| № з/п | Тема уроку | Дата | Примітка |
| Всесвіт і Сонячна система (11 год)
|
| 1 | Взаємозв'язок людини та природи |
| стор.4-6 |
| 2 | Уявлення давніх людей про Землю й Всесвіт |
| стор.7-8 |
| 3 | Сонячна система, її склад |
| стор.8-10 |
| 4 | Сонце — зоря, центральне тіло Сонячної системи |
| стор.10-12 |
| 5 | Планети земної групи |
| стор.13-15 |
| 6 | Планети -гіганти |
| стор.15-16 |
| 7 | Теплові пояси Землі та їх вплив на природу |
| стор.16-19 |
| 8 | Земля. Добовий і річний рух Землі |
| стор. 19-22 |
| 9 | Зорі. Сузір'я. Велика та Мала Ведмедиця. Полярна зоря |
| стор.22-24 |
| 10 | Молочний Шлях — наша Галактика. Сучасні уявлення про Всесвіт |
| стор.25-26,підготувати доповідь «Мандрівка просторами Всесвіту» |
| 11 | Підсумковий урок. Виконання тестових завдань |
|
|
| План і карта (7 год)
|
| 12 | Горизонт. Сторони горизонту |
| стор.27-29 |
| 13 | Орієнтування на місцевості за допомогою Сонця, компаса та місцевих ознак |
| стор.29-31 |
| 14 | Екскурсія. Вивчення лінії горизонту та орієнтування на місцевості з допомогою компаса |
| Скласти усну розповідь про проведену екскурсію |
| 15 | План місцевості |
| стор.32-35 |
| 16 | Масштаб |
| стор.36-38 |
| 17 | Географічна карта, умовні знаки на карті |
| стор.38-40 |
| 18 | Підсумковий урок. Виконання тестових завдань |
| Скласти кросворд за вивченою темою |
| Природа материків і океанів (23 год)
|
| 19 | Розселення людей на Землі. Чисельність населення Землі, її зміна |
| стор.41-43 |
| 20 | Розселення людей на Землі. Чисельність населення Землі, її зміна |
| Підготувати доповідь про населення України |
| 21 | Материки, океани і частини світу на географічних картах
|
| стор.43,44 контурна карта |
| 22 | Материки, океани і частини світу на географічних картах
|
| стор.45-47 контурна карта |
| 23 | Природа океанів. Тихий океан |
| стор.47-50 |
| 24 | Атлантичний, Північний Льодовитий та Індійський океани |
| стор.51,52 |
| 25 | Атлантичний, Північний Льодовитий та Індійський океани |
| стор.53-55 |
| 26 | Євразія — найбільший материк |
| стор.55-57 |
| 27 | Рослинний і тваринний світ Євразії |
| стор.57-62 Підготувати доповідь |
| 28 | Африка — найспекотніший материк Землі |
| стор.62-65 |
| 29 | Рослинний і тваринний світ Африки |
| стор.65-71 |
| 30 | Північна Америка |
| стор.71-74 |
| 31 | Рослинний і тваринний світ Північної Америки. Контрольна робота |
| стор.74-77 |
| 32 | Аналіз контрольної роботи .Повторення вивченого |
|
|
|
ІІ СЕМЕСТР 38 годин
|
| 33 | Південна Америка |
| стор.78-80 |
| 34 | Рослинний і тваринний світ Південної Америки |
| стор.80-85 |
| 35 | Австралія — найсухіший материк |
| стор.85-88 |
| 36 | Рослинний і тваринний світ Австралії |
| стор.88-93 |
| 37 | Антарктида — найхолодніший материк |
| стор.94-96 |
| 38 | Рослинний і тваринний світ Антарктиди |
| стор.96-100 Підготувати доповідь |
| 39 | Навчальний проект «Цікавий світ материка, на який я хочу потрапити» |
| Підготуватися до к.р. |
| 40 | Повторення вивченого за розділом «Природа материків і океанів» Контрольна робота |
| Підготувати кросворд |
| 41 | Аналіз контрольної роботи . Підсумковий урок. |
|
|
| Природа України (21 год)
|
| 42 | Україна на карті світу. Карта України
|
| стор.101-103 |
| 43 | Форми земної поверхні України і свого краю |
| стор .103-106 |
| 44 | Форми земної поверхні України і свого краю |
| стор .103-106 |
| 45 | Корисні копалини, їх види |
| стор.107-109 Підготувати доповідь |
| 46 | Природне паливо та його запаси в Україні |
| стор.110-112 |
| 47 | Водойми України |
| стор.113-116 |
| 48 | Озера і болота. Охорона водойм |
| стор.116-119 |
| 49 | Чорне море |
| стор.119-124 |
| 50 | Азовське море |
| стор.124-128-Підготувати доповідь |
| 51 | Навчальний проект «Водойми рідного краю, їх стан та охорона» |
|
|
| 52 | Ґрунт |
| стор.128-131 |
| 53 | Природні зони України. Карта природних зон |
| стор.132-134 |
| 54 | Мішані ліси (Полісся) |
| стор.134-138 Підготувати доповідь |
| 55 | Навчальний проект «Чому ліси називають "легенями планети"?» |
|
|
| 56 | Лісостеп |
| стор.139-142 |
| 57 | Степ |
| стор.142-146 |
| 58 | Гори Карпати |
| стор.147-151 |
| 59 | Кримські гори . |
| стор.151-155 |
| 60 | Заповідні території та охорона природи Карпат і Кримських гір. Контрольна робота |
| стор.155-161 Підготувати доповідь |
| 61 | Аналіз контрольної роботи. Навчальний проект. «Що можна зробити для збереження природи в моєму краї?» |
|
|
| 62 | Підсумковий урок |
|
|
| Тіла і речовини (6 год)
|
| 63 | Тіла і речовини |
| стор.162-163 |
| 64 | Агрегатні стани речовин та їхня зміна |
| стор.163-165 |
| 65 | Будова речовин |
| стор.165-167 |
| 66 | Властивості твердих тіл |
| стор.167-169 |
| 67 | Навчальний проект «Дослідження властивостей твердих тіл на прикладі граніту або крейди» |
| стор. 169 |
| 68 | Властивості рідин і газів |
| Стор.170-172 |
| 69 | Різноманітність речовин і матеріалів та їх використання людиною.
|
| стор.173-176 |
| 70 | Підсумковий урок. |
|
|
1 928
32 729 
