|
Поисковый
Поисковый
Рефлексивно - корригирующий
| Инструктор:В волшебную страну гномов попасть не так-то просто. К тому же, они не любят гостей и потому прячутся. А живут они в маленькой стране, которая спрятана в большой горе. Но мы с вами дружные, сильные и справимся со всеми трудностями. И прямо сейчас мы отправляемся в путь!
Ходьба в колонне по одному.
Инструктор: (коррегирующие виды ходьбы):
- идем, как гномы, - на полусогнутых ногах, руки на коленях;
- идем, как великаны, – на носках, руки вверху;
- впереди препятствия, перешагивайте их – ходьба, высоко поднимая колено;
- осторожно, впереди болото, перепрыгивайте с кочки на кочку – прыжки влево-вправо с продвижением вперед;
- впереди река, плывем – ходьба широким шагом, с попеременными круговыми движениями руками;
- дальше едем на лошадях – прямой галоп, боковой галоп –правым и левым боком; - шагом марш! Что-то я вас плохо вижу. На нас опустился густой туман. Упражнение на дыхание «Туман». Ребята, впереди туман. Давайте его раздуем – упражнение на дыхание.
- Ребята посмотрите вот гора, а в ней пещера, где живут наши гномы. Инструктор: Разделимся на три звена и поищем вход в пещеру – перестроение в три звена.
Инструктор: Ребята посмотрите вот гора, а в ней пещера, где живут наши гномы. Давайте мы немного разомнемся и выполним следующие упражнения. Общеразвивающие упражнения
(под фонограмму песни«Песенка маленьких гномов»).
1. «В ПУТЬ!»
И.п.: сидя на мяче, руки на поясе, спина прямая, ноги согнуты в коленях. Подпрыгивать на мяче.
2. «МЫ ГИБКИЕ»
И.п.: сидя на мяче, ноги согнуты в коленях, спина прямая.
1-2:наклоны туловища влево – вправо. (6-8 раз).
3. «РАЗГОНИМ СТРАХИ И ТЕМНОТУ!»
И.п.: сидя на мяче, ноги согнуты в коленях, спина прямая, руки полочкой. 1-2- выбросить ноги и руки в стороны. 3-4- в и.п. Повторить 6-8 раз.
4. «ПОИЩЕМ ГНОМОВ!»
И.п.: лечь животом на мяч. Покататься на мяче вперед-назад. То же, лежа спиной на мяче, прогнувшись. (10 раз).
5. «ПРОЙДЁМ ПО МОСТУ»
И.п.: садятся на пол, ступни кладут на мяч, упор рук сзади, ноги прямые. 1-2-оторвать от пола ноги и нижнюю часть туловища. 3-4- вернуться в и.п.
6. «ЛИФТ»
И.п.: сидя, мяч между ступнями ног.
Лечь на спину и сесть, не выпуская мяча. Повторить 6-7 раз.
7. «ПУТЕШЕСТВИЕ В ВАГОНЕТКАХ»
И.п.: сидя на полу, мяч в руках перед грудью. Передвигаться вперед на ягодицах, не касаясь руками пола. То же, двигаясь назад.
Повторить 5-6 раз.
8.«МЫ СПРАВИМСЯ!» ( прыжки с зажатым мячом между ступней). ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА «ГНОМИКИ» Жили-были гномики В расчудесном домике. Папа-гном дрова рубил, Гном-сынок их в дом носил, Мама-гномик суп варила,
Дочка-гном его солила, Гномик-бабушка вязала, Гномик-тетушка стирала, Дед – окошко открывал, Всех знакомых в гости звал! Спокойная ходьба в колонне по одному. Кладут мячи на место.
Основные виды движений
Инструктор:Ну что ж, мои маленькие путешественники, мы уже подошли к горе, в которой живут гномы. Но попасть в страну гномов могут только люди такого же маленького роста, как они. Но это не беда. У меня есть волшебный колокольчик, который поможет вам стать такого же маленького роста, как и гномы. Для этого нужно подпрыгнуть и коснуться колокольчика, чтобы он прозвонил (бег с прыжком до колокольчика).
1. Разбежаться, подпрыгнуть до колокольчика.
Инструктор: Вот вы и стали такими же маленькими, как гномы. Теперь вы сумеете пройти в пещеру. В пещере вас ждут опасные лабиринты, каменистые дороги (доска с пуговицами), ущелья, где надо будет прыгать с камня на камень (коврики массажные). А еще гномы не любят лентяев. В своей стране они все время трудятся, добывают драгоценные камни и переносят их в мешочках в таинственную пещеру. А она за это дарит им здоровье. Давайте же и мы, как настоящие гномы, пройдем по опасным дорогам волшебной горной страны и поможем добыть драгоценные камни. Может быть, таинственная пещера и нам здоровье подарит. Тогда мы станем крепкими и здоровыми.
