Предметные результаты за 2018-2019 учебный год.
Планируемые результаты | 1 четверть | 2 четверть | 3 четверть | 4 четверть | год |
Коммуникативные умения - ГОВОРЕНИЕ Минимальный уровень 1. Участвует в элементарных диалогах: этикетном, диалоге – расспросе, диалоге – побуждении | | | | | |
Достаточный уровень Составляет небольшое описание предмета, картинки, персонажа | | | | | |
Коммуникативные умения - АУДИРОВАНИЕ Минимальный уровень Понимает на слух речь учителя и одноклассников при непосредственном общении и вербально /невербально реагирует на услышанное | | | | | |
Достаточный уровень Воспринимает на слух в аудиозаписи основную информацию из сообщений, рассказов, сказок, построенных в основном на знакомом языковом материале | | | | | |
Чтение Минимальный уровень Соотносит графический образ английского слова с его звуковым образом | | | | | |
Достаточный уровень Читает вслух небольшой текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию | | | | | |
Письмо Минимальный уровень Списывает текст | | | | | |
Выписывает из текста слова словосочетания, простые предложения | | | | | |
Достаточный уровень Восстанавливает слово, предложение, текст в соответствии с решаемой учебной задачей | | | | | |
Пишет по образцу краткое письмо зарубежному другу | | | | | |
Языковые средства и навыки оперирования ими – ГРАФИКА, КАЛЛИГРАФИЯ, ОРФОГРАФИЯ Минимальный уровень Пользуется английским алфавитом, знает последовательность букв в нем | | | | | |
Воспроизводит графически и каллиграфически корректно все буквы английского алфавита (полупечатное написание букв, буквосочетаний, слов) | | | | | |
Достаточный уровень Применяет основные правила чтения и орфографии, читает и пишет изученные слова английского языка | | | | | |
Языковые средства и навыки оперирования ими – ФОНЕТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ Минимальный уровень Различает на слух и адекватно произносит все звуки английского языка, соблюдая нормы произношения звуков | | | | | |
Достаточный уровень Соблюдает правильное ударение в изолированном слове, фразе | | | | | |
Языковые средства и навыки оперирования ими – ЛЕКСИЧЕСКАЯ СОРОНА РЕЧИ Минимальный уровень Узнает в письменной и устном тексте изученные лексические единицы, в том числе словосочетания (в пределах тематики начальной школы) | | | | | |
Достаточный уровень Оперирует в процессе общения активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей | | | | | |
Языковые средства и навыки оперирования ими – ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ Минимальный уровень Распознает и употребляет в речи основные коммуникативные типы предложений | | | | | |
Достаточный уровень Распознает и употребляет в речи: - изученные существительные с определенным /неопределенным /нулевым артиклем глаголы Present, Past, Future Simple модальные глаголы can, may, must | | | | | |