Конспект занятия "Синица" ко дню Синичкин день 12 ноября

Тема: «Синица».

Программное содержание:

• уточнить представление детей о внешнем виде синицы, расширить знание детей о жизни птицы зимой, об её повадках, питании.

• развивать наблюдательность, умение сравнивать, сообразительность в процессе отгадывания загадок;

• развивать познавательный интерес у детей к жизни птиц;

• воспитывать сопереживание, сочувствие детей по отношению к «братьям нашим меньшим»

Предварительная работа:

• наблюдение за птицами во время прогулок .

• Рассматривание дидактического материала, книжных иллюстраций.

• Чтение рассказа Е. Пермяка «Про торопливую Куницу и терпеливую синицу», рассказа Г. Скребицкого «Синичка» и пр. Отгадывание загадок.

• Дидактические игры «Назови птичку, которой не стало», «Угадай по описанию» и др.

• Изготовление кормушки для синиц из пластиковой двухлитровой бутылки.

Материал: иллюстрация с изображением синицы. Пластиковая Двухлитровая бутылка, нитки. Бумажные маски птичек.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, я сегодня пришла в детский сад, а у нас в группе гость.

Хотите узнать кто это? Тогда отгадайте загадку.

Непоседа, невеличка, желтая почти вся птичка.

Любит сало и пшеничку. Как зовут ее? (синичка).

Воспитатель: Правильно, ребята, это синичка. Я её сфотографировала, покормила и выпустила на улицу. (Показывает иллюстрацию с изображением синицы и рассказывает детям о синице).

Синица - яркая, нарядная птичка. Её легко запомнить по чёрному галстуку на чёрной грудке. На голове синички чёрная блестящая шапочка, щёки совершенно белые, а спинка, крылья и хвостик голубые. Клюв у синицы острый и сильный, а лапки очень цепкие, что позволяет птице цепляться за ветку и висеть вниз головой.

Синица – очень подвижная и вертлявая птичка: не усидит на месте. Поёт звонко: «Синь-синь, пинь-пинь», умеет свистеть и трещать. За своё пение она и получила название «синица».

Свои гнезда синицы устраивают в дуплах, мышиных норах, различных щёлках и пустотах. Живут синицы повсеместно: в лесах, горах, селениях, парках и садах. Зимой синицы летят поближе к человеку. Едят эти птицы всё подряд: зёрна, крупу, крошки хлеба, кусочки мяса, сало и даже творог.

Два раза в год синицы выводят птенцов. Пока самка сидит на яичках, самец кормит её и оберегает от врагов. Птенцы вылупляются слабыми и беспомощными. Оба родителя кормят их и учат летать.

Воспитатель: Ребята вы прослушали мой рассказ о синицах, а теперь я вас попрошу ответить мне на следующие вопросы.

1. Как выглядит синичка? (черный галстук, белая шапочка, хвостик и спинка голубые).

2. Ребята, где живут синички? (в садах, в парке, в лесу).

3. Синичка большая или маленькая птица? (маленькая).

4. Чем покрыто его тело? (перышками).

5. Какие части тела есть у синички? (голова, туловище, лапки, крылья).

6. Какая у неё головка? (круглая, маленькая).

7. Что имеется на головке? (клюв, глазки).

8. Что имеется на туловище? (крылья, хвост).

9. Для чего нужны крылья? (чтобы летать).

10. Вместо ног у синички - лапки. На них синичка что делает? (прыгает).

Физкультминутка «Шустрые синички».

Скачет шустрая синица,  (прыжки на месте на двух ногах)
Ей на месте не сидится,  (прыжки на месте на левой ноге)
Прыг-скок, прыг-скок,  (прыжки на месте на правой ноге)
Завертелась, как волчок.  (кружимся на месте)
Вот присела на минутку,  (присели)
Почесала клювом грудку, (встали, наклоны головы влево-вправо)
И с дорожки — на плетень,
Тири-тири, Тень-тень-тень!  (прыжки на месте на двух ногах)

(Дети садятся).

Воспитатель: синица хоть и не боится морозов, но ей очень трудно зимой найти себе корм. Летом и осенью синицы питались жуками, червячками и гусеницами. Но сейчас, зимой, жуки, червячки и гусеницы спят под двумя одеялами – осенним и зимним, им до них не добраться. Зимой птицам холодно и голодно. Птицам тяжело найти себе корм под снегом. Кто может им помочь зимой? (человек). Правильно, птицы прилетают ближе к людям за помощью, они делают им кормушки и насыпают в них корм.

Воспитатель: Послушайте об этом стихотворение.

Покормите птиц зимой,
Пусть со всех концов,
К нам слетятся, как домой,
Стайкой на крыльцо.
Не богаты их корма,
Горсть зерна нужна.
Вот тогда и не страшна -
Будет им зима.

Воспитатель: Ребята, вспомните, чем мы можно подкормить синичек зимой? (зерном, крупой, крошками хлеба, салом).

Молодцы! Давайте мы с вами сейчас покормим наших синичек. Но для этого нам нужно изготовить для них кормушку. (Дети, вместе с воспитателем изготавливают кормушку). А теперь давайте положим в неё корм, а когда пойдем на прогулку – подвесим ее на ветку дерева для наших пернатых друзей (дети выкладывают корм из блюдечек в кормушку, а воспитатель в это время читает стихотворение).

Птичка, птичка

Вот тебе водичка

Вот тебе и крошки

На моей ладошке.

Воспитатель: Ребята, а давайте мы с вами поиграем в игру «Филин и пташки». Выбирается «филин». Остальные дети – «пташки» (синицы, воробьи голуби и пр.). По сигналу «Пташки!» дети летают и подражают голосам птиц. По сигналу «Филин!» вылетает «филин» и ловит «птиц». Тот, кого поймают, становится «филином».

Воспитатель: Молодцы ! Все вы были хорошими птичками. (Положили маски на место).

А теперь ребята, скажите, о какой птице сегодня мы с вами говорили? (О синице).

Как выглядит синичка? (Черный галстук, белая шапочка, хвостик и спинка -голубые).

Где живёт? (В садах, в парке, в лесу). Чем питается? ( Гусеницами, червячками, зерном, хлебом, салом).

Что у неё вместо одежды? (Перья).

Вместо ног? (Лапки).

Что она умеет делать? (Летать, прыгать, чирикать).

Птицы наши друзья, поэтому их обижать нельзя. А что нужно делать? (Любить и помогать).

Дети встают в круг и говорят.

Я - молодец! (Руки в груди).

Ты - молодец! (Руки вперед).

Мы - молодцы! (Руки вверх).