Россия, Черногорск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 15.10.2024 18:03
Хадзиева Нелли Гериковна
Учитель информатики
916
57 238 
Местоположение
Специализация
КТП по информатике 9 класс
Категория:
Информатика
18.09.2022 18:02
Просмотр содержимого документа
«КТП по информатике 9 класс»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 20»
| Рассмотрено: Школьным методическим объединением учителей математики, физики и информатики Руководитель ШМО____________ Милкина Л.А. Протокол от 26.08.2022 г. № 1 |
| Утверждено: Приказом директора МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №20» г. Черногорск от 29.08.2022 г. № 68 |
Календарно тематическое планирование
Информатика 9А (1,2 подгруппа) класс
(наименование учебного предмета, обозначение класса)
2022-2023 учебный год
(срок действия)
Хадзиева Нелли Гериковна____
(Ф.И.О. учителя)
Первая квалификационная категория, стаж педагогической работы, 29 лет
(квалификационная категория, педагогический стаж)
г. Черногорск
2022 г.
Пояснительная записка
Место предмета в базисном учебном плане.
Календарно-тематическое планирование по информатике разработано для 9а класса.
СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНИРОВАНИЯ
Согласно учебному плану на изучение информатики в 9а классе отводится 1 час в неделю.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭТНОКУЛЬТУРНОГО ЭЛЕМЕНТА НА УРОКАХ ИНФОРМАТИКИ
Содержание календарно-тематического планирования предусматривает реализацию этнокультурного компонента через включение его в разделы: «Моделирование и формализация» «Коммуникационные технологии».
| Класс | Тема | Содержание этнокультурного компонента. |
| 9 класс | Всемирная паутина. Файловые архивы. | Поиск информации о РХ, России |
| 9 класс | Графические модели. | Города Хакассии |
| 9 класс | Табличные модели. | Создание таблиц о населении России, Хакасии |
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ В КЛАССЕ
В 9а классе обучается 29 человек. На уроке учителем создаются условия для мобилизации резервов личности каждого учащегося, развития его творческих качеств и потенциальных возможностей. Основная цель учителя добиться результатов обучения информатике в 9а классе на уровне стандартов.
Анализируя результаты промежуточной аттестации за 2021 – 2023 учебный год наибольшую трудность у учащихся вызвали задания по темам: определение запроса к поисковому серверу с использованием логических операций, решение логических выражений и выполнение алгоритма в среде исполнителя Чертежник. Поэтому в начале учебного года планирую включить в учебный процесс данные темы для повторения.
С учетом вышеуказанных особенностей преподавания информатики в 9а классе планируется в течение 2022-2023 учебного года добиться 100% успеваемости учащихся и качества обучения 45%.
Календарно-тематическое планирование
| Номер урока | Дата проведения | Дата проведения
| Количество часов | |||||
| 9 | ||||||||
| по плану | по плану | |||||||
| 1 | 07.09 |
| Повторение: определение запроса к поисковому серверу с использованием логических операций, решение логических выражений и выполнение алгоритма в среде исполнителя Чертежник. | 1 | ||||
|
|
|
| Моделирование и формализация (8ч) |
| ||||
| 2 | 14.09 |
| ТБ. Информационная безопасность и правила поведения в Интернете. Повторение: выполнение алгоритма в среде исполнителя Чертежник. | 1 | ||||
| 3 | 21.09 |
| Моделирование как метод познания. Знаковые модели | 1 | ||||
| 4 | 28.09 |
| Графические модели. Табличные модели. | 1 | ||||
| 5 | 05.10 |
| Стартовая контрольная работа №1 | 1 | ||||
| 6 | 12.10 |
| База данных как модель предметной области. Реляционные базы данных. | 1 | ||||
| 7 | 19.10 |
| Система управления базами данных | 1 | ||||
| 8 | 26.10 |
| Создание базы данных. Запросы на выборку данных. | 1 | ||||
| 9 | 09.11 |
| Обобщение и систематизация основных понятий темы «Моделирование и формализация». | 1 | ||||
|
|
|
| Алгоритмы и программирование (8 ч) |
| ||||
| 10 | 16.11 |
| Решение задач на компьютере | 1 | ||||
| 11 | 23.11 |
| Одномерные массивы целых чисел. Описание, заполнение, вывод массива. | 1 | ||||
| 12 | 30.11 |
| Вычисление суммы элементов массива | 1 | ||||
| 13 | 07.12 |
| Последовательный поиск в массиве | 1 | ||||
| 14 | 14.12 |
| Анализ алгоритмов для исполнителей. Конструирование алгоритмов | 1 | ||||
| 15 | 21.12 |
| Рубежная контрольная работа №2 | 1 | ||||
| 16 | 28.12 |
| Вспомогательные алгоритмы. Рекурсия. | 1 | ||||
| 17 | 11.01 |
| Обобщение и систематизация основных понятий темы «Алгоритмы и программирование» | 1 | ||||
|
|
|
| Использование программных систем и сервисов. Обработка числовой информации. (6 ч) |
| ||||
| 18 | 18.01 |
| Интерфейс электронных таблиц. Данные в ячейках таблицы. Основные режимы работы. | 1 | ||||
| 19 | 25.01 |
| Организация вычислений. Относительные, абсолютные и смешанные ссылки. | 1 | ||||
| 20 | 01.02 |
| Встроенные функции. Логические функции. | 1 | ||||
| 21 | 08.02 |
| Сортировка и поиск данных. | 1 | ||||
| 22 | 15.02 |
| Построение диаграмм и графиков. | 1 | ||||
| 23 | 22.02 |
| Обобщение и систематизация основных понятий главы «Обработка числовой информации в электронных таблицах». | 1 | ||||
|
|
|
| Использование программных систем и сервисов. Коммуникационные технологии (11 ч) |
| ||||
| 24 | 01.03 |
| Локальные и глобальные компьютерные сети. | 1 | ||||
| 25 | 15.03 |
| Как устроен Интернет. IP-адрес компьютера | 1 | ||||
| 26 | 22.03 |
| Доменная система имён. Протоколы передачи данных. | 1 | ||||
| 27 | 05.04 |
| Всемирная паутина. Файловые архивы. | 1 | ||||
| 28 | 12.04 |
| Электронная почта. Сетевое коллективное взаимодействие. Сетевой этикет. | 1 | ||||
| 29 | 19.04 |
| Технологии создания сайта. Содержание и структура сайта. | 1 | ||||
| 30 | 26.04 |
| Оформление сайта. Размещение сайта в Интернете. | 1 | ||||
| 31 | 03.05 |
| Повторение пройденного материала | 1 | ||||
| 32 | 10.05 |
| Повторение пройденного материала | 1 | ||||
| 33 | 17.05 |
| Повторение пройденного материала | 1 | ||||
| 34 |
|
| Промежуточная аттестация | 1 | ||||
Лист корректировки КТП
| № п/п | Название раздела, темы | Дата проведения по плану | Дата проведения по факту | Причина корректировки | Корректирующие мероприятия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
