Календарно-тематическое планирование по окружающему миру

Рассмотрено на заседании МО учителей

начальных классов

Протокол № 1

от «31 » августа 2022г.

Руководитель МО

________

Согласовано

на заседании МС школы

Протокол № 1

от «31 » августа 2022 г.

Руководитель МС

________

Утверждаю

Директор МБОУ АСОШ №3 им.

Г. С. Боровикова

_____________

№ п/п

Изучаемый раздел/

Тема урока

Дата проведения урока

Примечание

План.

Факт.

1

«Земля и человечество (10ч)

Инструктаж по ТБ на уроках окружающий мир.

Введение. Мир глазами астронома

2.09

2

Планеты Солнечной системы

5.09

3

Звёздное небо – Великая книга Природы.

Практическая работа: знакомство с картой звёздного неба.

9.09

4

Мир глазами географа.

Практическая работа: показ изучаемых объектов на глобусе и географической карте.

12.09

5

Пояса Земли.

16.09

6

Мир глазами историка. Практическая работа: знакомство с историческими картами.

19.09

7

Когда и где.

23.09

8

Прошлое и настоящее глазами эколога.

Игра «Планета – это мы».

26.09

9

Сокровища Земли под охраной человечества.

30.09

10

Обобщающий урок по разделу «Земля и человечество».

3.10

11

Природа России (11ч)

Равнины и горы России.

Практическая работа: поиск и показ на физической карте изучаемых объектов.

7.10

12

Моря, озёра и реки России.

Практическая работа: поиск и показ на физической карте изучаемых объектов.

10.10

13

Зона арктических пустынь.

Практическая работа: поиск и показ арктических пустынь на физической карте и карте природных зон.

14.10

14

Тундра.

Практическая работа: поиск и показ зоны тундры на физической карте и карте природных зон.

17.10

15

Леса России.

Практическая работа: поиск и показ зоны лесов на физической карте и карте природных зон.

21.10

16

Лес и человек.

«По природным зонам России»

24.10

17

Зона степей.

Практическая работа: поиск и показ зоны степей на физической карте и карте природных зон.

28.10

18

Пустыни.

Практическая работа: поиск и показ зон полупустынь и пустынь на физической карте и карте природных зон.

7.11

19

У Чёрного моря. Практическая работа: поиск и показ зоны субтропиков на физической карте и карте природных зон.

11.11

20

Экологическое равновесие.

14.11

21

Обобщающий урок по теме « Природа России»

18.11

22

Родной край – часть большой страны (12ч) Наш край.

Экскурсия «Формы поверхности нашей местности».

21.11

23

Поверхность нашего края.

25.11

24

Водоёмы нашего края.

28.11

25

Наши подземные богатства. Практическая работа: Свойства полезных ископаемых .

2.12

26

Земля-кормилица.

5.12

27

Жизнь леса.

Практическая работа: работа с гербарием растений леса.

12.12

28

Жизнь луга.

Практическая работа: работа с гербарием растений луга.

16.12

29

Жизнь пресного водоёма. Практическая работа: работа с гербарием растений пресного водоёма.

19.12

30

Растениеводство в нашем крае.

Практическая работа: работа с гербарием полевых культур.

23.12

31

Незаметные защитники урожая.

26.12

32

Животноводство в нашем крае

9.01

33

Обобщающий урок«Я знаю родной край».

13.01

34

«Страницы всемирной истории» (6ч)

Начало истории человечества.

16.01

35

Мир древности: далёкий и близкий.

20.01

36

Средние века: время рыцарей и замков.

23.01

37

Новое время: встреча Европы и Америки.

27.01

38

Новейшее время: история продолжается сегодня

30.01

39

Обобщение по теме «Страницы всемирной истории».

3.02

40

«Страницы истории Отечества» (20ч)

Жизнь древних славян. Работа с картой.

6.02

41

Во времена Древней Руси

(столица Древний Киев).

Работа с картой.

10.02

42

Страна городов.

Работа с картой и схемами

13.02

43

Из книжной сокровищницы Древней Руси.

17.02

44

Трудные времена на Русской земле.

Работа с картой.

20.02

45

Русь расправляет крылья.

Работа с картой.

24.02

46

Куликовская битва.

Работа с картой.

27.03

47

Иван Третий.

3.03

48

Мастера печатных дел.

6.03

49

Патриоты России.

10.03

50

Пётр Великий.

Работа с картой.

13.03

51

Михаил Васильевич Ломоносов.

17.03

52

Екатерина Великая.

20.03

53

Отечественная война 1812 года.

24.03

54

Страницы истории ХIХ века.

3.04

55

Россия вступает в ХХ век.

7.04

56

Страницы истории 20 - 30-х годов.

Работа с картой.

10.04

57

Великая война и Великая Победа.

Работа с картой.

14.04

58

Страна, открывшая путь в космос.

17.04

59

Обобщение по теме «Страницы истории Отечества».

21.05

60

«Современная Россия»(8ч)

Основной закон России и права человека.

Работа с картой современной России.

24.05

61

«Дети имеют право на особую заботу и помощь».

28.04

62

Мы – граждане России.

5.05

63

Славные символы России.

8.05

64

Такие разные праздники.

12.05

65

Итоговая контрольная работа

15.05

66

Работа над ошибками.Путешествие по России.

Работа с картой.

19.05

67

Обобщение по теме «Современная Россия».

22.05

68

Повторение пройденного – 1 ч. Экскурсия в краеведческий музей.

26.05.29.05

№п/п

Название раздела

Ключевые воспитательные цели

Форма работы

1

« Земля и человечество»

использование воспитательных возможностей содержания учебного предмета через демонстрацию детям примеров ответственного, гражданского поведения, проявления человеколюбия и добросердечности, через подбор соответствующих текстов для чтения, задач для решения, проблемных ситуаций для обсуждения в классе;

беседа

2

«Природа России»

установление доверительных отношений между учителем и его учениками, способствующих позитивному восприятию учащимися требований и просьб учителя, привлечению их внимания к обсуждаемой на уроке информации, активизации их познавательной деятельности;

Беседа

3

«Родной край – часть большой страны»

включение в урок игровых процедур, которые помогают поддержать мотивацию детей к получению знаний, налаживанию позитивных межличностных отношений в классе, помогают установлению доброжелательной атмосферы во время урока;

Игры,беседы

4

«Страницы истории Отечества»

применение на уроке интерактивных форм работы учащихся: интеллектуальных игр, стимулирующих познавательную мотивацию школьников; дидактического театра, где полученные на уроке знания обыгрываются в театральных постановках; дискуссий, которые дают учащимся возможность приобрести опыт ведения конструктивного диалога; групповой работы или работы в парах, которые учат школьников командной работе и взаимодействию с другими детьми;

Игровые упражнения

5

«Современная Россия »

использование воспитательных возможностей содержания учебного предмета через демонстрацию детям примеров ответственного, гражданского поведения, проявления человеколюбия и добросердечности, через подбор соответствующих текстов для чтения, задач для решения, проблемных ситуаций для обсуждения в классе;

Чтение

6

Повторение пройденного

организация шефства мотивированных и эрудированных учащихся над их неуспевающими одноклассниками, дающего школьникам социально значимый опыт сотрудничества и взаимной помощи;

Совместные действия