© 2019, Герман Найля Ахмедкяримовна 1774 103
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 24.08.2025 20:06
Герман Найля Ахмедкяримовна
учитель математики
43 года
5 703
9 286 
Специализация
Контрольная работа "Применение второй производной"
Категория:
Алгебра
28.02.2019 17:06
Просмотр содержимого документа
«Контрольная работа "Применение второй производной"»
|
| 1 вариант | 2 вариант |
| 1. | Чему равно наибольшее и наименьшее значение функции на отрезке | |
|
| У=2 | У=1+3 |
| 2. | Найти вторую производную функции | |
|
| А)у= Б)у= | А) у= Б) у=2х+ |
| 3. | Найти интервалы выпуклости и вогнутости функции, точки перегиба | |
|
|
|
|
| 4. | Составить уравнение касательной к графику функции | |
|
|
|
|
| 5 | Построить график функции | |
|
|
|
|
|
| 1 вариант | 2 вариант |
| 1. | Чему равно наибольшее и наименьшее значение функции на отрезке | |
|
| У=2 | У=1+3 |
| 2. | Найти вторую производную функции | |
|
| А)у= Б)у= | А) у= Б) у=2х+ |
| 3. | Найти интервалы выпуклости и вогнутости функции, точки перегиба | |
|
|
|
|
| 4. | Составить уравнение касательной к графику функции | |
|
|
|
|
| 5 | Построить график функции | |
|
|
|
|
|
| 1 вариант | 2 вариант |
| 1. | Чему равно наибольшее и наименьшее значение функции на отрезке | |
|
| У=2 | У=1+3 |
| 2. | Найти вторую производную функции | |
|
| А)у= Б)у= | А) у= Б) у=2х+ |
| 3. | Найти интервалы выпуклости и вогнутости функции, точки перегиба | |
|
|
|
|
| 4. | Составить уравнение касательной к графику функции | |
|
|
|
|
| 5 | Построить график функции | |
|
|
|
|
|
| 1 вариант | 2 вариант |
| 1. | Чему равно наибольшее и наименьшее значение функции на отрезке | |
|
| У=2 | У=1+3 |
| 2. | Найти вторую производную функции | |
|
| А)у= Б)у= | А) у= Б) у=2х+ |
| 3. | Найти интервалы выпуклости и вогнутости функции, точки перегиба | |
|
|
|
|
| 4. | Составить уравнение касательной к графику функции | |
|
|
|
|
| 5 | Построить график функции | |
|
|
|
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
