Мастер-класс Татар теле дәресләрендә яңа кушмталар (Делимся опытом с коллегами)

Татар теле дәресләрендә уку эшчәнлеген мотивацияләүне арттыру ысулы буларак, цифрлы технологияләр.

Укучылар белән чын күңелдән аралашасызмы? Кайчакта укучыларым тәнәфесләрдә бер-берсен бүлеп, яңа компьютер уеннарындагы уңышлары, хәбәр итү өчен телефондагы кызыклы кушымталар турында сөйлиләр.

Балалар тормышында телефон, гаджетның нинди урын уйнавын аңладым. Үзем өчен, алардан калышырга ярамый, алар өчен кызыклы укытучы булырга кирәк, дип карар иттем. Аралашу вакытында мондый сораулар бирә башладым : кайчан дәрес сезнең өчен тагын да кызыграк? Ә кайчан файдалырак? Ә кайчан кирәгрәк? Татар теле дәресләрендә нәрсә үзгәртергә теләр идегез? Һәм күпчелек җавапларда «компьютер", гаджет, интернет, кушымталар дигән сүзләр яңгырады…

Мастер - классым ни турында булуын аңладыгызмы?

Минем темам: Цифрлы технологияләр-татар теле дәресләрендә уку эшчәнлеген мотивацияләүне арттыру чарасы буларак

Ни өчен нәкъ менә бу тема?

Федераль дәүләт белем бирү стандартларында региональ үзенчәлекләрне исәпкә алуга зур игътибар бирелә. Татарстан Республикасы дәүләт теле буларак татар телен өйрәнүгә мотивация формалаштыру - татар теле укытучысының иң катлаулы бурычы. Шул ук вакытта, бу бурычны нәтиҗәле хәл итәргә мөмкинлек бирүче күп кенә нәтиҗәле инструментлар бар. Бүген нәкъ менә шулар турында сөйләшәсем килә дә.

Уку эшчәнлеген мотивацияләү мәсьәләләрен өйрәнүгә күп кенә психологларның һәм педагогларның хезмәтләре багышланган.

Л. С. Выготский укучыларның укуга кызыксынуларын формалаштыруга юнәлдерелгән өч төп педагогик закон формалаштырды, алар безнең көннәрдә дә үзләренең актуальлеген югалтмадылар:

1. Укучыны нинди дә булса эшчәнлеккә чакырганчы, аның белән кызыксындыр.

2. Кызыксыну өйрәнелә торган фән линиясенә юнәлт.

3. Бөтен педагогик системаны тормышка якын итеп төзеп куй.

Күргәнегезчә, телибезме, теләмибезме, мәгълүмати технологияләр безнең балаларның тормышда шактый өлешне ала. Шуңа мин үз алдыма максат куйдым: Татарстан Республикасы дәүләт теле буларак татар телен үзләштерүгә мотивацияне үстерүдә яңа мәгълүмати технологияләр куллану.

Бурычларны билгеләдем: башлангыч мәктәптә татар теле дәресләрендә Каhoot, Quizz, LearningApps, Plickers? Class Dojo, Mentimeter кушымталарын куллану буенча тәкъдимнәр эшләү .

Эш принциплары:

- Аралашуга аралашу аша өйрәтү

- Шәхси индивидуальләштерү

- Телне актив фикерләү нигезендә өйрәнү

- Телне функциональ төстә өйрәнү

- Ана телен исәпкә алу.

Һәм бүген мин, цифрлы технологияләр кулланып, татар теле дәресләрендә укыту эшчәнлегенең мотивациясен ничек арттырырга мөмкин булуы турында тәҗрибәм белән уртаклашырга телим.

Һәр дәрескә яңа биремнәрне сайлап алып, миндә конспектлар, белешмәлекләр, аларны куллану буенча инструкцияләр белән тәэмин ителгән нәтиҗәле цифрлы ярдәмчеләр паркы барлыкка килде.

Балалар паркны нәрсә белән ассоциацияли? (аттракционнар белән)

Парк буйлап «йөрибезме". Парк беренче гади презентацияләрдән, лингвистик уеннар белән беренче дисклардан һәм аудио сүзлекле сүзлекләрдән, дәресләрдә карау өчен спектакльләр язылды, дәресләрдә беренче компьютерлар формалашты.

Еш кына яңа материалны аңлату проблемалар кую белән башлана. Укучыларга сорауларга җавап бирергә кирәк. Күз алдыбызга китерик, хәзер проблеманы кую этабы бар һәм сезгә цифрлы ярдәмчеләр нәрсәдә ярдәм итә, дип җавап бирергә тәкъдим итәм.

