Цель: создание условий для формирования знаний об особенностях млекопитающих животных.
Задачи: дать понятие учащимся о корове, внешнем строении, молочной продуктивности; выявить знания об особенностях приматов.
Корригировать мышление на основе упражнений в анализе и синтезе, установлении причинно-следственных связей.
Воспитывать мотивацию к учебной деятельности.
Цель: создание условий для формирования знаний об особенностях млекопитающих животных.
Задачи: дать понятие учащимся о корове, внешнем строении, молочной продуктивности; выявить знания об особенностях приматов.
Корригировать мышление на основе упражнений в анализе и синтезе, установлении причинно-следственных связей.
Воспитывать мотивацию к учебной деятельности.
Цель: создание условий для формирования знаний об особенностях млекопитающих животных.
Задачи: дать понятие учащимся о корове, внешнем строении, молочной продуктивности; выявить знания об особенностях приматов.
Корригировать мышление на основе упражнений в анализе и синтезе, установлении причинно-следственных связей.
Воспитывать мотивацию к учебной деятельности.
Цель: создание условий для формирования знаний об особенностях млекопитающих животных.
Задачи: дать понятие учащимся о корове, внешнем строении, молочной продуктивности; выявить знания об особенностях приматов.
Корригировать мышление на основе упражнений в анализе и синтезе, установлении причинно-следственных связей.
Воспитывать мотивацию к учебной деятельности.
Цель: создание условий для формирования знаний об особенностях млекопитающих животных.
Задачи: дать понятие учащимся о корове, внешнем строении, молочной продуктивности; выявить знания об особенностях приматов.
Корригировать мышление на основе упражнений в анализе и синтезе, установлении причинно-следственных связей.
Воспитывать мотивацию к учебной деятельности.
Цель: создание условий для формирования знаний об особенностях млекопитающих животных.
Задачи: дать понятие учащимся о корове, внешнем строении, молочной продуктивности; выявить знания об особенностях приматов.
Корригировать мышление на основе упражнений в анализе и синтезе, установлении причинно-следственных связей.
Воспитывать мотивацию к учебной деятельности.
Цель: создание условий для формирования знаний об особенностях млекопитающих животных.
Задачи: дать понятие учащимся о корове, внешнем строении, молочной продуктивности; выявить знания об особенностях приматов.
Корригировать мышление на основе упражнений в анализе и синтезе, установлении причинно-следственных связей.
Воспитывать мотивацию к учебной деятельности.
Цель: создание условий для формирования знаний об особенностях млекопитающих животных.
Задачи: дать понятие учащимся о корове, внешнем строении, молочной продуктивности; выявить знания об особенностях приматов.
Корригировать мышление на основе упражнений в анализе и синтезе, установлении причинно-следственных связей.
Воспитывать мотивацию к учебной деятельности.
Цель: создание условий для формирования знаний об особенностях млекопитающих животных.
Задачи: дать понятие учащимся о корове, внешнем строении, молочной продуктивности; выявить знания об особенностях приматов.
Корригировать мышление на основе упражнений в анализе и синтезе, установлении причинно-следственных связей.
Воспитывать мотивацию к учебной деятельности.
Цель: создание условий для формирования знаний об особенностях млекопитающих животных.
Задачи: дать понятие учащимся о корове, внешнем строении, молочной продуктивности; выявить знания об особенностях приматов.
Корригировать мышление на основе упражнений в анализе и синтезе, установлении причинно-следственных связей.
Воспитывать мотивацию к учебной деятельности.
Цель: создание условий для формирования знаний об особенностях млекопитающих животных.
Задачи: дать понятие учащимся о корове, внешнем строении, молочной продуктивности; выявить знания об особенностях приматов.
Корригировать мышление на основе упражнений в анализе и синтезе, установлении причинно-следственных связей.
Воспитывать мотивацию к учебной деятельности.
4 870
11 458 
