КИМ для проведения пробного ОГЭ по обществознанию в 9 классе

Инструкция по выполнению работы

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 35 заданий. Часть 1 содержит 30 заданий с кратким ответом, часть 2 содержит 5 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по истории отводится 3 часа (180 минут).

Ответы к заданиям 1–22 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1. Ответами к заданиям 23–30 являются слово (словосочетание), цифра или последовательность цифр. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.

К заданиям 31–35 следует дать развёрнутый ответ. Задания 31 и 32 предусматривают анализ исторического источника. Задания 33–35 предполагают развёрнутые ответы на заданные темы. Задания 31–35 выполняются на бланке ответов № 2.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

Вариант № 185720

1. В каком году про­изо­шел Со­ля­ной бунт?

 1) 1549 г.

2) 1606 г.

3) 1648 г.

4) 1687 г.

2. Какое из пе­ре­чис­лен­ных со­бы­тий про­изо­шло в пе­ри­од прав­ле­ния Ивана III?

 1) созыв пер­во­го Зем­ско­го со­бо­ра

2) при­со­еди­не­ние Нов­го­ро­да к Мос­ков­ско­му кня­же­ству

3) пе­ре­нос ре­зи­ден­ции мит­ро­по­ли­та в Моск­ву

4) цер­ков­ная ре­фор­ма пат­ри­ар­ха Ни­ко­на

3. Что из пе­ре­чис­лен­но­го было ре­зуль­та­том на­род­ных вол­не­ний в Москве в 1662 г.?

 1) лик­ви­да­ция корм­ле­ний

2) упразд­не­ние стре­лец­ко­го вой­ска

3) вве­де­ние бес­сроч­но­го сыска кре­стьян

4) пре­кра­ще­ние че­кан­ки мед­ных денег

4. Про­чти­те от­ры­вок из со­чи­не­ния со­вре­мен­но­го ис­то­ри­ка и ука­жи­те век, когда был при­нят до­ку­мент, о ко­то­ром идёт речь.

«К важ­ней­шим в за­ко­но­да­тель­ном акте от­но­сят­ся главы, опре­де­ля­ю­щие со­слов­ную струк­ту­ру об­ще­ства. Глава XI «Суд о кре­стья­нах» удо­вле­тво­ри­ла тре­бо­ва­ние дво­рян о праве на бес­сроч­ный сыск бег­лых. Тем самым от­ме­ня­лись уроч­ные лета, и кре­стья­не с их потом­ством ста­но­ви­лись на­веч­но соб­ствен­но­стью по­ме­щи­ков, двор­цо­во­го ве­дом­ства и ду­хов­ных вла­дель­цев».

 1) XIV в.

2) XV в.

3) XVI в.

4) XVII в

5. Ука­жи­те пе­ри­од вре­ме­ни, когда в Рос­сии на­чал­ся про­мыш­лен­ный пе­ре­во­рот.

 1) конец XVIII в.

2) пер­вая по­ло­ви­на XIX в.

3) вто­рая по­ло­ви­на XIX в.

4) на­ча­ло XX в.

6. Какое из на­зван­ных со­бы­тий про­изо­шло в цар­ство­ва­ние Ека­те­ри­ны II?

 1) при­со­еди­не­ние к Рос­сии Ле­во­бе­реж­ной Укра­и­ны

2) при­со­еди­не­ние к Рос­сии Фин­лян­дии

3) вос­ста­ние под пред­во­ди­тель­ством Еме­лья­на Пугачёва

4) Се­ми­лет­няя война

7. Что из на­зван­но­го от­но­сит­ся к при­чи­нам воз­ник­но­ве­ния де­каб­рист­ских ор­га­ни­за­ций?

 1) ши­ро­кое рас­про­стра­не­ние идей за­пад­ни­че­ства

2) не­до­воль­ство про­ек­та­ми ре­форм М. М. Спе­ран­ско­го

3) рост на­ци­о­наль­но­го са­мо­со­зна­ния, вы­зван­ный Оте­че­ствен­ной вой­ной 1812 г.

4) ши­ро­кое рас­про­стра­не­ние идей сла­вя­но­филь­ства в Рос­сии

8. Про­чти­те от­ры­вок из ма­ни­фе­ста и ука­жи­те мо­нар­ха, из­дав­ше­го дан­ный ма­ни­фест.

