальности» |
| 47 |
|
| Чтение «Музей космоса» |
| 48 |
|
| Домашнее чтение «Питер Пэн», по Д. Барри – 3,4 глава |
| III четверть – 33 часа |
| Модуль 6. Развлечения – 10 часов |
| 49 | 17 неделя |
| 6а. Здесь начинается удовольствие! Новая лексика |
| 50 |
|
| 6а. Здесь начинается удовольствие! Настоящее совершенное время |
| 51 |
|
| 6b. Лагеря отдыха для подростков. Чтение и слушание |
| 52 | 18 неделя |
| 6b. Указатели (сигналы) настоящего совершенного времени. Контроль аудирования |
| 53 |
|
| 6с. Замечательное время! Контроль письма «Открытка другу с отдыха» |
| 54 |
|
| 6d. Парки развлечений: Леголэнд, Калифорния. Проект «Радио объявление о тематическом парке» |
| 55 | 19 неделя |
| Диалог «Бронирование места в летнем лагере» |
| 56 |
|
| Подготовка к тесту |
| 57 |
|
| Лексико-грамматический тест 6 по теме «Развлечения» |
| 58 | 20 неделя |
| Работа над ошибками. Изучающее чтение «Правила поведения в бассейне», «В компьютерном лагере» |
| Модуль 7. В центре внимания – 10 часов |
| 59 |
|
| 7а. Дорога славы. Новая лексика |
| 60 |
|
| 7а. Степени сравнения прилагательных и наречий |
| 61 | 21 неделя |
| 7b. DVD-мания. Новая лексика
|
| 62 |
|
| 7b. DVD-мания. Настоящее совершенное и прошедшее простое время |
| 63 |
|
| 7c. На вершине рейтингов популярности. Словообразование |
| 64 | 22 неделя |
| 7d. Национальный вид спорта в Англии. Проект «Популярный вид спорта в России» |
| 65 |
|
| Контроль говорения - Диалог «Приобретение билетов в кино» |
| 66 |
|
| Изучающее чтение «Это музыка вам знакома?», «ТВ в России». |
| 67 | 23 неделя |
| Подготовка к тесту |
| 68 |
|
| Лексико-грамматический тест 7 по теме «В центре внимания» |
| Модуль 8. Проблемы экологии – 10 часов |
| 69 |
|
| Работа над ошибками. 8а. Спасем нашу планету. Новая лексика. Настоящее совершенное продолженное время |
| 70 | 24 неделя |
| 8b. Помощники природы. Чтение и слушание |
| 71 |
|
| 8b. Помощники природы. Разделительные вопросы. Модальные глаголы must(n’t), (don’t) have to |
| 72 |
|
| 8c. Контроль чтения «Рожденные свободными» |
| 73 | 25 неделя |
| 8d. Чтение «Мир природы в Шотландии» |
| 74 |
|
| Диалог «Денежные пожертвования». Подготовка к тесту |
| 75 |
|
| Лексико-грамматический тест 8 по теме «Проблемы экологии» |
| 76 | 26 неделя |
| Работа над ошибками. Изучающее чтение «Пищевая цепь» |
| 77 |
|
| Изучающее чтение «В экологическом лагере» |
| 78 |
|
| Домашнее чтение «Питер Пэн», по Д. Барри - 5,6 глава |
| IV четверть – 24 часа |
| Модуль 9. Время покупок – 10 часов |
| 79 | 27 неделя |
| 9а. Скажи мне, что ты ешь, и я скажу, кто ты. Новая лексика |
| 80 |
|
| 9а. Скажи мне, что ты ешь, и я скажу, кто ты. Выражение значения количества с исчисляемыми и неисчисляемыми существительными |
| 81 |
|
| 9b. Чем могу помочь? Контроль аудирования |
| 82 | 28 неделя |
| 9b. Чем могу помочь? Настоящее совершенное и настоящее совершенное продолженное время |
| 83 |
|
| 9с. Подарки всем! Контроль письма «Письмо (e-mail) другу с отдыха» |
| 84 |
|
| 9d. Культуроведение. Давай поговорим о еде! Проект «Пословицы и поговорки. Викторина» |
| 85 | 29 неделя |
| Изучающее чтение «Выбор за вами», «Прощальная вечеринка» |
| 86 |
|
| Диалог «Выражение благодарности и восхищения» |
| 87 |
|
| Подготовка к тесту |
| 88 | 30 неделя |
| Лексико-грамматический тест 9 по теме «Время покупок» |
| Модуль 10. В здоровом теле-здоровый дух – 14 часов |
| 89 |
|
| Работа над ошибками. 10а. Жизнь без стрессов. Новая лексика |
| 90 |
|
| 10а. Жизнь без стрессов. Модальный глагол should/should (n’t), союз unless. |
| 91 | 31 неделя |
| 10b. Невезучий. Чтение и слушание |
| 92 |
|
| 10b. Невезучий. Возвратные местоимения |
| 93 |
|
| 10с. Врача! Игра «Дай совет» |
| 94 | 32 неделя |
| Контроль говорения «Совет по вопросам здоровья» |
| 95 |
|
| 10d. Контроль чтения «Королевская воздушная медицинская служба Австралии». Проект «Служба спасения в России» |
| 96 |
|
| Подготовка к тесту |
| 97 | 33 неделя |
| Лексико-грамматический тест 10 по теме «В здоровом теле-здоровый дух» |
| 98 |
|
| Работа над ошибками |
| 99 |
|
| Диалог «У школьного врача» |
| 100 | 34 неделя |
| Изучающее чтение «Д. Дефо «Робинзон Крузо»», «Вопросы здоровья» |
| 101 |
|
| Домашнее чтение «Питер Пэн», по Д. Барри - 7,8 глава |
| 102 |
|
| Обобщение пройденного лексического и грамматического материла модуля 9, 10 |
277
139 377 