1. мотивацияне күтәрә

2. лексика һәм грамматика буенча белемнәрен ныгыта

3. Яңа максатлар куярга булыша

4, уңышка ирешү ситуациясен булдыра.

5. Белем сыйфатын күтәрә.

6. Кыска вакыт эчендә белем һәм осталыкны объектив бәяли.

Шулай итеп, дәреснең бу этабы аңлы һәм нәтиҗәле уза. Билет алган кешеләрне LearningApps аттракционына үтәргә чакырам .

Төркемгә: карагыз әле, сезгә эшләргә кирәк?

1 нче төркем: Сезгә нишләргә кирәген карагыз әле?

Сез 3 нче сыйныфтагы “Зоопарк” темасы буенча өй эшен сайлагансыз. Сайтка укучы исеменнән керегез, сүзләрне языгыз

Бу биремне лексик – грамматик материалны тикшергәндә дә кулланам.

2 нче төркем: Сез 2 нче сыйныфтагы “Җиләк яратам” темасы буенча сканвордны сайладыгыз. Сайтка кереп “Яшелчәләр, җиләк-җимешләр” уенында яшелчә, җиләк- җимеш исемнәрен сайлагыз.

Карагыз әле, сезгә эшләргә кирәк?

1 Төркем: Зайдите сайт буларак, укучы һәм напечатайте пропущенные сүзенә текстында.

Бу биремне, лексик-грамматик материал үзләштерүне тикшерү максатыннан, "Зоопарк" темасы буенча 3 нче сыйныфта өйдәгесе буларак кулланам.

Бу төр эшне 2-3не дәресләрдә класс белән материалны ныту этабында фронталь эш вакытында уңышлы кулланам.

Күрдегезме, мин эшне ничек эшләргә аңлатмадым . Бу аңлашыла да, катнашучылар (һәм балалар) мөстәкыйль рәвештә инструкцияләр ярдәмендә, бу очракта нәтиҗәгә килсеннәр өчен эшләнә.

Фокус – группа эшләгәндә -

Дәреснең икенче этабы-белемнәрне актуальләштерү. Балалар аны түземсезлек белән көтә, ул аларның өстенлек рейтингы башында тора, өстәмә бәя алырга мөмкинлек бирә. Боларның барысы да динамик һәм азартлы «Кахут»аркасында. Методиканы үстерү белән күп кенә аттракционнарга керү махсус билетларга әверелде һәм мин аларны сезнең өчен әзерләдем.

Ни өчен «Кахут»дип уйлыйсыз? Чөнки :

- викторина темпын көйләп була;

- ярыш мизгеле бар;

- һәркем үз гаджетында эшли.

Алга таба белемнәрне беренчел үзләштерү этабы башлана. Биредә миңа ярдәмгә зур күнегүләр коллекциясе белән LearningApps аттракционы килә:

1. тестлар һәм викториналар.

2. ярашлылык билгеләү.

3. тәртипне торгызу.

4. җитмәгән сүзләр, текст фрагментлары, кроссвордлар тутыру.

5. Онлайн уеннар

Мәсәлән: 1 класста «Предметларны күплектә әйтергә өйрәнәбез» темасы буенча икенче дәрестә «Челтәргә ярашу”, «Ат чабышлары» биремнәрен, «Хайваннар» темасы буенча икенче сыйныфта «Кроссворд», «пар тап», «Пазл»уеннарыннан еш файдаланам.

Карыйм, сез дә укучылар кебек ара башладыгыз, шуңа күрә киләсе «куизис» аттракционына барабыз. Ул миңа дәреснең 2 этабында ярдәм итә : материалны ныгытуда һәм үзләштерүне контрольдә тотарга булыша.

Карагыз әле, бу кушымта ничек эшли:

- тест яки викторина формасында үткәрелә

- гаджет экранында һәркем сорау һәм җавап вариантын күрә (кахутта юк), ягъни индивидуаль эшли.

Һәм менә көтелгән рефлексия этабы.

Балалар татар теле дәресенә яңадан килергә теләсен өчен, аны югары эмоциональ нотада тәмамларга кирәк. Дәрес тәмамланганнан соң кәефләренә карап, балалар сәлам программасыннан җыр сайлыйлар һәм җырлыйлар.

Мин сезнең өчен бик тырыштым һәм, укучы буларак, сездән эшчәнлегемә бәя бирүне көтәм.