«От сего все­об­ще­го со­гла­сия и усер­дия вско­ре про­изо­шли след­ствия, едва ли имо­вер­ные, едва ли слы­хан­ные. Да пред­ста­вят себе со­бра­ние с два­дца­ти царств и на­ро­дов, под еди­ное знамя со­единённые, с ка­ки­ми вла­сто­лю­би­вый, над­мен­ный по­бе­да­ми, сви­ре­пый не­при­я­тель вошёл в Нашу землю. Пол­мил­ли­о­на пеших и кон­ных во­и­нов и около пол­то­ры ты­ся­чи пушек сле­до­ва­ли за ним. С сим толь­ко огром­ным опол­че­ни­ем про­ни­ца­ет он в самую сре­ди­ну Рос­сии, рас­про­стра­ня­ет­ся и на­чи­на­ет по­всю­ду раз­ли­вать огонь и опу­сто­ше­ние.

Но едва про­хо­дит шесть ме­ся­цев от вступ­ле­ния его в Наши пре­де­лы, и где он? Где вой­ска его, по­доб­ные туче на­гнан­ных вет­ра­ми чёрных об­ла­ков? Рас­сы­па­лись, как дождь. Ве­ли­кая часть их, на­по­ив кро­вью землю, лежит, по­кры­вая про­стран­ство Мос­ков­ских, Ка­луж­ских, Смо­лен­ских, Бе­ло­рус­ских и Ли­тов­ских полей».

 1) Пётр I

2) Ека­те­ри­на II

3) Алек­сандр I

4) Алек­сандр II

9. Кто воз­гла­вил Вто­рое опол­че­ние, осво­бо­див­шее Моск­ву от ин­тер­вен­тов в 1612 г.?

 1) К. Минин и Д. По­жар­ский

2) И. Бо­лот­ни­ков и И. За­руц­кий

3) Д. Тру­бец­кой и П. Ля­пу­нов

4) В. Шуй­ский и В. Ско­пин-Шуй­ский

10. Ука­жи­те рус­ско­го ико­но­пис­ца, ко­то­рый вме­сте с Фе­о­фа­ном Гре­ком рас­пи­сы­вал стены Бла­го­ве­щен­ско­го со­бо­ра Мос­ков­ско­го Крем­ля.

 1) Ан­дрей Рублёв

2) Фёдор Конь

3) Ари­сто­тель Фи­о­ра­ван­ти

4) Симон Уша­ков

11. В каком году был об­ра­зо­ван СССР?

 1) 1917 г.

2) 1919 г.

3) 1922 г.

4) 1925 г.

12. Какой объ­ект был по­стро­ен в годы пер­вых пя­ти­ле­ток?

 1) Дне­прог­эс

2) Волж­ский ав­то­мо­биль­ный завод

3) Брат­ская ГЭС

4) Крас­но­яр­ская ГЭС

13. В ре­зуль­та­те осу­ществ­ле­ния по­ли­ти­ки ин­ду­стри­а­ли­за­ции в 1930-е гг.

 1) эко­но­ми­ка СССР по объёмам про­из­вод­ства про­мыш­лен­ной про­дук­ции до­стиг­ла уров­ня 1913 г.

2) в СССР была со­зда­на атом­ная энер­ге­ти­ка

3) умень­шил­ся им­порт про­мыш­лен­но­го обо­ру­до­ва­ния

4) резко со­кра­ти­лась чис­лен­ность го­род­ско­го на­се­ле­ния

14. Ко­ман­ди­ра­ми круп­ных пар­ти­зан­ских со­еди­не­ний в годы Ве­ли­кой Оте­че­ствен­ной войны были

 1) И. В. Пан­фи­лов и Л. М. До­ва­тор

2) А. Н. Са­бу­ров и С. А. Ков­пак

3) Н. Ф. Ва­ту­тин и И. Д. Чер­ня­хов­ский

4) В. И. Чуй­ков и М. С. Шу­ми­лов

15. Про­чти­те от­ры­вок из свод­ки Со­в­ин­форм­бю­ро и ука­жи­те год, о со­бы­ти­ях ко­то­ро­го идёт речь.

 «Вой­ска 2-го Укра­ин­ско­го фрон­та, про­дол­жая стре­ми­тель­ное на­ступ­ле­ние, не­сколь­ко дней назад фор­си­ро­ва­ли реку Днестр на участ­ке про­тя­же­ни­ем 175 ки­ло­мет­ров, овла­де­ли го­ро­дом и важ­ным же­лез­но­до­рож­ным узлом Бель­цы и, раз­ви­вая на­ступ­ле­ние, вышли на нашу го­су­дар­ствен­ную гра­ни­цу – реку Прут – на фрон­те про­тя­же­ни­ем в 85 ки­ло­мет­ров».

