Литературный брейн-ринг по творчеству Н.В. Гоголя, И.С. Тургенева, А.К. Толстого, Н.А. Некрасова, М.Е. Салтыкова-Щедрина

Литературный брэйн-ринг по творчеству Н.В. Гоголя, И.С. Тургенева, А.К. Толстого, Н.А. Некрасова, М.Е. Салтыкова-Щедрина

Целью урока было обобщение и закрепление знаний учащихся по творчеству писателей.

Задачи урока:

образовательные: 1. закрепление и расширение знаний, умений и навыков  учащихся, полученных на уроках по творчеству Н.В.Гоголя, И.С.Тургенева, А.К,Толстого, Н.А.Некрасова, М.Е.Салтыкова-Щедрина;

2. формирование умения определять основные темы произведений и умения ориентироваться в тексте;

развивающие:1. развитие памяти, оригинальности мышления;

 2. развитие ассоциативного мышления учащихся, умения сравнивать, сопоставлять;

3.развитие умения анализировать произведение.

воспитательные: 1.  воспитание эмоциональной отзывчивости на прочитанные произведения;

2.    повышение мотивации обучающихся;

3.   воспитание инициативного отношения к предлагаемым заданиям.

Тип урока: урок контроля и коррекции знаний

Вид урока: урок-игра, нетрадиционная форма

Оборудование: Мультимедийный проектор, компьютер, презентация Power Paint, раздаточный материал (листы для кроссвордов, отрывки из текстов, сигнальные карточки)

В ходе урока использовались следующие методы обучения: словесно-индуктивный (беседа), наглядный, частично-поисковый, наглядно-слуховой, ситуация успеха, мотивация, самооценивание.