Контрольная работа 6 класс по теме "Лексика.Фразеология".

Контрольная работа по теме «Лексикология и фразеология».

6 класс.

Вариант 1.

1. Закончите предложение.

Раздел науки о языке, в котором изучается слово как основная единица языка и его словарный состав – это…

1. Вставьте в предложение недостающие слова.

Диалектизмы – это слова, употребляемые только … той или иной ….

3.Используя школьный толковый словарь, дайте толкование слов:

грунтовать

автомат

1. Напишите устаревшие слова.

1. Замените фразеологизмы синонимами:

от корки до корки

за тридевять земель

бить баклуши

1. Перепишите, заменив выделенные слова фразеологическими оборотами:

Петя плохо работал. Дома он тоже ничего не делал. За уроки брался неохотно. Получив плохие оценки, Петя печально шёл домой. Надо было усердно приниматься за работу.

Для справок: засучив рукава, скрепя сердце, бил баклуши, повесив голову, спустя рукава.

1. Выпишите слова, употреблённые в переносном значении.

Сады, убранные сухим золотом. Почти не роняли его на дорожки и горели во всей красе.(К.Паустовский.)

1. Выпишите синонимы из предложения.

Когда мальчик слушал его пение, полное беспредельной тоски. Чувство бесконечной жалости охватывало его маленькое сердце.

1. Составьте два предложения так, чтобы в одном слово язык было употреблено в прямом значении, а в другом – в переносном.

Контрольная работа по теме «Лексикология и фразеология».

6 класс.

Вариант 2.

1. Закончите предложение.

Раздел науки о языке, в котором изучаются устойчивые словосочетания, цельные по своему значению, называется … .

1. Вставьте в предложение недостающие слова.

Слова, связанные с особенностями … людей той или иной …, называются профессионализмами.

3. Используя школьный толковый словарь, дайте толкование слов:

лубочный

палитра

1. Замените фразеологизмы синонимами:

водить за нос

засучив рукава

сломя голову

6. Перепишите, заменив выделенные слова фразеологическими оборотами:

Петя плохо работал. Дома он тоже ничего не делал. За уроки брался неохотно. Получив плохие оценки, Петя печально шёл домой. Надо было усердно приниматься за работу.

Для справок: засучив рукава, скрепя сердце, бил баклуши, повесив голову, спустя рукава.

7.Выпишите слова, употреблённые в переносном значении.

В саду горит костёр рябины красной. (С.Есенин.)

Ходят волны по реке, жёлтые, свинцовые.

1. Выпишите синонимы из предложения.

Кругом, покорив всё своей темнотой, наполнив покоем и тишиной, царила ночь.

1. Составьте два предложения так, чтобы в одном слово хрустальный было употреблено в прямом значении, а в другом – в переносном.