 1) 1941 г.

2) 1942 г.

3) 1943 г.

4) 1944 г.

16. Какое из пе­ре­чис­лен­ных со­бы­тий про­изо­шло рань­ше осталь­ных?

 1) Ка­риб­ский кри­зис

2) ввод со­вет­ских войск в Аф­га­ни­стан

3) со­зда­ние СЭВ

4) под­пи­са­ние до­го­во­ра ОСВ-1

17. Ап­рель­ский (1985 г.) пле­нум ЦК КПСС при­нял ре­ше­ние о

 1) ли­бе­ра­ли­за­ции цен

2) при­ва­ти­за­ции го­су­дар­ствен­ной соб­ствен­но­сти

3) раз­ра­бот­ке но­во­го со­юз­но­го до­го­во­ра

4) курсе на уско­ре­ние на­уч­но-тех­ни­че­ско­го про­грес­са

18. Про­чти­те от­ры­вок из вос­по­ми­на­ний по­ли­ти­че­ско­го де­я­те­ля и ука­жи­те год, когда про­изо­шли опи­сан­ные со­бы­тия.

 «Лав­рен­тию Берии ска­за­но было в лицо жёстко и гнев­но всё, что нужно было ска­зать, и пре­жде всего глав­ное: что он метит в новые дик­та­то­ры, что он по­ста­вил ор­га­ны го­су­дар­ствен­ной без­опас­но­сти над пар­ти­ей и пра­ви­тель­ством, что он за­мыс­лил и разыг­ры­ва­ет свои соб­ствен­ные планы.

В пер­вые ми­ну­ты Берия был оша­ра­шен. С каж­дым мгно­ве­ни­ем он не столь­ко по­ни­мал ра­з­умом, сколь­ко ощу­щал всем хо­ло­де­ю­щим нут­ром, что это — не не­до­ра­зу­ме­ние. Не про­ра­бот­ка. Это что-то страш­ное и не­от­вра­ти­мое. А когда было ска­за­но, что он аре­сто­ван и будет пре­дан след­ствию и суду, зелёно-ко­рич­не­вая крас­ка по­полз­ла по его лицу — от под­бо­род­ка к вис­кам и на лоб.

В зал за­се­да­ний вошли во­оружённые мар­ша­лы. Они эс­кор­ти­ро­ва­ли его до ма­ши­ны».

 1) 1937 г.

2) 1953 г.

3) 1957 г.

4) 1964 г.

19. В пе­ри­од Граж­дан­ской войны вой­ска­ми Крас­ной армии в долж­но­сти на­род­но­го ко­мис­са­ра по во­ен­ным и мор­ским делам ру­ко­во­дил

 1) И. В. Ста­лин

2) Ф. Э. Дзер­жин­ский

3) Я. М. Сверд­лов

4) Л. Д. Троц­кий

20. Рас­смот­ри­те схему.

Гра­ни­цы Мос­ков­ско­го кня­же­ства (Рос­сий­ско­го го­су­дар­ства), обо­зна­чен­ные на схеме, со­от­вет­ству­ют вре­ме­ни окон­ча­ния прав­ле­ния

 1) Ва­си­лия I

2) Ивана III

3) Ва­си­лия III

4) Ми­ха­и­ла Ро­ма­но­ва

21. Для куль­тур­ной жизни в пе­ри­од «от­те­пе­ли» было ха­рак­тер­но

1) со­зда­ние Союза пи­са­те­лей

2) пол­ное от­сут­ствие цен­зу­ры

3) на­ча­ло из­да­ния про­из­ве­де­ний о жизни за­клю­чен­ных ГУ­ЛА­Га

4) гос­под­ство аван­гард­но­го на­прав­ле­ния в жи­во­пи­си

22. Рас­смот­ри­те мо­не­ту и вы­пол­ни­те за­да­ние.

 Мо­не­та по­свя­ще­на па­мя­ти вы­да­ю­ще­го­ся рус­ско­го

1) ком­по­зи­то­ра

2) скуль­пто­ра

3) жи­во­пис­ца

4) поэта

23. Рас­по­ло­жи­те в хро­но­ло­ги­че­ском по­ряд­ке сле­ду­ю­щие со­бы­тия. Ука­жи­те ответ в виде по­сле­до­ва­тель­но­сти цифр вы­бран­ных эле­мен­тов:

1) со­зда­ние груп­пы «Осво­бож­де­ние труда»;

2) при­ня­тие Про­грам­мы и Уста­ва РСДРП;

3) об­ра­зо­ва­ние пар­тий ка­де­тов и ок­тяб­ри­стов;

4) со­зда­ние «Союза борь­бы за осво­бож­де­ние ра­бо­че­го клас­са».

24. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между пра­ви­те­ля­ми Рос­сии и со­бы­ти­я­ми, свя­зан­ны­ми с их де­я­тель­но­стью: к каж­до­му эле­мен­ту пер­во­го столб­ца под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щий эле­мент из вто­ро­го столб­ца.

 За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

25. Какие ре­фор­мы были осу­ществ­ле­ны в эпоху ве­ли­ких ре­форм 1860—1870 гг.? Най­ди­те в при­ведённом ниже спис­ке две ре­фор­мы и за­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они ука­за­ны.

 1) гу­берн­ская;

2) ми­ни­стер­ская;

3) цер­ков­ная;

4) зем­ская;

5) су­деб­ная.

26. Ис­поль­зуя дан­ные таб­ли­цы, за­вер­ши­те пред­став­лен­ные ниже суж­де­ния, со­от­не­ся их на­ча­ла и ва­ри­ан­ты за­вер­ше­ния.

Со­ста­вы Вре­мен­но­го пра­ви­тель­ства (че­ло­век)

 За­пи­ши­те в стро­ку от­ве­тов вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

27. «Го­род­ское со­сло­вие в Рос­сии конца XVIII — на­ча­ла XX в., в ос­нов­ном со­сто­яв­шее из мел­ких тор­гов­цев и ре­мес­лен­ни­ков».

28. Срав­ни­те по­зи­ции Моск­вы и Твери в борь­бе за роль цен­тра объ­еди­не­ния рус­ских зе­мель. Вы­бе­ри­те и за­пи­ши­те в первую ко­лон­ку по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт сход­ства, а во вто­рую — по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт раз­ли­чия.

 1) на кня­же­ском пре­сто­ле на­хо­ди­лись по­том­ки Рю­ри­ка;

2) под­держ­ка князя мит­ро­по­ли­том;

3) ра­зо­ре­ние кня­же­ства в пер­вой по­ло­ви­не XIV в. в ре­зуль­та­те по­дав­ле­ния мощ­но­го ан­ти­ор­дын­ско­го вос­ста­ния;

4) рас­по­ло­же­ние на тор­го­вых путях.

29. За­пи­ши­те фа­ми­лию, про­пу­щен­ную в схеме.

30. Ниже при­ведён пе­ре­чень на­зва­ний. Все они, за ис­клю­че­ни­ем од­но­го, не­по­сред­ствен­но свя­за­ны с на­род­ны­ми дви­же­ни­я­ми XVII в.

 1) «поход за зи­пу­на­ми»; 2) ра­зин­цы; 3) пугачёвцы; 4) Со­ля­ной бунт; 5) Мед­ный бунт.

 Най­ди­те и за­пи­ши­те по­ряд­ко­вый номер на­зва­ния, «вы­па­да­ю­ще­го» из дан­но­го ряда.

31. Ука­жи­те де­ся­ти­ле­тие, когда со­сто­я­лись по­хо­ды, о ко­то­рых ска­за­но в тек­сте. Ука­жи­те на­зва­ние мир­но­го до­го­во­ра, про­пу­щен­ное в от­рыв­ке.

Из со­чи­не­ния ис­то­ри­ка.