Дети проходят все этапы поточным методом.
2. Перепрыгивание с коврика на коврик на двух ногах.
3. Ходьба по массажным дорожкам
4. Ходьба по канату, положенному на пол, боком, приставным шагом.
Инструктор:Ребята, я хотела еще что-то рассказать вам о гномах. Они очень загадочный народ. У них есть волшебные палочки, которыми они рисуют. Но рисуют они не руками, а ногами. Хотите попробовать рисовать волшебными палочками так, как рисуют гномы? Давайте обрисуем свои ладошки и оставим гномикам свои рисунки на память. 5.«Волшебные палочки гномов» (обрисовать свою ладошку)
Инструктор: А теперь, когда мы смело прошли горными тропами, помогли добыть драгоценные камни, научились рисовать волшебными палочками, самое время поиграть.
Игры - эстафеты
1. «Наполни сундук сокровищами»
Для игры понадобятся: 3 корзины, маленькие мячики по числу детей.
Правила: добежать до корзины, взять 1 мячик и отнести его в свою корзину.
2. «Гонки на мячах» (фитболах).
Для игры понадобятся: 2 больших мяча с ручками, 4 конуса.
Инструктор: Ну вот, наше волшебное путешествие подошло к концу. Вы были сильными и ловкими, быстрыми и внимательными. Релаксация. Подойдите все ко мне, садитесь в круг. -Ребята, а теперь закройте глаза, послушайте музыку и немного отдохните, Инструктор ставит в середину круга корзину с апельсинами.
Инструктор: Представьте, как волшебные силы здоровья вливаются в ваши тела, какими сильными становятся ваши руки, ноги, каким ровным становится ваше дыхание. Послушайте, как ровно бьется ваше сердце. Откройте глаза! Посмотрите, волшебная пещера подарила нам с вами витамины – оранжевые мандарины! Давайте скажем пещере спасибо! |
Идут в колонне по одному Дети выполняют коррегирующие виды ходьбы - идут, как гномы, - на полусогнутых ногах, руки на коленях;
- идут, как великаны, – на носках, руки вверху;
- впереди препятствия, перешагивают их – ходьба, высоко поднимая колено;
- перепрыгивают с кочки на кочку – прыжки влево-вправо с продвижением вперед;
- ходьба широким шагом, с попеременными круговыми движениями руками;
- выполняют прямой и боковой галоп;
- шагают. Выполняют упражнение на дыхание вместе с инструктором
Дети, приложив руки ко рту, дуют влево и вправо.
Внимательно слушают инструктора
Дети, сидя на мяче, руки на поясе, спина прямая, ноги согнуты в коленях. Подпрыгивают на мячах.
Дети, сидя на мяче, ноги согнуты в коленях, спина прямая наклоняются влево – вправо.
Сидя на мяче, ноги согнуты в коленях, спина прямая, руки полочкой. выбрасывают ноги и руки в стороны.
Дети, лежа животом на мяче, катаются вперед-назад. То же выполняют , лёжа спиной на мяче.
Дети садятся на пол, ступни кладут на мяч, упор рук сзади, ноги прямые. Отрывают от пола ноги и нижнюю часть туловища.
Сидя, мяч между ступнями ног.
Ложатся на спину и садятся, не выпуская мяча.
Дети, сидя на полу, мяч в руках перед грудью. Передвигаются вперед на ягодицах, не касаясь руками пола. То же, двигаются назад.
Прыгают с зажатым мячом между ступней
Указательным и большим пальцем показывают размер Ладони сложены в виде крыши Ребром кисти ударяют о ладонь Хватательные движения руками Кисти округлены, шарообразные движения
Пальцы сложены в «щепотку» Имитируют вязание на спицах Потирают ладошки друг о друга Обоими кистями рук делают приглашающий жест к себе
Слушают педагога, проявляют интерес
Разбегаются, подпрыгивают и достают до колокольчика (выполняют поточно)
С интересом слушают инструктора
Выполняют поточно Перепрыгивают с коврика на коврик на двух ногах Дети ходят по массажным дорожкам Ходят по канату боком, приставным шагом.
Берут фломастеры и листы бумаги и обрисовывают свою ладошку.
Дети добегают до обруча, берут мячик и несут его в свою корзину. Команда, первая справившаяся с заданием, побеждает.
Дети прыгают на мяче до конуса, возвращаются назад. Команда, первой справившаяся с заданием побеждает.
Садятся в круг, слушают инструктора.
Дети закрывают глаза, звучит спокойная музыка
|
911
64 656 
