Курс вариативного компонента по выбору «Читательская грамотность: шаги к успеху» для учащихся 2 класса

Курс вариативного компонента по выбору «Читательская грамотность: шаги к успеху» для учащихся 2 класса

Петренко Александра Александровна,

магистр педагогических наук,

учитель начальных классов

КГУ «школа-лицей №1 отдела образования»

Управления образования

акимата Костанайской области

Аннотация

В статье говорится о курсе «Читательская грамотность: шаги к успеху», предназначенном для учащихся 2 классов. Этот курс направлен на развитие ключевых навыков чтения, понимания текста и критического мышления. Особое внимание уделяется казахстанской детской литературе, что способствует формированию патриотизма и уважения к культурному наследию страны. В статье рассматриваются цели и задачи курса, методы обучения, а также ожидаемые результаты, такие как обогащение словарного запаса, развитие креативности и воображения, формирование эмоциональной связи с произведениями. Курс помогает детям научиться анализировать тексты, высказывать собственные мнения и участвовать в творческих заданиях, что способствует их личностному и социальному развитию.

В условиях современного образовательного процесса, когда дети ежедневно сталкиваются с потоком информации, особенно важно развивать умение читать, понимать и анализировать тексты. Читательская грамотность становится важнейшим элементом учебного процесса и основой для освоения других дисциплин. В этом контексте курс «Читательская грамотность: шаги к успеху», ориентированный на учащихся 2 классов, предоставляет уникальную возможность детям развить необходимые навыки и приобрести любовь к чтению. Этот курс направлен на формирование важнейших компетенций, таких как критическое мышление, креативность, коммуникация и кооперация, и становится важной частью общего образования.

Главной целью курса «Читательская грамотность: шаги к успеху» является обучение учащихся умению анализировать тексты, выявлять их основные идеи и осознавать связи между произведениями и реальной жизнью. Важно не только научить детей читать, но и развить у них способности к глубокому восприятию и осмыслению прочитанного. Курс помогает детям понять, как литература может быть использована для формирования мировоззрения, расширения кругозора и личностного развития.

Среди ключевых задач курса выделяются:

• Развитие навыков критического чтения и понимания текста. Ученики учат анализировать произведения, делать выводы и обсуждать идеи, заложенные в текстах.

• Обогащение словарного запаса. Курс способствует расширению активного словаря детей, что важно для их речевого развития.

• Формирование эмоциональной связи с произведениями. Учебный процесс ориентирован на создание положительного отношения к литературе, а также на развитие умения чувствовать и понимать героев.

• Знакомство с казахстанскими писателями и их произведениями. В курсе уделяется особое внимание произведениям, созданным казахстанскими авторами. Это позволяет учащимся узнать богатство и разнообразие детской литературы своей страны, а также способствует развитию чувства патриотизма и уважения к родной культуре.

• Развитие творческих способностей. Детям предлагаются различные творческие задания, такие как инсценировки, рисование, пересказы и другие, которые способствуют развитию воображения и креативности.

Особенность курса заключается в том, что более 50% произведений в рамках курса составляют произведения казахстанских авторов. Это позволяет детям не только лучше узнать литературу своей страны, но и развить у них чувство гордости за богатое культурное наследие Казахстана. Знакомство с произведениями казахских писателей помогает учащимся лучше понять историю, культуру и традиции своего народа, а также создает прочную основу для формирования патриотизма. Важно, чтобы дети не просто читали произведения, но и осознавали их значимость, а также применяли полученные знания в своей жизни.

Для эффективного усвоения материала курс использует широкий спектр методов, направленных на активное вовлечение детей в учебный процесс и развитие их навыков. Среди них можно выделить следующие:

1. Словесные методы. Беседы, рассказы, объяснения — эти методы помогают учащимся лучше усваивать содержание произведений и понимать их смысл. Преподаватель может организовать обсуждение прочитанного, задавать вопросы, стимулировать рассуждения.

2. Наглядные методы. Использование иллюстраций, презентаций, видеоматериалов помогает детям не только понять содержание текста, но и увидеть его визуальное представление. Это усиливает восприятие материала и способствует лучшему усвоению.

3. Практические методы. Чтение вслух, чтение по ролям, инсценировки — эти методы направлены на активное участие детей в процессе чтения. Процесс выполнения творческих заданий способствует лучшему восприятию текста и развитию речевых навыков.

4. Интерактивные методы. Использование цифровых технологий и онлайн-платформ для изучения произведений становится важной составляющей курса. Это позволяет не только углубить знания детей о литературе, но и делает процесс обучения более увлекательным и современным.

5. Методы, способствующие развитию критического мышления. Анализ текста, сравнение произведений, выдвижение гипотез помогают детям научиться размышлять, искать связи между различными произведениями, а также выстраивать аргументированные выводы.

Ожидаемые результаты

По завершении курса учащиеся смогут:

• Чтение станет для них не только обязательным, но и увлекательным процессом. Они будут с удовольствием читать как самостоятельно, так и вслух.

• Знания о казахстанских авторах и их произведениях помогут детям понять историко-культурное значение этих произведений и важность сохранения культурного наследия.

• У детей появятся любимые книги и авторы, что будет способствовать развитию их интереса к литературе и чтению.

• Словарный запас и речь детей станут более богатыми и выразительными, что позитивно скажется на их общении.

• Повысится способность к творческому мышлению, улучшится воображение и фантазия, благодаря выполнению творческих заданий.

Для углубленного изучения литературы и создания условий для всестороннего развития детей в рамках курса предусмотрены различные дополнительные мероприятия. К ним относятся:

• Организация выставок детских рисунков по мотивам прочитанных книг. Эти выставки позволяют детям проявить свое творчество и визуализировать свои впечатления от прочитанного.

• Экскурсии в библиотеки города. Визиты в библиотеки способствуют формированию у детей привычки к чтению и развивают интерес к книгам.

• Приглашение писателей и иллюстраторов. Встречи с авторами и художниками помогают детям познакомиться с творчеством современных писателей, а также узнать о процессе создания книг.

Курс «Читательская грамотность: шаги к успеху» для учащихся 2 классов - это важный шаг на пути к формированию грамотного, критически мыслящего и креативного человека. Этот курс помогает детям не только научиться читать и понимать тексты, но и развивает их личностные качества, такие как эмпатия, творчество, коммуникативные и социальные навыки. Особое внимание к казахстанской литературе позволяет формировать у детей чувство патриотизма и уважения к культурному наследию своей страны. В результате прохождения курса дети становятся более уверенными в себе и своих способностях, а также более открытыми к новому и интересному.