«Огром­ное вли­я­ние на ха­рак­тер Петра ока­за­ло зна­ком­ство с жи­те­ля­ми Не­мец­кой сло­бо­ды в Москве, где се­ли­лись все ино­стран­цы, и от ко­то­рых он по­лу­чил пред­став­ле­ние о жизни в Ев­ро­пе, раз­ви­тии её тех­ни­ки, науки и куль­ту­ры. Осо­бен­но вы­де­лял­ся швей­ца­рец Франц Ле­форт. С са­мо­го ран­не­го дет­ства Пётр про­яв­лял ин­те­рес к во­ен­но­му делу, для него спе­ци­аль­но были со­зда­ны так на­зы­ва­е­мые "по­теш­ные" полки, Пре­об­ра­жен­ский и Семёнов­ский, став­шие ос­но­вой рус­ской ре­гу­ляр­ной армии. Пётр со­вер­ша­ет два Азов­ских по­хо­да, в ре­зуль­та­те чего силь­ней­шая в устье Дона ту­рец­кая кре­пость Азов пала. Таким об­ра­зом, у Рос­сии по­яв­ля­ет­ся флот в Азов­ском море. В 1700 году на­чи­на­ет­ся Се­вер­ная война, ко­то­рая длит­ся до 1721 года, когда был за­ключён ________________________мир. Боль­шая часть цар­ство­ва­ния Петра Пер­во­го, таким об­ра­зом, про­шла в об­ста­нов­ке ве­ду­щей­ся войны, и на про­ведённых им ре­фор­мах во­ен­ная об­ста­нов­ка от­ра­жа­лась самым не­по­сред­ствен­ным об­ра­зом. Так, на­при­мер, на­ча­ло войны вы­зва­ло не­об­хо­ди­мость ор­га­ни­за­ции про­из­вод­ства во­ору­же­ния, сна­ря­же­ния и об­мун­ди­ро­ва­ния. Со­дер­жа­ние по­сто­ян­ной и мно­го­чис­лен­ной армии и со­зда­ние во­ен­но-мор­ско­го флота по­тре­бо­ва­ли ре­гу­ляр­но­го сбора на­ло­гов, что влек­ло за собой не­об­хо­ди­мость упо­ря­до­че­ния си­сте­мы мест­но­го управ­ле­ния. По­сто­ян­ные от­луч­ки Петра вы­зва­ли к жизни учре­жде­ние Пра­ви­тель­ству­ю­ще­го Се­на­та, ко­то­рый решал все те­ку­щие дела в от­сут­ствие царя. Нель­зя ска­зать, что у царя с са­мо­го на­ча­ла был кон­крет­ный план пре­об­ра­зо­ва­ний, часто он дей­ство­вал по на­и­тию, но нель­зя его пре­об­ра­зо­ва­ни­ям от­ка­зать во внут­рен­ней ло­ги­ке, хотя не­ко­то­рые но­во­вве­де­ния не при­жи­лись в Рос­сии».

32. Най­ди­те в от­рыв­ке и вы­пи­ши­те пред­ло­же­ние, со­дер­жа­щее по­ло­же­ние, ко­то­рое под­твер­жда­ет­ся фак­та­ми, при­ведёнными в по­сле­ду­ю­щем тек­сте. Ука­жи­те не менее двух фак­тов, при­ведённых для под­твер­жде­ния этого по­ло­же­ния

33. Мо­ло­дой че­ло­век обу­чал­ся в при­ви­ле­ги­ро­ван­ном учеб­ном за­ве­де­нии, со­здан­ном по указу им­пе­ра­то­ра для своих млад­ших бра­тьев. После окон­ча­ния учеб­но­го за­ве­де­ния всту­пил в тай­ное об­ще­ство, ос­но­ван­ное

гвар­дей­ски­ми офи­це­ра­ми, а затем при­нял уча­стие в во­оружённом вы­ступ­ле­нии в Санкт-Пе­тер­бур­ге.

 1) На­зо­ви­те им­пе­ра­то­ра, о ко­то­ром идёт речь.

2) Какое на­зва­ние по­лу­чи­ли участ­ни­ки тай­ных об­ществ, чле­ном од­но­го из ко­то­рых стал мо­ло­дой че­ло­век?

3) Ука­жи­те одну из при­чин, обу­сло­вив­ших со­зда­ние тай­ных об­ществ, чле­ном од­но­го из ко­то­рых был мо­ло­дой че­ло­век.

34. Из­вест­но, что Вре­мен­ное пра­ви­тель­ство стре­ми­лось вести иную, чем до­ре­во­лю­ци­он­ное цар­ское пра­ви­тель­ство, внеш­нюю по­ли­ти­ку, од­на­ко между внеш­ней по­ли­ти­кой Вре­мен­но­го пра­ви­тель­ства и до­ре­во­лю­ци­он­но­го пра­ви­тель­ства было много об­ще­го. При­ве­ди­те не менее двух фак­тов, до­ка­зы­ва­ю­щих эту общ­ность.

35. Вам по­ру­че­но под­го­то­вить развёрну­тый ответ по теме «Де­ста­ли­ни­за­ция в СССР в 1950—1960-х гг.». Со­ставь­те план, в со­от­вет­ствии с ко­то­рым Вы бу­де­те осве­щать эту тему. План дол­жен со­дер­жать не менее трёх пунк­тов. На­пи­ши­те крат­кое по­яс­не­ние со­дер­жа­ния любых двух пунк­тов. План с по­яс­не­ни­я­ми дол­жен от­ра­зить ос­нов­ные со­бы­тия (яв­ле­ния), свя­зан­ные с про­цес­сом де­ста­ли­ни­за­ции в СССР в 1950—1960-х гг.